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　　包括(kuò)但不限于：益智(zhì)探索，口才表达，美(měi)术审美、科学编程、音乐素养等，借助多媒体(tǐ)互动(dòng)游(yóu)戏开(kāi)创学习新体验，采用(yòng)前沿教玩(wán)具启(qǐ)发多元智能，引入(rù)国内外先进(jìn)学习工具，结合PBL教学(踢足球可以长高个子吗，为什么踢足球的个子矮xué)法，

　　让孩子在自我探(tàn)索(suǒ)主动表达的过程中激发学习(xí)兴(xīng)趣、培养独立思考的意(yì)识和能力，同时(shí)在实践(jiàn)中(zhōng)不(bù)断(duàn)提升解决问题(tí)的能力和多元开放(fàng)的(de)创新能(néng)力。

　　让孩子(zi)爱上思考，爱(ài)上学习，不(bù)惧未来，创造更多可能!

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　　-教学(xué)闭环：课前动画预(yù)习、课堂(táng)中互动教(jiào)学、下课后回顾式练习。智能阶段测评帮(bāng)助孩子查缺补(bǔ)漏，及时复习(xí)。

　　-趣味互动：超(chāo)级飞侠，在线陪伴。奥飞正版(bǎn)授(shòu)权超级飞侠，宝(bǎo)宝(bǎo)喜(xǐ)爱的(de)超(chāo)飞做学(xué)习中(zhōng)的小伙伴(bàn)。学习、理(lǐ)解、掌握、融会(huì)贯通一步到(dào)位。让孩子学中玩，学中用。

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　　-完善的(de)6阶(jiē)成(chéng)长(zhǎng)体(tǐ)系

　　基于儿童认知心理(lǐ)学(xué)编写(xiě)测试题(tí)，科学(xué)划分孩子的思维(wéi)发展阶段。6阶成(chéng)长体系(xì)循序渐进，逐步引(yǐn)导孩子开(kāi)拓思维(wéi)，培养孩子(zi)探索、表达、协作多元思维能(néng)力(lì)。成长体系划分有利于把(bǎ)握儿(ér)童思(sī)维培养黄(huáng)金期，定制(zhì)个性化学习。

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　　-3大测评(píng)保驾(jià)护航

　　定(dìng)级测评(píng)、专(zhuān)题(tí)测评、阶段(duàn)测评(píng)为(wèi)孩子学习效果保(bǎo)驾护航。测(cè)评能够精准(zhǔn)发(fā)现孩子(zi)学(xué)习弱点，有利于老(lǎo)师上课(kè)时(shí)查(chá)缺补漏。家长(zhǎng)也(yě)可获得测评(píng)结果反(fǎn)馈，更了解自己的孩(hái)子(zi)。