1955年4月15日(rì)，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正常血管直(zhí)径(jìng)的150%。三天后(hòu)，由此引(yǐn)发的脑(nǎo)溢血(xuè)夺走了当时人类(lèi)最伟(wěi)大的科学家的生命，阿尔伯特爱(ài)因斯坦，享年(nián)76岁。当时(shí)负责(zé)尸检的病理学家托(tuō)马斯哈维其实并不关心爱(ài)因(yīn)斯坦的真正(zhèng)死(sǐ)因(yīn)，而(ér)是十分好奇他(tā)为什么会这样聪明。面对着当时世界上最(zuì)聪明的(de)尸体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来(lái)，他当时想，如果按照(zhào)爱因斯坦的遗嘱查出病因之后(hòu)就会被火化。而此时(shí)摆(bǎi)在(zài)他面前的是一(yī)个千(qiān)载难逢(féng)的机会，他可以零(líng)距离的(de)研究(jiū)世界上最(zuì)聪(cōng)明的大佬(lǎo)，如果能够取得成果，不但名利双收，还会颠覆整(zhěng)个医学界。烧掉它，实在是太(tài)可(kě)惜了。巨大(dà)的(de)好奇(qí)和探究欲最终战胜了哈维的(de)理(lǐ)智，在(zài)距离(lí)爱因斯(sī)坦医(yī)学(xué)死(sǐ)亡(wáng)的八(bā)小(xiǎo)时之后，哈维悄(qiāo)悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的大脑并藏了起来。然(rán)而哈(hā)维只是一个(gè)病(bìng)理学家，对大脑和(hé)神经系统的(de)研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦(tǎn)的大脑时，除了称(chēng)重(zhòng)和(hé)拍照(zhào)什么也做(zuò)不了。

现在人类(lèi)成年男性(xìng)的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈维测量的结(jié)果显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的大脑质量是1230克，比正常(cháng)人还(hái)少了足足二(èr)两半。如此看来(lái)，人(rén)类的(de)聪明程度与大脑(nǎo)的绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大(dà)脑被(bèi)切成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在不断的探(tàn)索其(qí)中的奥(ào)秘(mì)，在1980年代的研(yán)究发现，爱(ài)因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞(bāo)，比普通人多出(chū)73%，在2012年的研究又(yòu)发现，爱因斯坦的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们(men)把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等(děng)等。可是(shì)大脑这些部分所控制(zhì)的区域都不是爱因斯坦的强(qiáng)项(xiàng)所(suǒ)在(zài)，因此这些(xiē)理(lǐ)论(lùn)都没法(fǎ)让(ràng)大多数的人所信服。而渐渐的，世界上(shàng)大部(bù)分的人都开始(shǐ)相(xiāng)信这(zhè)样一(yī)种说(shuō)法，人类的(de)大脑只(zhǐ)开发了不(bù)到10%，大(dà)多(duō)数的人只能使(shǐ)用大脑(nǎo)的5%甚至3%，如果(guǒ)能(néng)够使(shǐ)用大(dà)脑(nǎo)超过7%，就(jiù)已经是天(tiān)才般的存在了，而爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑利用率已经达到了13%。在(zài)这个理论的基础上，一些(xiē)研究(jiū)远(yuǎn)古地外文(wén)明的(de)人认为，人类的大脑(nǎo)之(zhī)所以没有被全部的开发利用，是(shì)因为基因中的某(mǒu)些部(bù)分已经被远古时期(qī)造访地球的高智(zhì)能生命(mìng)锁死，目的是为了防(fáng)止人类的科技发展过(guò)快(kuài)。这个理论也(yě)为各(gè)种(zhǒng)科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素(sù)材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这(zhè)样的科(kē)幻电(diàn)影渲染之(zhī)后，甚至(zhì)让很多人(rén)都(dōu)相信，如果(guǒ)大脑潜能开(kāi)发超过50%，就可以唤(huàn)醒人类的超能力(lì)，如(rú)果(guǒ)达(dá)到100%，就等同于神(shén)一般的存在(zài)。对于这样(yàng)的说(shuō)法，你觉得可信吗？这个(gè)科学界最大的(de)都市传(chuán)说源(yuán)自一位智商(shāng)比爱因斯坦还要(yào)高出一个层次的天(tiān)才。事情要从120年前说(shuō)起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界(jiè)上智(zhì)商最高的人出生在一个犹太家庭当中，这个人叫做威廉詹姆斯希德斯，他(tā)6个月(yuè)开(kāi)始说(shuō)话，18个(gè)月(yuè)就可以阅读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了解剖学和(hé)逻辑(jí)学，还可以通(tōng)过自创的对数算出历史上(shàng)任意一天是星期几。8岁学(xué)会(huì)了包括拉丁(dīng)语、希伯来语(yǔ)、俄语等的8门(mén)外语，而(ér)且还自创了一门语言。11岁(suì)时被哈佛大学破(pò)格录取(qǔ)，成了当时哈佛有史以(yǐ)来最年轻的新生。在进入(rù)哈佛不到一年，希德斯(sī)就在高等数(shù)学(xué)领域有了(le)很高(gāo)的造诣，并在100多位哈佛教授和(hé)学生的面前进行了关(guān)于思维体的(de)讲座。那场讲座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最(zuì)伟(wěi)大的数学(xué)家之堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释一(yī)。在希德斯的天赋面前(qián)，IQ测(cè)试的数(shù)值已经(jīng)爆(bào)表(biǎo)，人们推测他(tā)的智商至少在(zài)260到(dào)300之间，相当于(yú)1.875个爱因斯坦(tǎn)。而这个天才少年的养成和他的父母是分不开(kāi)的，尤其是他的(de)父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯(sī)。鲍(bào)里斯希德斯是一位(wèi)来自乌克兰的犹(yóu)太移民，同样是(shì)一(yī)个智商极高的天(tiān)才，曾经在(zài)七年(nián)之(zhī)内(nèi)获得了哈(hā)佛大学四(sì)个学(xué)位，其中最让他引以为傲的是(shì)成为(wèi)了美国心理学之(zhī)父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正(zhèng)是因(yīn)为对(duì)导师的崇(chóng)拜，不(bù)仅让威廉詹(zhān)姆斯成了自(zì)己儿子的教父(fù)，还直接将孩子的(de)名字命名为(wèi)导(dǎo)师的名(míng)字。威廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席(xí)德斯(sī)在孩子出生之前就已经下定(dìng)决心要释放(fàng)他(tā)儿子隐藏的潜力，因为他(tā)认为年幼(yòu)的儿子代表(biǎo)了一个机会，这个机(jī)会就是在现实的世界当(dāng)中检验他的(de)导(dǎo)师(shī)曾经提出的(de)一项理论。美国(guó)心(xīn)理学(xué)之父(fù)威廉詹姆斯始终(zhōng)认(rèn)为人类只使用了一小部分的身心资源，并发表在了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随(suí)着天才少(shǎo)年被媒(méi)体的大肆报道，父亲鲍里斯坚信他的儿子被培养成了不世(shì)出的(de)天才少年(nián)，印证(zhèng)了他最(zuì)崇(chóng)拜的导师的理论。可是人们没有注(zhù)意到的是詹姆(mǔ)斯所说(shuō)的，其(qí)实(shí)是身心资源，而并非大脑，也没有提及任(rèn)何的百分比。但是为什么后来(lái)却(què)出现(xiàn)了所谓的10%利(lì)用率，同(tóng)时又(yòu)和大脑联(lián)想(xiǎng)在一起(qǐ)呢？1920年美国(guó)生理学家卡(kǎ)尔拉什(shén)利训练小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找(zhǎo)食物。小老(lǎo)鼠学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们(men)的(de)一部分脑(nǎo)皮层，然后再(zài)与之前(qián)进行对比。卡尔发现(xiàn)开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什么影响，依然可以按照训练找到食(shí)物(wù)。于是他就一直切一(yī)直切，切到一半以后，老(lǎo)鼠(shǔ)似乎依(yī)然没有(yǒu)受(shòu)到任何影响。直到卡尔切到了一个脑区时(shí)，发现这个区域对小老(lǎo)鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大(dà)，卡(kǎ)尔把这个区域(yù)归结为“活(huó)性区域”，而(ér)其他对(duì)小老鼠钻迷宫影响不(bù)大的脑区则归结为“非活性的(de)区域(yù)”。而(ér)且卡尔发(fā)现，他对活性(xìng)脑区切(qiè)除的越多，小老(lǎo)鼠就会变(biàn)得越傻(shǎ)，找(zhǎo)不到食物。因此很多人认为这就是因为老鼠(shǔ)大部(bù)分的大脑(nǎo)是没有被(bèi)开(kāi)发利用的，所以即便(biàn)是被切除掉，也(yě)对老鼠没有什么影响。1923年，奥地利的(de)医生弗洛伊德提出了冰山理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只有露(lù)出(chū)表面的部分(fēn)才能被别(bié)人(rén)和(hé)自己看见，可(kě)还有隐藏在水(shuǐ)下(xià)的很大(dà)一(yī)部分是人们不能轻易看(kàn)到的(de)，也就(jiù)是(shì)“潜(qián)意识”。但是结(jié)合(hé)老鼠大脑切除(chú)的实(shí)验，人们就将冰(bīng)山理论曲解为人(rén)脑潜能的开发(fā)程度，把表面的(de)小部分理解(jiě)为已经(jīng)开发的(de)脑潜能(néng)，而另外的绝大部分则(zé)被(bèi)认为没(méi)有开发出来。

后来(lái)在1936年，卡耐基出版了著名的《人(rén)性的弱点》，在罗尔托(tuō)马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言(yán)当中有这样(yàng)一(yī)句话(huà)，哈佛大(dà)学的(de)威廉詹姆斯(sī)教(jiào)授(shòu)过去常说，一(yī)般人只使用(yòng)了(le)他潜在心(xīn)智能(néng)力(lì)的10%，这句话随着人(rén)性的弱点在全(quán)球热(rè)销传遍了全世界。10%这个数(shù)字(zì)也印在了(le)大多(duō)数人的脑海当中，再配(pèi)上那场著名的小白(bái)鼠切(qiè)脑实验，人类大脑最多只能开发(fā)使用10%的都(dōu)市(shì)传说就(jiù)这样席卷了全世界(jiè)。根(gēn)据(jù)调查，世界上相信这个理论的人类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信进化(huà)论的人(rén)才只有54%。那我(wǒ)们(men)就先(xiān)从“进化(huà)论”说起，进化论本身也许不够完善，还(hái)存在着某些争议，但无论是遗传还是基因(yīn)突变，物种进(jìn)化的(de)本质都是(shì)自然(rán)选(xuǎn)择(zé)的结果。在这(zhè)个过程中，物种(zhǒng)都会遵守(shǒu)这样一个法(fǎ)则，使(shǐ)用或(huò)者(zhě)是失去(qù)。也就(jiù)是说(shuō)，如果有机体停(tíng)止(zhǐ)使用某些器官，它(tā)们就会慢慢地适应，之(zhī)后退化直到消失。比如洞(dòng)穴鱼(yú)在暗无天日的(de)地下世(shì)界生活了千百(bǎi)万年(nián)之后，眼睛(jīng)已经完全消(xiāo)失了，而动物(wù)的大脑同样是经(jīng)过(guò)数百(bǎi)万(wàn)年的(de)自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然人类的(de)大脑(nǎo)只占据着体重的2%，但是作为世界上最复杂的结构，大脑在氧气(qì)和营养上的消耗(hào)是(shì)巨(jù)大的(de)，就算(suàn)是(shì)你(nǐ)坐(zuò)在那里(lǐ)休(xiū)息，什么都不想，它也依然需要整个人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因为大脑皮层不但(dàn)会调(diào)节躯(qū)体运(yùn)动，整合各种(zhǒng)感觉、控(kòng)制语(yǔ)言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具(jù)有抑制(zhì)整合情(qíng)绪的功(gōng)能，甚至还在时(shí)刻准备着进(jìn)行应急反射。比(bǐ)如一个人(rén)喊你一声的同时(shí)扔向你一个苹果，正常人就会下意识的(de)接住，而不是无(wú)动于衷，这些都是大脑时(shí)刻在运(yùn)转的结(jié)果(guǒ)。相比之下，许(xǔ)多脊(jí)椎动物物种的成年大脑只消耗身(shēn)体能量的2%-8%。这(zhè)意味(wèi)着(zhe)，如(rú)果我们(men)真的只使用了(le)我们潜在(zài)脑力进(jìn)化的10%，贡献出这(zhè)么多的(de)能量来(lái)维(wéi)持整个大脑的功能，对于进化(huà)来说是一种极大的浪费，拥(yōng)有(yǒu)一个体(tǐ)积更小，效(xiào)率更高的(de)大(dà)脑，才能更(gèng)加(jiā)的凸显出生(shēng)存(cún)的(de)优势(shì)。所以(yǐ)从(cóng)进化(huà)上来说，大脑(nǎo)是(shì)不可能(néng)仅(jǐn)仅开发(fā)了(le)10%的(de)。

可是卡(kǎ)尔的老鼠实验又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知识盲(máng)区(qū)，卡(kǎ)尔所(suǒ)切除的部分脑(nǎo)区(qū)其实(shí)是属于(yú)初级的视觉皮层，当他被(bèi)切(qiè)掉的越多，导致的视觉受损就(jiù)越严重，小(xiǎo)老(lǎo)鼠的视(shì)野范围会变得(dé)越来越小，慢慢(màn)的看不见，最终导致了寻找(zhǎo)食物变(biàn)得越来越困难。随着(zhe)科学的发展，我(wǒ)们(men)已经可以(yǐ)通过正电子发射(shè)、断层扫描和功能性的(de)磁共振成像技术来(lái)监测(cè)大(dà)脑的(de)活动。研究(jiū)发现，大脑的每个部分的功能(néng)都是不可(kě)或缺的，当一个人(rén)在做特定(dìng)的任务时，大脑的不同部(bù)分(fēn)是在协(xié)同工作的(de)，哪怕只是活(huó)动一下(xià)手指，也(yě)是上亿个神(shén)经(jīng)元协(xié)调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是在(zài)睡觉的(de)时(shí)候，大脑也会处在一个不断活(huó)动(dòng)的状态。因此，与大脑开发10%的都市传(chuán)说恰(qià)恰相反，目(mù)前人类还没有找到一个(gè)完全不活跃的大脑区域(yù)，这(zhè)意味着人(rén)类(lèi)的大(dà)脑其实已经被开发(fā)了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还有(yǒu)一(yī)个(gè)非常(cháng)现实的(de)原因，那就是(shì)利(lì)益。成为绝顶聪明的天才是(shì)每个人所希(xī)望的事(shì)儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠实验、超高智商的(de)天才培养、冰(bīng)山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都(dōu)成(chéng)了营(yíng)销故事(shì)当中最好的素材，再加上一些相关科幻电影的渲染，使得更多的人相信了(le)这个都(dōu)市传(chuán)说(shuō)。这也意味(wèi)着更多的人期待(dài)一(yī)种尖端(duān)的技术或者(zhě)神奇的药(yào)物可以解(jiě)锁它，让他们在一夜(yè)之间成(chéng)为超级(jí)天才。所以(yǐ)当有(yǒu)人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜力来提(tí)高智慧，你要做的(de)就是紧紧的(de)捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑和爱因斯(sī)坦之间并没有太大的差距，人与人之间的大(dà)脑相似度高达94%，但是人(rén)与人(rén)之间的(de)理解能力、记忆能力以及(jí)创造力确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是因为(wèi)大脑使用率(lǜ)的不足，而(ér)是在(zài)于(yú)神经(jīng)元的数(shù)量以及单个(gè)神(shén)经元的链接数。人类的(de)大(dà)脑大(dà)概有800亿个神经元，神经元与神经元之(zhī)间并不会直接相连，而是会形(xíng)成一种叫(jiào)做突(tū)触的(de)结(jié)构，可以通过神经递质将神经元之间的电信(xìn)号进行传递(dì)。我们任何的(de)行为、想法、念头或者是(shì)知识点在大(dà)脑当中都是一个信号，那么你的(de)知识越多，想(xiǎng)法越(yuè)多，所形成的突触就会越多，而(ér)当你的知识越牢固，想法(fǎ)越熟练(liàn)，突(tū)出的结构(gòu)就会变得越强大。反过来，这个知识点或(huò)者是想法(fǎ)的突出(chū)结(jié)构越强大，意(yì)味着知(zhī)识(shí)点的记忆越深(shēn)刻(kè)，想法和动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神(shén)经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但是(shì)，一(yī)般(bān)人(rén)实际发(fā)出的连一半都达不到。比如张(zhāng)三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三的知识量就(jiù)有900亿乘(chéng)以(yǐ)五千(qiān)四百五十万(wàn)亿个，而李(lǐ)四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元平均(jūn)有2000个突(tū)触(chù)链接，那(nà)么(me)李四的(de)知识量就(jiù)有(yǒu)800亿乘以两千一百(bǎi)六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家能更好地理解(jiě)所做出的一种量化比(bǐ)喻，但是(shì)两个人(rén)的知识量差距确实是巨(jù)大(dà)的(de)。我们在每天(tiān)的所(suǒ)有活动与思考(kǎo)时，在大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发(fā)生这(zhè)两类活动，一个就是在强化已经形成的突出，另一个就是在形成新(xīn)的(de)突出，也就是(shì)学习到新的(de)知识。而这些突出的结(jié)构越强大，大脑神经元之间的联系就越紧(jǐn)密，那(nà)么(me)在(zài)同样的工作(zuò)要求之下(xià)，大脑就可以更快的调集(jí)更多的神经元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息的效率就会(huì)更高(gāo)，那么外部表现出来(lái)的就(jiù)是更聪明、更熟练(liàn)。反(fǎn)之，大(dà)脑调集活(huó)跃的神经元数(shù)量(liàng)过少，大脑传递的信息效率就会低，外部的表现就是(shì)笨拙、反应(yīng)慢。而我们(men)大脑中(zhōng)的电(diàn)信号是(shì)通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁反应，那么这就赋(fù)予了(le)人(rén)类大脑更强的一种(zhǒng)联合能力(lì)。

由(yóu)一个神经元受到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点的(de)链(liàn)接，而(ér)这8000个知识点它又激活(huó)了8000个神经元，如果(guǒ)每个神经元又发出8000个(gè)知识点链接，就意味(wèi)着最(zuì)初(chū)的(de)一个(gè)知识(shí)点会产生(shēng)的(de)连锁反应，而激发出无数的念头和联想，我们(men)的创造力就这样产生(shēng)了。但是人脑的神(shén)经(jīng)元并不是天生就拥有8000个链接的突触，多数的人在一(yī)生(shēng)当中，平均每(měi)个神经元所(suǒ)拥有的链接突(t堪用是什么意思拼音，堪是什么意思解释ū)触其实连(lián)8000的一(yī)半都不(bù)到。因此(cǐ)，想让大脑(nǎo)变得更(gèng)聪明，本质上就是增(zēng)加(jiā)神经元的数(shù)量和增加突出(chū)的数量(liàng)。研究发现，大脑的海马体中(zhōng)每天可以产生大约700个新(xīn)的神经元，除了自然生(shēng)长的(de)神经元(yuán)，也可以通过(guò)学(xué)习、运动(dòng)和健康的饮食来促进新的(de)神经元生(shēng)成，而(ér)压(yā)力、睡眠不足和酒精则会阻碍(ài)新神(shén)经元(yuán)的生成。而增加(jiā)突触(chù)的数量，就是通过主动的学习或者(zhě)是思考，不断产生(shēng)新(xīn)的突触，然后再强化它们。这(zhè)就是为(wèi)什么(me)善于主动学习和勤于思考(kǎo)的(de)人往往会(huì)变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经(jīng)这样说，并(bìng)不是因(yīn)为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人花更多(duō)的时间去思考(kǎo)问题(tí)而已。另外，突触还(hái)有这样一个特点，它是动态形(xíng)成与动态(tài)削减的，用的(de)多的突触(chù)就会被(bèi)强化，用的(de)少的(de)就会被弱化，甚至会被(bèi)消除(chú)，或者是被其他的信息占(zhàn)用。外部的表现就是遗忘和(hé)记(jì)忆衰退。这一点在(zài)进化方(fāng)式上和洞穴是一样的，比如不喜欢主动思考，懒得动脑(nǎo)的(de)人(rén)，整天对(duì)着电视或者是电子(zi)设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动信息刺激的(de)，那么这种(zhǒng)就基本(běn)不会形(xíng)成有(yǒu)效(xiào)的新的突出，所以封锁人(rén)类大脑的不是外星人，而是我(wǒ)们自(zì)己。

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