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九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思

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哈尔滨(bīn)理工大学的综合实力排名第几,哈尔滨理工大学理工排(pái)名

  全国综合(hé)排名178哈尔(ěr)滨理工大(dà)学电气专业全国排名9,其中高压绝缘全(quán)国第(dì)1。

  博士(shì)后(hòu)科研(yán)流动站:电气工程、仪器科学与技术、材料(liào)科学与工(gōng)程、机械(xiè)工(gōng)程(chéng)、管理(lǐ)科(kē)学与工程博士学位(wèi)授权学科一级学科: 电(diàn)气工程、管理科学与工程(chéng)、机械(xiè)工程、材(cái)料科学与工程、仪(yí)器(qì)科学与技(jì)术、计算机(jī)科学与技术二级(jí)学科: 电机(jī)与电器、电力系统及(jí)其(qí)自(zì)动(dòng)化、高电压与(yǔ)绝缘(yuán)技术、电力电子(zi)与电力传(chuán)动、电工理论与新技术(shù)、 电介质(zhì)工(gōng)程(自设)、管理(lǐ)科学(xué)与工程、机(jī)械(xiè)制造及其(qí)自动化、机械电子(zi)工程、机械(xiè)设计及理论、 车辆工程、材料学、材料加工工程、材料物理(lǐ)与化学、精密仪器(qì)及机械、测试计量技术及仪器、 计算机(jī)系统结构(gòu)、计算机(jī九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思)软件(jiàn)与理(lǐ)论、计算机应用(yòng)技术(shù)、技术(shù)经济与管(guǎn)理、思(sī)想政治教(jiào)育(yù)以上(shàng)学科(kē)是哈理(lǐ)工(gōng)优势学(xué)科(kē),特九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思别是(shì)博(bó)士后(hòu)流动站和(hé)博士点一(yī)级学(xué)科!所(suǒ)谓(wèi)的院校排名是针对学校总体实力的排名,对选(xuǎn)择具体专业或方向的考(kǎo)生而言意义不(bù)大,除(chú)非你指想炫(xuàn)耀自己毕业(yè)学校(xiào)的知名度更高!这(zhè)些排(pái)名极(jí)易对(duì)考生产生误导,一般是对教育不大知情(qíng)者才热衷于此,这是很多(duō)教育专家极力反(fǎn)对的!因为每所高校都有自(zì)己的(de)优势学科,某些院校(xiào)的综(zōng)合排(pái)名虽然低(dī)点,但单个(gè)学科(kē)上的实力(lì)、师资(zī)和地位可能非常(cháng)拔尖,在业内领域具(jù)有很高认(rèn)可(kě)度(211院校的排名一般低于985,但(dàn)211高校(xiào)中某些(xiē)学科的(de)实(shí)力是一些985院校无法企及的,所(suǒ)以要淡化学校的规模化,突出办学定位和特色,集中优势师资和资源培育各专业(yè)的优秀人(rén)才,这才是可取之道(dào)!);

  合肥工业(yè)大学是211高校(综(z九年一贯制教育是什么意思啊,九年一贯制啥意思ōng)合(hé)排名65左右),排名绝(jué)对(duì)在成都(dōu)理工大学(综合排名140左右)之前,但后者在地(dì)质方面有四个国(guó)家重点学(xué)科,培养的地质类人才质(zhì)量和(hé)数量比(bǐ)合肥工业大学的(de)地质毕业(yè)生普(pǔ)遍好,业内认可度也绝对更(gèng)高(gāo);

  上外、北外并非985高(gāo)校,但有谁敢否认上外、北外的语言类(lèi)毕(bì)业生总体上不如浙大、哈工大、上海交大的外语毕(bì)业(yè)生(shēng)呢?教育(yù)的目的是(shì)提高(gāo)人的(de)综合(hé)素(sù)质(zhì)和专业素(sù)养,中国很多高校(xiào)为求(qiú)大(dà)求(qiú)全疯狂(kuáng)盲目扩招专业(yè),催生(shēng)了(le)一(yī)批又一批师资(zī)配置(zhì)差、培养经验无(wú)、就(jiù)业和培养(yǎng)质量劣的垃圾专业,这让无数懵懂学子(zi)成为学校弱势专业的试验品(pǐn)和(hé)小白鼠,这是高等(děng)教育的(de)误区,是对(duì)社会和学生及家长十(shí)分不负责的!麻省理工学院(yuàn)等不少国(guó)外知名(míng)大学都能严格控制所(suǒ)设专业数目和(hé)招生数(shù),虽然专业较(jiào)少(shǎo)、学生不多,但(dàn)是(shì)做出的(de)贡献、培养的人才质量是(shì)我们大家有目(mù)共睹的!只有(yǒu)学有所成,对社会贡献更大(dà),回报更多才能(néng)获(huò)得(dé)更好的(de)发(fā)展渠道和待遇,对社会和个人这一点才(cái)是最重要的(de);

  如(rú)果无法实现教育应有的社会推进价值和对受教(jiào)育者的(de)价值,什么都白谈!那教育(yù)就是在浪(làng)费(fèi)他人青春(chūn)、就(jiù)是在耗费民脂民(mín)膏、就(jiù)是(shì)在杀人!建(jiàn)议(yì)广(guǎng)大考生在选择学校和专业的时候结合个人理想、爱(ài)好,综合考虑学校学科(kē)师资、办学历史、省部级和国家级重点学科设置情况、教师论文和科研(yán)项目情况、毕业生就业质量和社会声誉等综合考虑,理性判断和选择学校及专业;

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