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忘记是什么词性

　　忘记是(shì)动(dòng)词词性(xìng)的。

　　释义：不记(jì)得过去的事;没(méi)有记住(zhù)应该记住(zhù)的(de)。

　　词性：可用作名(míng)词，动(dòng)词。

　　一. 引(yǐn)证解(jiě)释

　　不记得(dé)。 例如：朱自清《背影(yǐng)》：“我与(yǔ)父亲(qīn)不(bù)相见已(yǐ)二年余(yú)了，我最(zuì)不能忘(wàng)记的是他的背影(yǐng)。”

　　2. 该(gāi)做的(de)事(shì)没有想到去做。 例如： 明(míng)·张居正(zhèng)《女诫直解(jiě)》：“你众女将我这(zhè)教诫的(de)言语，务要(yào)勉(miǎn)励，身(shēn)体(tǐ)力行，不要怠慢忘(wàng)记(jì)了。”

　　3. 没有感觉到。 例如：李准《耕云记》：“电闪着，雷打(dǎ)着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害(hài)怕啦!只(zhǐ)觉得好看。”

　　二(èr)、基本(běn)含义(yì)：

　　一个事件(jiàn)是否会(huì)被遗(yí)忘，跟(gēn)与(yǔ)其(qí)联系之事(shì)件的数(shù)目、它所唤(huàn)起情(qíng)感和时间，还有(yǒu)和身体状态有关。但普遍认为，相对(duì)于记忆是主(zhǔ)动(dòng)，遗忘是被动的。就(jiù)是说(shuō)，人能够主动选择记住某件事，而不能(néng)选择去忘记某件(jiàn)事。为了(le)避免将重(zhòng)要的信息(xī)被遗忘，人们通常的做法是(shì)复习(xí)。

晚上老师说怕我忘记了(le)怎么回(huí)复她(tā)呢

　　晚上老师(shī)说怕我忘记了可以(yǐ)回复：我(wǒ)会用(yòng)手机备忘录注明并定个闹钟提醒的(de)，请(qǐng)您放(fàng)心。

　　如果依旧不(bù)放心，还可(kě)以用记(jì)事本抄(chāo)下(xià)来，或者使用便条纸(zhǐ)或者(zhě)便利贴，将担心会忘记的(de)事(shì)情抄写下(xià)来(lái)，放在(zài)自己能(néng)够随时看到的(de)地方。

　　一个事件是否会被(bèi)遗忘，与其联系之事件(jiàn)的数(shù)目、所唤起(qǐ)情感和时间以及身(shēn)体状(zhuàng)态有关(guān)。

　　普遍认为，相对于记忆是(shì)主动，遗忘是被动(dòng)的。

　　就(jiù)是说，人能够主动选择记住某(mǒu)件事，而不能(néng)选择去忘记某(mǒu)件事。

　　为(wèi)了避免(miǎn)将重要的(de)信息被(bèi)遗忘，人们通常的做法是复(fù)习。

幼儿园老师(shī)说忘记(jì)了??怎(zěn)么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量在有空(kōng)时解决(jué)问题。

　　幼儿园老师平时工(gōng)作是很辛苦的，要照(zhào)顾几十个学生，自然是忙不过来的，就(jiù)会(huì)出(chū)现偶尔(ěr)忘(wàng)事的(de)时(shí)候，希望家(jiā)长(zhǎng)能够(gòu)多多体谅(liàng)老师，有事先沟通，这(zhè)样就(jiù)能够省掉很(hěn)多(duō)不必要(yào)的麻烦。

　　家长的体谅与关(guān)塑料是不是绝缘体color: #ff0000; line-height: 24px;'>塑料是不是绝缘体心也是至关(guān)重(zhòng)要的。

　　如果说，我们可以做(zuò)到在平时总是非常(cháng)体谅老师，甘愿配合老(lǎo)师的工作的话，老师自然会对我们的(de)孩子有一(yī)个好的印象。

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