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忘记(jì)是什(shén)么词(cí)性

　　忘(wàng)记(jì)是动词词性的。

　　释义：不记得(dé)过(guò)去的事;没有记(jì)住应该记住的。

　　词性：可(kě)用作名词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影》：“我(wǒ)与父亲(qīn)不(bù)相见已(yǐ)二年余(yú)了，我最不能忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该做的(de)事没有(yǒu)想到去做。 例如(rú)： 明(míng)·张(zhāng)居正《女(nǚ)诫直解》：“你众女(nǚ)将我这教诫的言语(yǔ)，务要勉励，身(shēn)体力行，不要怠(dài)慢忘记了。”

　　3. 没(méi)有感觉到。 例如：李准(zhǔn)《耕云记》：“电闪着(zhe)，雷打着，风(fēng)卷着(zhe)云……那时我(wǒ)也(yě)忘记害(hài)怕啦(la)!只觉得好看(kàn)。”

　　二、基本含义：

　　一个事件是否(fǒu)会(huì)被(bèi)遗(yí)忘(wàng)，跟(gēn)与其(qí)联系之事件(jiàn)的数(shù)目、它(tā)所唤起(qǐ)情感和时间(jiān)，还有和身体状态有关。但普遍认(rèn)为，相(xiāng)对于记忆(yì)是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被(bèi)动的。就是说(shuō)，人能够主动选择记住某件(jiàn)事，而不能选(xuǎn)择去忘记某(mǒu)件事。为了避免将(jiāng)重要(yào)的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人们通常的做(zuò)法是(顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱shì)复习。

晚(wǎn)上老师(shī)说(shuō)怕(pà)我忘记了(le)怎么(me)回复她呢

　　晚上老师说怕我忘(wàng)记了(le)可(kě)以回复：我(wǒ)会用手(shǒu)机备(bèi)忘录(lù)注明并定(dìng)个闹钟提醒的，请您(nín)放心。

　　如(rú)果依旧不放心，还可以用记事本抄下来，或(huò)者(zhě)使用便条(tiáo)纸或(huò)者便利贴(tiē)，将担心会忘记的事情抄写下来，放在(zài)自(zì)己(jǐ)能够(gòu)随时看到(dào)的地方。

　　一个(gè)事件是(shì)否会被遗忘，与其联系(xì)之事件的数目、所唤起(qǐ)情感和时间以及(jí)身体状(zhuàng)态有关。

　　普遍认为，相对于记(jì)忆是主动，遗忘是被动的(de)。

　　就是说，人能够主动选择记住某件事(shì)，而不(bù)能(néng)选择去忘记某件事(shì)。

　　为了避免将(jiāng)重要的信(xìn)息被遗忘(wàng)，人(rén)们通常的(de)做(z顺丰首重是多少公斤多少钱，顺丰首重是多少公斤续重多少钱uò)法是复习。

幼(yòu)儿(ér)园老师(shī)说忘记(jì)了??怎(zěn)么回(huí)

　　没(méi)关(guān)系，麻烦老(lǎo)师(shī)尽量(liàng)在(zài)有(yǒu)空时解决问题。

　　幼儿(ér)园老师平时工作是(shì)很(hěn)辛苦的，要照顾几十个学生，自然是忙不过(guò)来的，就会(huì)出现偶尔忘事的时(shí)候，希望家长能够多多体谅(liàng)老师(shī)，有事(shì)先沟(gōu)通，这样就能够省掉很多不必(bì)要的麻烦。

　　家长的体谅与关心也是至关重要的。

　　如果说，我们(men)可以做到在平时(shí)总是非常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿(yuàn)配合老师的(de)工作的话，老师(shī)自然会对我(wǒ)们的孩子有(yǒu)一个好的印象。

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