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颜元的教育思想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培(péi)养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认为(wèi)人(rén)才(cái)是治(zhì)国安民的根本(běn)，而人才(cái)主要依靠学校教育来培养。

　　学校教(jiào)育的培养目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高(gāo)尚、有真才(cái)实学(xué)的经世致(zhì)用(yòng)人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一种是(shì)“上(shàng)下粗精(jīng)皆尽力求全”的通(tōng)才，另一种是(shì)“终身止精一艺(yì)”的专门人(rén)才。

　　2、教育(yù)内容：“实学”：把以(yǐ)“六艺”为中心的“三事”、“六府”、“三物”作为教育(yù)内容，这就是颜元(yuán)所(suǒ)谓的“实学”。

　　同时(shí)，颜(yán)元基(jī)于(yú)他“富国强兵”的政治理想，还(hái)提出教育要“兵农合一”“文武(wǔ)兼备”。

　　3、教学方(fāng)法：“习行”：“习(xí)性”，即(jí)学习与实践相结合。

　　第一，教学(xué)要(yào)联系实际，观(guān)察(chá)、练习，“躬行而实(shí)践之”。岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市p>

　　第(dì)二(èr)，反对静坐读书(shū)、闭门读书和空谈(tán)理(lǐ)义，因为其脱离实际(jì)，不能解决实际问题还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通(tōng)过读讲来学习知(zhī)识(shí)，而是主张读书(shū)、讲学、习行相结(jié)合。

　　第四，人获得知(zhī)识(shí)的目(mù)的(de)在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教学：颜元(yuán)在(zài)自己规划的漳南书院中，陈设六斋，并规定(dìng)了各斋(zhāi)具(jù)体教(jiào)育内容(róng)，实行“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳(zhāng)南书院的六(liù)斋(zhāi)分别为文事斋、武备斋、经史斋(zhāi)、艺能斋、理学(xué)斋和帖括斋。

　　之所以暂设“理(lǐ)学斋”和(hé)“帖(tiē)括(kuò)斋”，是为了(le)适应当时的实(shí)际，等时机到了则关闭这(z岭南大学位置在哪里啊，岭南大学在哪个城市hè)两斋。

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