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如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章(zhāng)结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的(de)作用一般(bān)是什么(me)是在现代(dài)文阅(yuè)读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在结构上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以(yǐ)下就是(shì)小(xiǎo)编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答(dá)题要点结构上：总(zǒng)结(jié)上(shàng)文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文内(nèi)容(róng)上：画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件的意义，点明中心.2在(zài)现代文阅读(dú)当中(zhōng)经常会出现如文(wén)章结尾在结构上(shàng)或在(zài)内容上有什么作用的问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的(de)答题要点(diǎn)结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完(wán)整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画(huà)龙点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义，点明中心(xīn).深化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格的(de)。

　　关于文章结尾(wěi)的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作(zuò)用一般是什么以及文(wén)章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么(me)呢，文章结尾的(de)作(zuò)用有哪些(xiē)，文章结(jié)尾的作用一般(bān)是(shì)什(shén)么，文章结尾有(yǒu)什么作用(yòng)？，文章(zhāng)结尾(wěi)有啥作用(yòng)等问题，小编将为你整理以下知识：

文章结尾的作用都有(yǒu)什么(me)呢，文章结尾的作(zuò)用一般是什么

　　在现(xiàn)代(dài)文阅读当中经(jīng)常会出(chū)现如(rú)文章结尾在(zài)结构(gòu)上或在内容上(shàng)有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上：1、总结(jié)上(shàng)文，收束全文2、首尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上(shàng)：1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.2

　　在现代(dài)文阅读当中(zhōng)经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上(shàng)或(huò)在内(nèi)容上有什么作用(yòng)的问题，以下就是小编给大家总结的(de)答题要点

　如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉　结构上：1、总结上文，收束全文(wén)

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构完(wán)整3、照(zhào)应题(tí)目、照应开头、前(qián)文(wén)内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画(huà)龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写(xiě)出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　4、言(yán)有尽而(ér)意无穷，留下(xià)想象的空间，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读者(zhě)的注(zhù)意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为结(jié)尾：

　　1：可以使(shǐ)文(wén)章看起来优美而富有含义 2：可以让诗句中的(de)意境和本书要表达(dá)的感情相渗透，易于表达

　　注意(yì)：一定(dìng)要结(jié)合(hé)具体文章和人物(wù)进行分析(xī)

文章结尾(wěi)的作用(yòng)有(yǒu)哪(nǎ)些

一、文(wén)章结尾的作用(yòng)

　　结构(gòu)上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完整。

　　 3、照(zhào)应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意义，点明中心(xīn)

　　 2、深化文章(zhāng)中心，抒(shū)发(fā)作者什么感(gǎn)悟(wù)或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎样(yàng)的品质、精神或性格。

　　 4、言(yán)有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增(zēng)强(qiáng)感染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的(de)注意、思考(kǎo)。

二(èr)、议(yì)论文开头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的作用

　　 1,议论(lùn)文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中(zhōng)心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论题)

　　 B,开头通(tōng)过引用名言,提(tí)出(chū)中心论点,(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引用名人趣事(shì)(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论点或引出中(zhōng)心论题。

　　也起(qǐ)到吸(xī)引(yǐn)读者往下读的作用,增强(qiáng)了(le)论述(shù)的趣(qù)味性。

　　 2,议论文(wén)结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论述,使论证完备严谨,避(bì)免片(piàn)面(miàn)性。

　　 C,照应开头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激(jī)励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结(jié)尾的(de)基本要求

　　 1、结尾要顺(shùn)应文章内容的(de)冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是反(fǎn)映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变万化(huà)的(de),反映千变万化的(de)客观事物的(de)文章形式(shì)也(yě)是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为(wèi)例,有记叙文、说(shuō)明文、应用文、议论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致(zhì)地分成记人的、叙事的、写景的(de)、状物的种种类别,因此,文章不能用(yòng)同一形式结(jié)尾。

　　至于应该(gāi)采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺应文(wén)章(zhāng)内容散激的发展,不能为结尾而结尾(wěi)。

　　有些(xiē)同学在阅(yuè)读(dú)别人文章时,觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜欢,也想学一学,这(zhè)种愿望很(hěn)好,但是还要注(zhù)意,你写一篇文章用哪种(zhǒng)方式结尾,要(yào)根(gēn)据文章内容的(de)发(fā)展来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文(wén)章中,结尾的方法是多种(zhǒng)多样的(de),有的是(shì)事情写完(wán)了,文章(zhāng)也就(jiù)自然结尾了,不需要(yào)再(zài)去说什么多余的话;有(yǒu)的是文章快写完了,作者考虑到在结尾的(de)时(shí)候(hòu)有必(bì)要对(duì)全文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全篇;有(yǒu)的(de)人在文章结尾时恰到好处地通过某种(zhǒng)途径把文(wén)章的中(zhōng)心点明;也有的人爱在文章的(de)结(jié)尾处说几句耐(nài)人寻味的(de)话,既能做到水到渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有的(de)人(rén)写文(wén)章时充分表达(dá)了(le)自己的感情,同时(shí)自己(jǐ)在写作过(guò)程(chéng)中被自己(jǐ)表达的感情所感染,情(qíng)不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回(huí)应(yīng)前文,和文章(zhāng)的(de)标题(tí)或者文(wén)章(zhāng)的(de)开头联(lián)系起来(lái)考虑,使人(rén)感到首尾圆(yuán)合,浑然一体(tǐ)。

　　有(yǒu)的结尾以小见大(dà),初看不起(qǐ)眼(yǎn),细想却很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽说(shuō)完意却未完,使你还(hái)得(dé)好好去想一(yī)想……文章的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺(shùn)应文(wén)章内容的发展(zhǎn),不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新立异。

　　要知道,马尾(wěi)巴(bā)只有长在马(mǎ)的屁(pì)股上(shàng)甩起来才显得精神,如(rú)果在老母鸡的屁股上安(ān)上马尾巴,那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看小学语文教材《穷人》的(de)结尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是(shì)个问题(tí)!”他搔搔(sāo)后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人呆在一起怎么行!哦,我们,我(wǒ)们总能熬过去的!快(kuài)去!别等他们(men)醒(xǐng)来。

　　”但(dàn)桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦。

如何把对象玩成喷泉状态，怎么让自己女朋友喷泉　　”桑(sāng)娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫(fū)托尔(ěr)斯泰的作品,记叙(xù)的是一位渔(yú)夫和他的妻子桑(sāng)娜同(tóng)情、关心一(yī)位叫西蒙的邻居,在她(tā)死后收养(yǎng)她的两个孩子的事,反映了沙(shā)俄(é)时代渔民的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌(gē)颂了他(tā)们美好的心灵和高(gāo)尚的道德品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫的心灵和道德(dé)品质,似乎在桑娜(nà)身上没有(yǒu)多用笔墨(mò),实(shí)际上,文章(zhāng)的前面已经(jīng)写了桑(sāng)娜(nà):

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的(de)孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳得厉(lì)害。

　　她(tā)自(zì)己也不知道(dào)为什么(me)要这样(yàng)做,但是她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过来啊(a)?……他会揍我的!那也活该,我自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不(bù)难看(kàn)出,文章结尾时(shí)桑娜的心里特别宁静(jìng),作者为什么不(bù)在桑(sāng)娜身(shēn)上多花笔墨,因(yīn)为,已经没有必要(yào);文章的(de)中心意思已经(jīng)得到了充分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番赞颂(sòng),就会使(shǐ)人感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者(zhě)理解(jiě)全文

　　一(yī)篇文章应该是一(yī)个整体。

　　至(zhì)于(yú)我们说的开头,结(jié)尾……都是(shì)在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以要分开来(lái)说,是因为(wèi)为了叙述的(de)方便。

　　文章的结尾(wěi)在内容上(shàng)、结构(gòu)上(shàng)要收(shōu)束(shù)全篇,对全篇要有定(dìng)局、总括、回应、深(shēn)化的作(zuò)用。

　　一般写(xiě)人的(de)文章,结尾要落实到(dào)人的思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实到事情的意义和作用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读者从标题到文章结束看(kàn)过一遍之(zhī)后,应(yīng)该有一种整(zhěng)体感,应该使(shǐ)人感到,文章(zhāng)的结尾和文章的标题、文(wén)章的开头以及文章(zhāng)的中间部分,是密切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中(zhōng)心密不可分(fēn)。

　　在(zài)全(quán)篇文章中,文章结(jié)尾是(shì)不可(kě)缺少的。

　　如果(guǒ)某(mǒu)篇文章的结尾(wěi)使人(rén)读过之后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的(de)部分(fēn)不和谐,不统一(yī),破坏了文章的完(wán)整性,那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得(dé)我们学习:

　　田寡妇也无心再去看(kàn)她的南(nán)瓜了。

　　赵树理的《田寡妇看瓜(guā)》反(fǎn)映的是中国共(gòng)产党(dǎng)领(lǐng)导的(de)土地改革使中国农村发生(shēng)了翻天覆地的(de)变化。

　　土改前,南坡庄只有半亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为村里的(de)穷人无土地,无法生活,只得偷瓜充饥(jī)。

　　地主势力(lì)大(dà),无人(rén)敢偷;最怕人偷的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看(kàn)瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家家种了瓜(guā),可田寡(guǎ)妇还是抱着老(lǎo)黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病没有去看瓜,园(yuán)中也无事,三五(wǔ)天,上十天(tiān)不去,也无事,她就打(dǎ)算不再看瓜了;收获的一(yī)天见秋(qiū)生家拉(lā)了一车瓜,弄(nòng)清(qīng)了原委(wěi),就“无心(xīn)再(zài)去看她的南瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标题、文章的前后内容一起(qǐ)构成了一篇(piān)结构紧凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一的艺术整(zhěng)体,使作者(zhě)所要表达的主题得到充(chōng)分表达(dá)。

　　这样的结尾对于全篇内容(róng)和结构的完(wán)整都起到了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托尔斯泰说过,好的结(jié)尾(wěi)“就是当读(dú)者把作品读(dú)完之(zhī)后,有使(shǐ)他翻开第一页来(lái)重新(xīn)去读它的力量”。

　　中国古代的作家也要求写诗、作(zuò)文要做到(dào)“凤头(tóu)、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充(chōng)实(shí)有力。

　　不管用哪种方法结(jié)尾(wěi),要(yào)想使文章充实(shí)有(yǒu)力,篇幅不宜过长,语言应该精炼,内容(róng)要紧扣(kòu)中(zhōng)心。

　　我(wǒ)们先看小学(xué)语文教材(cái)《抢险》的结尾:

　　黎(lí)明(míng)的时候,决口终于合龙(lóng)了。

　　人们都兴高采(cǎi)烈地欢呼起来(lái)。

　　《抢险(xiǎn)》的结尾短短的一段只有(yǒu)24个字,说了(le)两层(céng)意思:一层是决口合(hé)龙了,另一层是(shì)人们欢呼,显得充实(shí)有力(lì)。

　　山(shān)洪爆(bào)发(fā),河堤决(jué)口,险(xiǎn)情发(fā)生(shēng),大(dà)家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤排险(xiǎn),挑(tiāo)灯夜(yè)战,终于在(zài)黎明使决(jué)口合龙,兴高采烈地欢呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同(tóng)时(shí)又紧扣中心。