全因素速写是什(shén)么意思，全因素速写图(tú)片是全因素速(sù)写的(de)。

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全(quán)因素(sù)速(sù)写(xiě)是什么意(yì)思，全(quán)因素速写(xiě)图(tú)片(piàn)

　　全因素速(sù)写。

　　说实话没怎么听过，因为全因素也可以理解成(chéng)写(xiě)实(shí)的(de)意思，但(dàn)是速写本身讲(jiǎng)究(jiū)快速记录(lù)，怎(zěn)么(me)会写实呢。

　　所以我(wǒ)猜(cāi)题主你的意思应该是那种明暗速(sù)写吧。

　　当(dāng)然也(yě)有(yǒu)可能是(shì)我(wǒ)孤陋寡闻啦。

什么是全因素素(sù)描(miáo)

　　全因素素描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描是不(bù)考(kǎo)虑光(guāng)影的，所以不(bù)算全部因素都考虑。

　　西欧(ōu)的素(sù)描(miáo)一般从(cóng)结构入手，比(bǐ)如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽然画面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入(rù)手来(lái)表现的(de)，更突出的还有丢勒等人，而之后(hòu)东欧的俄罗斯的列宾美院强调(diào)全因素也(yě)就是(shì)相对强(qiáng)调光(guāng)与影(yǐng)。

　　现在(zài)一(yī)般(bān)我们如(rú)果强调全(quán)因素素描就是(shì)强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的(de)关(guān)系一起表现出(chū)来。

　　扩展资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整(zhěng)体美感

　　这是不少初(chū)学者和考生共同的毛病，由于他们缺乏长期性的作(zuò)业训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观念(niàn)的指导下全(quán)面推进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏(fá)对(duì)整体效(xiào)果的把握下(xià)一味(wèi)死抠局部，造(zào)成局部相互之间关系无法很好地衔(xián)接。

　　让整(zhěng)体的(de)美感不(bù)能更好(hǎo)的体现出来(lái)，局部(bù)的(de)构造已经很突(tū)出(chū)了，而其他地(dì)方做的不(bù)足，这样的一幅画，怎(zěn)么能得到好评呢？

　　一幅画的整体是由若干伏兄亏(kuī)个局部组成的，没(méi)有局部的一幅画是不真实的；然而，一幅画只有(yǒu)局部，没有(yǒu)整(zhěng)体，就算再精(jīng)彩、再深(shēn)入也是毫无意义的。

　　素(sù)描的目的，不光(guāng)是(shì)练(liàn)就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是(shì)培养一(yī)种(zhǒng)艺术(shù)思维(wéi)的(de)“意境”和如何观察事物的“想法(fǎ)”。

　　离开了(le)这(zhè)两点(diǎn)，素(sù)描(miáo)练(liàn)习也就失(shī)去了(le)它的(de)本质意义。

　　既(jì)然整体是关系(xì)到(dào)一(yī)幅(fú)素描画的(de)成败(bài)，那(nà)么局部与局(jú)部、局(jú)部与整体(tǐ)的关系就显得十(shí)分重要。

　　如何(hé)解决这种关(guān)系(xì)，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调的深(shēn)浅，比例的长(zhǎng)短、宽窄、大小(xiǎo)，比(bǐ)透视关系的远与近、虚与(yǔ)实(shí)。

　　根据这(zhè)种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作(zuò)品(pǐn)，才(cái)是客观对象真(zhēn)实存在(zài)的一面。

　　2、敏(mǐn)锐感加强

　　世上所有的人，没有绝(jué)对相同(tóng)的面孔，即缺神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外，他（她）们(men)也(yě)都有别人不易察(chá)觉(jué)的(de)差(chà)异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的(de)特征和独具个性的差异，但是(shì)在(zài)素描写生的过程中，常常看到有的学(xué)生不管画(huà)谁，不管对象的(de)长相(xiāng)如何(hé)，气质怎样，都画得(dé)像(xiàng)一个(gè)人(rén)，模(mó)特儿似乎成了摆设，成了他们胡编(biān)乱(luàn)造的参照物。

　　这(zhè)里有初学时(shí)期(qī)老师指导(dǎo)上的(de)失(shī)误(wù)，还有(yǒu)考生(shēng)自己认识上的误(wù)区。

　　有的考生错误地(dì)认为(wèi)：模(mó)特儿像不像没有关(guān)系，只要(yào)画面效果好就(jiù)行，反正评分(fēn)的老师也不知模特儿什么(me)样。

　　像不像(xiàng)确实不是衡量一张素(sù)描作品(pǐn)优劣的标准之一，但(dàn)它却能检验一个(gè)学生对事物所(suǒ)具备的(de)敏感性和(hé)表现能(néng)力。

　　如果一个学生长时间脱离对象去(qù)感受，去编造所谓(wèi)的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观(guān)对象感知能(néng)力(lì)的训(xùn)练，那么(me)他就有可能造成感知(zhī)能力的退化(huà)，失(shī)去一个艺术家所应有的敏感性。

　　具体到素描写生(shēng)中(zhōng)的(de)表现就是千人一面(miàn)。

　　这(zhè)是因为作为一个画(huà)家重要(yào)条件的眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的试卷是(shì)无法得到高(gāo)分的。

　　而这些毛病(bìng)一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生们要特别注(zhù)意老师讲到的每一个细(xì)节。

　　3、画面把握不好

　　在最后画面调整时，最(zuì)容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比不(bù)强烈和(hé)画(huà)面锁碎的问题(tí)。

　　为什么会出现这些问题呢？这是因为画面的黑、白、灰层(céng)次缺(quē)乏(fá)完整(zhěng)统(tǒng)一的对比和变化(huà)规律(lǜ),画面被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗的层次就(jiù)不清(qīng)晰(xī)，画面(miàn)的效尘含果(guǒ)就(jiù)不响亮(liàng)，至于哪一种成分多点，哪一(yī)种成分少点，都要给你(nǐ)的感受而定。

　　自身的(de)关(guān)系是非(fēi)常重大的，但不管怎样的比(bǐ)例关系，三大基本色调都不应缺少其中(zhōng)的一个。

　　造成(chéng)画面灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的(de)面部大部被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗分都处在亮部里，于(yú)是，画面上基本都(dōu)是(shì)亮和灰的(de)色调；如果处理不当，很容(róng)易造成画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用(yòng)，尽量拉开(kāi)深灰和浅(qiǎn)灰的距离，使之保持画面的层次感(gǎn)。

　　还(hái)有一种情况：模特(tè)儿的(de)皮肤比较深(shēn)，黑(hēi)和(hé)深灰色调占其面部的大(dà)部分面积(jī)，而(ér)浅灰(huī)和(hé)亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处(chù)理不好也容易造(zào)成画面灰暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色调的(de)深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保(bǎo)持画面的层(céng)次感。

　　写(xiě)生的(de)过程当中，在整体尊重客观(guān)对象的前提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或(huò)减弱、或加强的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的(de)对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或(huò)弱，或虚或实，都有着它的规律和秩(zhì)序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观秩序，就会出现零乱(luàn)琐(suǒ)碎，因而影响画(huà)面(miàn)的整体感。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局部都(dōu)画得很好很完整(zhěng)，但局部(bù)和局部(bù)之间没(méi)有联系，互不统属，互(hù)不相让，像一(yī)盘(pán)散(sàn)沙(shā)。

　　一(yī)个物体在(zài)一个(gè)固(gù)定光源(yuán)的(de)照射下，必然会(huì)出现强弱、远近和虚(xū)实的物象。

　　因而就产(chǎn)生了(le)物象主次关系———秩序感。

　　把握不(bù)好，这样的一幅作品也(yě)不能说是一幅(fú)好的作品的(de)！

　　4、在(zài)素描的练习过程(chéng)中，素描必须着重(zhòng)光(g被保送了高考可以瞎写吗，被保送了高考考得很差还能录取吗uāng)线(xiàn)、物体的关系，笔(bǐ)触的描绘手法，将自己眼睛所(suǒ)观(guān)察到的形(xíng)体，具体而(ér)微的呈(chéng)现出来。

　　所(suǒ)以，素描需(xū)培(péi)养自(zì)己的观察力。

　　另外，素描也可以解(jiě)释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之(zhī)间一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画之描(miáo)写力”。

　　例如(rú)，描绘桌上(shàng)的(de)静物，除(chú)了可以发现静物上不同(tóng)的色(sè)彩外，亦可发现放在桌上(shàng)的安全(quán)感，和背景间的协调性，这些存在的形、色、线条、明暗，质(zhì)感，量感、存(cún)在感(gǎn)、空间(jiān)、动态(tài)……等等复杂的因素(sù)，互相交织，构成一个美的秩序。

　　绘画就是要(yào)将(jiāng)那些自然(rán)的秩(zhì)序，导换成美的、入画(huà)的秩(zhì)序，这也是素描的意义和目(mù)的。

　　素描是(shì)绘画的基础,是(shì)最(zuì)能体(tǐ)现人的(de)绘画水(shuǐ)平的画种。

　　因此，在(zài)学(xué)习中要踏踏实实(shí)，持之(zhī)以衡，不可浮躁

　　参考资(zī)料来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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