工科(kē)与理(lǐ)科(kē)是什么意思，工科、理(lǐ)科是理科(kē)和工科的区别总的(de)来说，理学研(yán)究的是科(kē)学，工学研究(jiū)的是(shì)技术；理(lǐ)学注(zhù)重理论(lùn)研究(jiū)，工学注(zhù)重实际应(yīng)用；理(lǐ)学培养的目标(biāo)是科(kē)学(xué)家(jiā)，工学的培(péi)养目(mù)标是工程师的。

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工科与理科(kē)是什么(me)意思，工科、理(lǐ)科(kē)

　　总的来(lái)说，理学研究的是科学，工学研究(三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默jiū)的是技(jì)术(shù)；

　　理学注重理论研(yán)究，工学注重实际应用；

　　理学培(péi)养的目标是科学(xué)家(jiā)，工学的培养目标(biāo)是工程(chéng)师。

　　典型的理学(xué)专(zhuān)业如数学、物理学、声(shēng)学、化学等(děng)；

　　典(diǎn)型的工(gōng)科专业如环(huán)境科学与(yǔ)工程(chéng)、电(diàn)子信(xìn)息工程、化学工程(chéng)、土木工程、轻化工程(chéng)等(děng)。

　　工科（工程学）是指(zhǐ)如(rú)材料科(kē)学、计算机、信息(xī)、电子(zi)、机械、电气、建筑、水利、汽车、仪器等研究(jiū)应用(yòng)技术和(hé)工艺的学问。

　　工(gōng)程(chéng)学(xué)或工学(xué)即“应用科学(xué)和技术的原理，来解决(jué)问题”。

　　工程师通过想象，判断和推理，将科学、技术、数学和(hé)实践经验(yàn)应用到设计、制造、对象或程序(xù)的(de)操作中(zhōng)。

　　在学校(xiào)中，将自然科学(xué)原理应用至工业、农业各个生产(chǎn)部门所(suǒ)形成(chéng)的诸多工程学科也称为工科或工学。

　　工科是应用数学(xué)、物理(lǐ)学、化学等(děng)基础科学的原理，结合生产实践所积累的技术经验而发展起来的学科。

　　代表(biǎo)性的学科有(yǒu)土(tǔ)建类、水利类、材(cái)料类、电工类、电子信息类、热能(néng)核能(néng)类(lèi)、仪器仪表类、化工制药类等等。

　　工科的(de)培(péi)养目标是在相(xiāng)应的工程(chéng)领域从事规划、勘探(tàn)、设计(jì)、施(shī)工、原材料的选择研(yán)究(jiū)和管理等方(fāng)面(miàn)工作(zuò)的高(gāo)级(jí)工程技术人(rén)才。

　　主要是要培(péi)养(yǎng)实际应用能力的工作人员。

　　以上(shàng)所述主(zhǔ)要指三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默传统工(gōng)科，此外(wài)还有新型工科。

　　新(xīn)型(xíng)工(gōng)科(kē)是指为(wè三生有幸遇见你下一句怎么接，三生有幸遇见你下一句幽默i)适应高(gāo)技术发展的需要而(ér)在有关理科基础上发展起(qǐ)来的学科。

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