音读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读训读的解释(shì)是问什么(me)是音读？什么是训读(dú)？答简单来(lái)说(shuō)，每个汉字一般都会有两(liǎng)种读法，一种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种叫(jiào)做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的。

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音(yīn)读训(xùn)读的(de)解释是什么，音读训读的解释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做(zuò)“训读(dú)”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉(hàn)字的读音，按照这个汉字(zì)从(cóng)中国传入日本的时候的读音

　　来发音。<你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的/p>

　　根(gēn)据汉字传入的(de)时代和来源地的不同，大致可以(yǐ)分为(wèi)“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几种(zhǒng)。

　　但(dàn)是，这些(xiē)汉字(zì)的发音和(hé)现代(dài)汉语中同一(yī)汉字

　　的发音已(yǐ)经有所不同了。

　　“音读(dú)”的词汇(huì)多是汉语的固有词汇。

　　“训读你有一双会说话的眼睛什么歌曲 你有一双会说话的眼睛是谁唱的”是按(àn)照(zhào)日本固有的语言

　　来读这个汉字时的(de)读法。

　　“训读(dú)”的词(cí)汇多是表达日(rì)本固(gù)有事物的固有词(cí)汇等。

　　有不少汉字具有两(liǎng)

　　种以上的(de)“音读(dú)”音(yīn)和“训读”音(yīn)。

　　例音读：青年（せいねん）、技(jì)術（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人（ひと）、幸せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思？

　　训(xùn)读（日语：训読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用汉字的一种发音方(fāng)式，是使用该(gāi)等(děng)汉字(zì)之日本固(gù)有同义语(yǔ)汇的(de)读音。

　　所以(yǐ)训读只借用汉字的(de)形和义，不(bù)采用汉语的音。

　　音读(dú)（音(yīn)読み/おんよみ）即汉字在(zài)日语中按照(zhào)日语(yǔ)对汉语(yǔ)的(de)译音读出(chū)来，叫音(yīn)读同(tóng)一个汉字(zì)在日(rì)语中可能(néng)有不止一种读法，是由于其在不(bù)同时期（南北朝(cháo)、隋唐、宋等）吸(xī)收(shōu)了当时汉字的发音。

　　每个汉字(zì)一般都会有两种读法，一种叫做“音友慎春读(dú)”（音読(dú)み/おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具(jù)有两种以(yǐ)上的(de)“音读”音和(hé)“训读”音。

　　日语(yǔ)和韩语中的训读

　　1、日语

　　在日语里，训(xùn)读（训読）是以(yǐ)日语固有的发音(yīn)来读出汉字，与该汉字本身的好(hǎo)耐(nài)字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有很大(dà)的不同。

　　例:“金”训(xùn)读为(wèi)“かね”（kane），是和语固(gù)有之说法，与字音(yīn)“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现代(dài)“韩语不(bù)存在训读”。

　　使用类似于和训（日本(běn)的训读）的韩训。

　　对某些的汉(hàn)字，这意味着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前(qián)的朝鲜的孝哪固有语”的韩训。

　　现如今(jīn)除了(le)在语言学(xué)与语源论(lùn)等进行讨论(lùn)以外，日(rì)常言语已经(jīng)不再使用。

　　但是“串”“钊”等为例外存在的训读(dú)。

　　“串”读作“”的情况(kuàng)下(xià)意思为“海角”，“钊(zhāo)”读作“”的情况下意思为“生铁”，“串”“钊”并不使用本来的意思，这类的韩语类似(shì)于日文的“国训”。

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