相(xiāng)对评价和绝对评价区别举例，相(xiāng)对(duì)评(píng)价和绝对评价区别(bié)举例现代(dài)教育技术是相对评价和绝对评价区别(bié)：相对评价是在被(bèi)评价对(duì)象的(de)群体中(zhōng)建立基(jī)准，然后把(bǎ)该(gāi)群(qún)体中的各个对象逐(zhú)一(yī)与基准进行比较(jiào)，以判断该群体中每(měi)一(yī)成员的相对优(yōu)势的。

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相对评价和绝(jué)对评价区别举例，相(xiāng)对评(píng)价和绝对评价区别举(jǔ)例现代教育技术

　　相对评价和绝(jué)对评价区(qū)别：1、相(xiāng)对(duì)评价是在被评价对象的群(qún)体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中的各个对象(xiàng)逐一与(yǔ)基准进行(xíng)比较(jiào)，以判断该群体中每一成员(yuán)的相对优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评价对象的集合之外确定(dìng)一个(gè)标准，评价时把评价对(duì)象与客观标准(zhǔn)进行(xíng)比(bǐ)较(jiào)，确定评(píng)价对(duì)象达到目标基准绝(jué)对(duì)位置的评价方(fāng)法。

　　3、相(xiāng)对(duì)评价：利用(yòng)相对评价可以了解(jiě)学生之间的(de)差异，便于比(bǐ)较个体学(xué)习成绩(jì)的优劣。

　　4、绝对(duì)评(píng)价：其标准比(bǐ)较客(kè)观(guān)，如果评价是准确(què)的，那么评价之后，每(měi)个被(bèi)评(píng)价者都可以明确自己与客(kè)观标准的(de)差距，有利(lì)于发扬优(yōu)点，克服(fú)缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价(jià)法(fǎ)，可直接鉴别各教育目(mù)标完(wán)成情况，明确(què)今后工(gōng)作的重(zhòng)点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对(duì)性(xìng)评价的区别

　　相对性评价和(hé)绝对性评价的区别：定亩(mǔ)带义不(bù)同，评价依据不同，性(xìng)质不同。

　　1、定(dìng)义(yì)不同：绝对性评价又称(chēng)目标参照性(xìng)评价(jià)，是用目标参照性测验对学(xué)生成绩进行评(píng)定。

　　相对性评价也称常模参照(zhào)性评价，是用常模(mó)参照性测验对(duì)学生(shēng)成绩进行的评(píng)定。

　　2、评(píng)价(jià)依据(jù)不同：绝(jué)对性(xìng)评价依据教(jiào)学目标(biāo)和教材编(biān)制试题来测量(liàng)学生的学业(yè)成绩(jì)，判断学生(shēng)是否达到(dào)了教(jiào)学(xué)目标的要求。

　　而相对性评价依(yī)据学(xué)生(shēng)个人(rén)的成(chéng)绩在该班学(xué)生成绩(jì)序(xù)列中(zhōng)或常(cháng)模中所处做唯的位置来评价(jià)和决定(dìng)成绩优劣。

　　3、性(xìng)质不同：绝对性评价(jià)是一种外部评(píng)价(jià)，注重的是目(mù)标达成与否，不考虑个体(tǐ)的相对位置。

　　例(lì)迅胡(hú)芦如，大(dà)学考(kǎo)试、驾照考试等。

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