高考小说标题的作用的(de)答题(tí)模式，小说标题的作用的答题模式和例(lì)题是小(xiǎo)说(shuō)标(biāo)题的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物，成(chéng)为全文的线索；人物上，突出(chū)人(rén)物形象或品(pǐn)质；主题(tí)上，揭(jiē)示(暗(àn)示)主(zhǔ)旨(zhǐ)；表达上，比(bǐ)喻象征的运用，形象而又有生(shēng)动，吸引读者的阅读兴趣的。

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高考小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题模式(shì)，小说标(biāo)题的(de)作用的答题模式和例题

　　小说(shuō)标(biāo)题的作用(yòng)：情节(jié)上，点明中心事(shì)件或关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人(rén)物上，突(tū)出人物形象(xiàng)或品质；

　　主题上，揭示(暗示(shì))主旨；

　　表达上，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象而又(yòu)有(yǒu)生动，吸引读(dú)者的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情节即围(wéi)绕(rào)这一(yī)线索展开，使文章结构完整严(yán)谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可(kě)分为六大类(lèi)：人、事(shì)、物、时(shí)、空、情(qíng)。

　　和题目相(xiāng)关的主(zhǔ)要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情(qíng)基调、寄(jì)托作者情感。

　　物(wù)：以(yǐ)某物为线(xiàn)索。

　　情：以谁对谁(shuí)的什么之情(qíng)为(wèi)线索。

　　判定标准：标题中出现具体(tǐ)事(shì)物、或具体情感，就答这一点。

　　1、点明(míng)了本(běn)文的写作线索(suǒ)。

　　2、指出(chū)线索(suǒ)是什么(me)：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出(chū)线索带来的结构作用：贯穿全文，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题的作(zuò)用的答题模式是什(shén)么?

　　小说标题(tí)作用答(dá)题格式：

　　不羡鸳鸯不羡仙下一句，不羡鸳鸯不羡仙,只羡白发苍苍有人牵（1）先看标题的表层义：（词语的含义(yì)，概括内容(róng)，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再思(sī)考(kǎo)深层含义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人物的(de)关系(xì)（表(biǎo)明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的情(qíng)感与(yǔ)态度(dù)）；主旨与主(zhǔ)旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作用的答题(tí)格式(shì)：

　　1、分析禅卜旁标题字词。

　　就(jiù)是从理解文章标题(tí)关(guān)键词的本义，字面义入手(shǒu)，联系文章内容，得出标(biāo)题的深层含义(yì)或(huò)作用。

　　2、分析标题修辞。

　　也(yě)就(jiù)是从理解(jiě)文章标题(tí)的修(xiū)辞(cí)手法入手，联系文章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理解(jiě)标题的含(hán)义或作(zuò)用。

　　3、看内(nèi)容主旨。

　　从文章的写作内(nèi)容，作(zuò)者感情，主(zhǔ)题思想入(rù)手，分析标题(tí)揭(jiē)示的思(sī)想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章的(de)主要(yào)内容。

　　2、作为(wèi)文章(zhāng)线索（文章情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感(gǎn)情(qíng)的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具(jù)有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。

　　6、是全文的“文眼”（提示文章(zhāng)中(zhōng)心）。

　　7、吸引(yǐn)读(dú)者兴趣。

　　表明写作对(duì)象；关(guān)联主要情节(jié)；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透露情(qíng)感主旨。

　　此外还有作用：寓意含蓄，引(yǐn)人深思(sī)；制贺橡造悬念，激发(fā)读者的阅读兴趣。

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