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淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文(wén)章结尾的作用都有什么呢，文章结(jié)尾的作用一(yī)般是什么是在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章(zhāng)结尾在结构(gòu)上(shàng)或在内容上有什么作用的问(wèn)题，以下就是小(xiǎo)编给大家总结的(de)答题要点结构上：总结上文，收束全文首尾呼应，使(shǐ)文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内(nèi)容上：画龙点睛、点明事件的意义(yì)，点明(míng)中心.2在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上(shàng)或在(zài)内(nèi)容上有(yǒu)什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就(jiù)是(shì)小编给大家总结(jié)的(de)答题要点结(jié)构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙(lóng)点(diǎn)睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明(míng)中(zhōng)心(xīn).深化文章中(zhōng)心(xīn)，抒发作者什(shén)么感悟或者(zhě)情感3、写出了人物怎(zěn)样的品(pǐn)质、精神或性格的。

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文(wén)章结尾的作用都有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用一般是什么

　　在现代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会(huì)出(chū)现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家(jiā)总结的答题(tí)要(yào)点结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完整(zhěng)3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开(kāi)头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中(zhōng)心.2

　　在现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出现如(rú)文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在(zài)内容上有什么作用(yòng)的(de)问题，以(yǐ)下就(jiù)是(shì)小编给大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上(shàng)：1、总结上文，收束(shù)全文(wén)

　　2、首尾呼(hū)应，使文章结(jié)构完(wán)整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画(huà)龙(lóng)点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深化(huà)文章(zhāng)中心，抒发作者什么感(gǎn)悟或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样(yàng)的品质(zhì)、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力(lì)5、加深读者的印象，引起读者的注(zhù)意、思(sī)考(kǎo)

　　使用诗句来(lái)作为结(jié)尾：

　　1：可以(yǐ)使文章(zhāng)看起来优美而富有含义 2：可以让诗(shī)句(jù)中(zhōng)的意境和本书要表达的感(gǎn)情相(xiāng)渗透，易于表(biǎo)达

　　注(zhù)意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行(xíng)分析

文章结尾的作用有哪些

一、文章(zhāng)结尾的作用

　　结构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应(yīng)，使(shǐ)文章结构(gòu)完整。

　　 3、照(zhào)应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点(diǎn)明中心

　　 2、深(shēn)化文章中心，抒(shū)发作者什么(me)感悟或者情感(gǎn)

　　 3、写出了人物怎样的品质(zhì)、精神或性格(gé)。

　　 4、言有(yǒu)尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力。

　　 5、引起(qǐ)读者的注意、思(sī)考。

二、议论文开头结尾的作唯晌用(yòng)

　　议论文(wén)开头结尾的(de)作用

　　 1,议论(lùn)文开头(tóu)的作用(yòng)

　　 A,开(kāi)头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心(xīn)论点(diǎn)(引出中心论题)

　　 B,开(kāi)头通(tōng)过引(yǐn)用名言,提出(chū)中心论(lùn)点,(引出(chū)中(zhōng)心论题)

　　 C,开(kāi)头(tóu)通过引用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣(qù)事)提出中心论点或引出中心论题。

　　也(yě)起到(dào)吸引(yǐn)读者往下(xià)读的(de)作(zuò)用(yòng),增(zēng)强了论述(shù)的(de)趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证(zhèng)完备严谨(jǐn),避(bì)免片面性(xìng)。

　　 C,照应开头或题目,强化(huà)中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号召人(rén)人们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章内容的冲山袜发(fā)展

　　文章(zhāng)是(shì)反映客观事物的,客观事物是千变(biàn)万(wàn)化的,反(fǎn)映千变万化的客观事物的文章(zhāng)形式也是(shì)多种多样的(de)。

　　以小学生作文为(wèi)例(lì),有记(jì)叙文、说明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地分(fēn)成记人的、叙(xù)事的(de)、写景(jǐng)的、状物的(de)种(zhǒng)种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形式结尾。

　　至于(yú)应该采用什么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内(nèi)容散激(jī)的发(fā)展(zhǎn),不能为结(jié)尾而结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅读别人文章时,觉得有(yǒu)些文章(zhāng)的结尾(wěi)很(hěn)有特(tè)色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一学,这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你写一篇文章(zhāng)用(yòng)哪(nǎ)种方(fāng)式结(jié)尾,要(yào)根据文(wén)章内容的发(fā)展来确定。

　　在我们学(xué)习过(guò)的文章中,结尾的(de)方法(fǎ)是(shì)多种多样的,有(yǒu)的(de)是事情(qíng)写完了,文章(zhāng)也就(jiù)自(zì)然结尾了,不(bù)需要再(zài)去说什么多余的话(huà);有(yǒu)的(de)是文章快写完了,作者(zhě)考虑到(dào)在(zài)结尾(wěi)的时候有必要对全文(wén)进行(xíng)一下总结,写(xiě)上几句概括(kuò)性的话来(lái)收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰(qià)到好处(chù)地通过某种途径(jìng)把文章的中心(xīn)点明;也有的(de)人爱(ài)在文章的(de)结尾处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成(chéng),又(yòu)给我(wǒ)们留下想像的余地;有的人(rén)写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自己的感情,同时自己在(zài)写作(zuò)过程中(zhōng)被自己表(biǎo)达(dá)的感情所(suǒ)感染,情不自禁(jìn)地在(zài)文章(zhāng)结尾时抒起情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处,回应前文,和(h淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次é)文章的标题或者文章的开(kāi)头(tóu)联系起来考虑,使人感(gǎn)到首尾圆合,浑然(rán)一体。

　　有的结(jié)尾以(yǐ)小见大,初看不起眼,细想却(què)很深刻;有的结尾话虽说完意却未(wèi)完,使你(nǐ)还得好好(hǎo)去想一想……文章(zhāng)的结(jié)尾多种多样,不一而足。

　　但(dàn)是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而(ér)标新立(lì)异。

　　要(yào)知(zhī)道(dào),马尾巴只(zhǐ)淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次有(yǒu)长(zhǎng)在马的屁股上甩起(qǐ)来才(cái)显得精(jīng)神,如果在老(lǎo)母鸡的(de)屁股(gǔ)上安上马尾巴,那(nà)必然是非(fēi)常难看(kàn)的。

　　我(wǒ)们来(lái)看看小学语文教材《穷人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔(yú)夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得把他们抱来,同死(sǐ)人(rén)呆在(zài)一起怎么行!哦,我(wǒ)们,我们(men)总(zǒng)能熬过去(qù)的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐(zuò)着一动不动(dòng)。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑娜拉开了(le)帐(zhàng)子。

　　《穷人》选自俄国著名作家(jiā)列夫托尔斯泰的作品,记叙的(de)是一(yī)位(wèi)渔夫和他(tā)的妻子桑娜同情、关心一位叫西蒙的(de)邻(lín)居,在她死后(hòu)收养她的两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔民(mín)的生活状况,歌(gē)颂(sòng)了(le)他们美好的(de)心灵和高尚(shàng)的道德品(pǐn)质。

　　文(wén)章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质(zhì),似乎在桑(sāng)娜身上没有(yǒu)多(duō)用笔墨(mò),实际上(shàng),文(wén)章(zhāng)的前(qián)面已(yǐ)经写了(le)桑娜(nà):

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也(yě)不(bù)知道(dào)为什么要这样做,但是她(tā)觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为什么把他们抱过(guò)来啊?……他会揍我的!那也(yě)活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文(wén)章结尾时桑(sāng)娜的心里特别(bié)宁静,作者为什么不在桑(sāng)娜(nà)身上多花笔墨,因为(wèi),已经没有必(bì)要;文章的中心意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表现。

　　假如说,作(zuò)者此时再对渔夫(fū)夫(fū)妇大加(jiā)一番(fān)赞颂,就会使人(rén)感到多余。

　　 2、结尾要有助于读(dú)者理解全文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是(shì)一个整体。

　　至于我们说的开头,结尾……都是(shì)在(z淘淘氧棉属于什么档次，七度空间属于什么档次ài)这个(gè)整体之中的(de),之所以要分开来说,是(shì)因为为了叙述的方便(biàn)。

　　文章的(de)结(jié)尾(wěi)在内容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全篇(piān)要(yào)有定局、总括、回应、深化(huà)的作用。

　　一(yī)般写人的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到人的思(sī)想品质和(hé)性格特征上来;一般写(xiě)事的(de)文章,结(jié)尾要落实到事情的(de)意(yì)义和作(zuò)用上来。

　　不管什么情(qíng)况,读(dú)者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应(yīng)该(gāi)有一种整体感,应该使(shǐ)人感到,文(wén)章的结尾和(hé)文章(zhāng)的标题、文章的开头(tóu)以(yǐ)及文章的中间部分(fēn),是(shì)密切相联系的(de),都与这篇文章(zhāng)的(de)中心密不可(kě)分。

　　在(zài)全篇文章中,文章结尾(wěi)是不可缺少(shǎo)的(de)。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者(zhě)感到它与前面(miàn)的部分不和谐,不统一,破坏了文章的完整性(xìng),那就不是好的结(jié)尾了。

　　小学语文教材《田(tián)寡妇看(kàn)瓜》的结尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的是中(zhōng)国(guó)共产(chǎn)党领(lǐng)导的土地改革使(shǐ)中(zhōng)国农村发生了翻天覆(fù)地的变化。

　　土(tǔ)改前,南坡庄(zhuāng)只有半亩园(yuán)地的田(tián)寡妇(fù)年年都种南瓜,年(nián)年都要(yào)去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无(wú)土地,无法生(shēng)活(huó),只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力大(dà),无人敢偷;最怕人(rén)偷的是田寡妇(fù)家的瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜(guā)。

　　土改后,穷人(rén)分(fēn)得(dé)了土地,家家种了(le)瓜,可田(tián)寡妇(fù)还是(shì)抱着老(lǎo)黄历天天(tiān)去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看瓜(guā),园中(zhōng)也(yě)无事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事,她就打算不再看瓜了;收(shōu)获的一天(tiān)见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄清了(le)原(yuán)委,就“无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　”这样的结尾和文章(zhāng)的(de)标题、文(wén)章的前后内容一起构成(chéng)了一篇结构紧凑、内容完整、和谐统一(yī)的艺(yì)术整体,使(shǐ)作者所要表达的主题得(dé)到(dào)充分表达。

　　这样的结尾对于(yú)全篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总括的作用(yòng)。

　　 3、文章结尾(wěi)要充实有力

　　阿托(tuō)尔斯泰说过,好的结尾(wěi)“就是当读者把作(zuò)品(pǐn)读完之后,有使他翻开(kāi)第一页来重新去读它的(de)力量”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作家也要求写诗、作文要做到(dào)“凤头、猪肚(dù)、豹尾(wěi)”,结尾要充实有力(lì)。

　　不(bù)管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文(wén)章(zhāng)充实(shí)有(yǒu)力,篇(piān)幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内(nèi)容要紧扣中心(xīn)。

　　我们先(xiān)看(kàn)小学语文教材《抢险》的(de)结尾:

　　黎明(míng)的时(shí)候,决口终于(yú)合龙了。

　　人(rén)们(men)都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只有24个字,说了两层意思(sī):一(yī)层是决口合龙了(le),另一层是(shì)人们(men)欢呼,显得(dé)充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大(dà)家(jiā)同心协(xié)力,堵堤排(pái)险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使决口合(hé)龙(lóng),兴高采烈(liè)地欢(huān)呼起(qǐ)来(lái)。

　　这样不仅结(jié)尾自然(rán),同时又紧扣中心。