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值此之际是什么意思春节,值此 之际

值此之际是什么意思春节,值此 之际 音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  音读训读的(de)解释(shì)是什么,音读训读的解释是问什么是音读?什么是训读?答简单来说,每个(gè)汉字一般(bān)都会(huì)有两种读法,一种叫做“音读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(訓読み/くんよみ)的(de)。

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音读训读的解释是什么,音读训读的解释

  问(wèn)什么是音(yīn)读?什(shén)么是训(xùn)读?答(dá)简单(dān)来说,每个汉字(zì)一般都会有两(liǎng)种(zhǒng)读(dú)法,一种叫做“音(yīn)读”

  (音(yīn)読み/おんよみ),另一(yī)种叫(jiào)做“训读(dú)”(訓読み/くんよみ)。

  “音(yīn)读”模仿汉字的(de)读音,按值此之际是什么意思春节,值此 之际照这个汉字从中国传入(rù)日(rì)本的时候的读音

  来发(fā)音。

  根据汉字传入(rù)的时代(dài)和(hé)来源地的不同,大(dà)致可以分为“唐音”。

  “宋音”和“吴音(yīn)”等几种。

  但(dàn)是,这些汉字的发音和现代汉语中同(tóng)一汉字

  的发(fā)音已经有所不(bù)同了。

  “音(yīn)读”的词汇多是汉语的固有(yǒu)词汇。

  “训读”是按(àn)照日(rì)本固有(yǒu)的语言

  来读(dú)这(zhè)个汉字时的读法。

  “训读”的词汇多是表达日本固有事物的固有词汇等。

  有不少汉字具有两

  种以上的“音读”音和(hé)“训读”音。

  例音读(dú):青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋(liàn)愛(れんあい)。

  読(dú)書(どくしょ)、幸福(fú)(こうふく)训读(dú):青い(あおい)、恋(liàn)(こい)、好き(すき)読む(よむ)。

  人(ひと)、幸せ(しあわせ)

训(xùn)读和音读是(shì)什么意(yì)思(sī)?

  值此之际是什么意思春节,值此 之际训读(日(rì)语:训読み/くんよみ),是(shì)日文所用(yòng)汉字的一种发音方式,是使用(yòng)该等汉字之日本(běn)固有同(tóng)义语汇的读音。

  所以训读只借用汉字(zì)的(de)形和义,不(bù)采(cǎi)用(yòng)汉语的音。

  音读(音読(dú)み/おんよみ)即汉字(zì)在日(rì)语中按照日语对汉(hàn)语的译音读出(chū)来,叫音读同一个(gè)汉字在日语中可能有(yǒu)不止一种读(dú)法,是由于其(qí)在不(bù)同时期(南(nán)北朝(cháo)、隋唐、宋等)吸收了当时汉字(zì)的发音。

  每个汉字(zì)一般都会有(yǒu)两种读法,一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春(chūn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训読み/くんよみ)。

  有(yǒu)不少汉字具有两种以(yǐ)上(shàng)的“音读”音(yīn)和(hé)“训读”音。

  日语和韩(hán)语中的训读

  1、日语

  在日语里,训读(dú)(训読(dú))是以日(rì)语固(gù)有的(de)发音来读出汉字,与该汉字本身(shēn)的好耐字音(吴(wú)音、汉音、唐音等(děng))有(yǒu)很(hěn)大的不同(tóng)。

  例:“金”训读为(wèi)“かね”(kane),是(shì)和语固(gù)有之说法,与字(zì)音“きん”(kin)并无关联。

  2、韩语(yǔ)

  一般认为(wèi)现(xiàn)代(dài)“韩语不存在训读”。

  但近代(dài)以前曾有乡札、吏(lì)读(dú)、口诀(jué)等(děng)类似日(rì)本万叶(yè)假名的标记(jì)法存在,充分利用这些汉字的(de)训读。

  使(shǐ)用类似于和训(日本的训读)的韩训。

  对某些的汉字,这意味(wèi)着(zhe)相关“汉语传入(rù)以前的朝鲜的孝哪(nǎ)固有语”的韩训(xùn)。

  现如(rú)今除了(le)在(zài)语言学(xué)与语源论等进行讨论以(yǐ)外(wài),日常言语已经不(bù)再使用。

  但是“串”“钊”等为例(lì)外存在的训读。

  “串”读(dú)作“”的(de)情(qíng)况下意思为(wèi)“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情况下(xià)意思为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不(bù)使(shǐ)用本(běn)来的(de)意思,这(zhè)类的(de)韩语类(lèi)似(shì)于日(rì)文(wén)的“国(guó)训(xùn)”。

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