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高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样(yàng)学(xué)好(hǎo)护(hù)理学基础，怎样(yàng)学好(hǎo)护理学导论这(zhè)门(mén)课程是医(yī)学基础课(kè)基(jī)础课的(de)两年学习(xí)中，最重要(yào)的几门科(kē)目(mù)是解剖、生理、生化、病理以(yǐ)及药(yào)理，也是最(zuì)难的几门，更是考试“挂科”人(rén)数最多的(de)几门，所以一(yī)定要重点攻克对于解剖的学习，除了背(bèi)书以(yǐ)外(wài)，还要强调实习课，护理专业的解(jiě)剖实习限(xiàn)于(yú)认(rèn)读标本上好解剖实习(xí)课(kè)，不仅(jǐn)仅是为了实习(xí)考试，而且也(yě)能极有效帮助理解书本上的(de)知识(shí)，一(yī)旦(dàn)建立了实物的(de)概念，再去理解一些结构和(hé)功能，就变得容易了许(xǔ)多的。

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怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好护理学导(dǎo)论这(zhè)门(mén)课程

　　医学(xué)基础课

　　基础课的两(liǎng)年学习中，最(zuì)重(zhòng)要的(de)几门(mén)科目是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以(yǐ)及(jí)药理，也是最难的几门，更是考试“挂(guà)科”人数最多的(de)几门，所(suǒ)以一(yī)定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习，除了(le)背书(shū)以外，还要强调实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　上好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为了实习考试，而且(qiě)也能极有效帮(bāng)助理解书本上的知识，一旦建立(lì)了实物(wù)的(de)概念，再(zài)去(qù)理(lǐ)解一些结高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思构和功(gōng)能(néng)，就变得容易了(le)许(xǔ)多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状态时的人体结构，那么病(bìng)理课就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体(tǐ)结构了，这两门课(kè)是相辅相成的，学(xué)好了常态，也就很容易分辨什么是病态，认识了病态，更加(jiā)深了对常态的(de)理解。

　　病理课的学习跟解(jiě)剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异，也要背很多拗口的名(míng)词，理解很多疾(jí)病的表现，认很(hěn)多疾病状(zhuàng)态的(de)器官(guān)，要多记多看多动手

　　生理课主要是解释一些人体的机(jī)能。

如(rú)何学好护理专业？

　　 ⑴ 怎么学好护理专业

　　 1、基(jī)础课(kè)的两年学(xué)习(xí)中，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病理以及药理，也(yě)是最难的几门(mén)，更是考试“挂(guà)科”人数最多的几门，所以一定要重点攻(gōng)克(kè)

　　 2、对于解剖的学习(xí)，除了背书以外，还要强调(diào)实习课，护理专业的解剖实习限于认读标(biāo)本

　　 3、上好解剖实(shí)习课，不仅仅是为了实习考试(shì)，而且(qiě)也能极有(yǒu)效帮(bāng)助(zhù)理解书本上的知识(shí)，一(yī)旦建立了实物的概(gài)念，再(zài)去理解一些结构(gòu)和功能，就变得容易(yì)了许多。

　　 4、如果说解剖课是学习健(jiàn)康状(zhuàng)态时的人(rén)体结(jié)构，那(nà)么病理课就是学习疾病状态时的人体(tǐ)结构了，这(zhè)两门(mén)课(kè)是相(xiāng)辅相成的，学好了(le)常态，也就很容易分辨(biàn)什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深了对(duì)常态的理解。

　　 5、病(bìng)理课的学习(xí)跟(gēn)解剖课大同小异，也要背很多拗(ǎo)口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认很多疾病(bìng)状态(tài)的(de)器官(guān)，要多记多看多动(dòng)手

　　 6、生理(lǐ)课(kè)主要是解释(shì)一些(xiē)人体(tǐ)的机能。

　　 ⑵ 怎样(yàng)更好的自学护(hù)理专业

　　您好(hǎo)，您(nín)可以报名参(cān)加成年人自(zì)考，选择护(hù)理专业即可。

　　希望可以帮到你

　　 ⑶ 学习(xí)护理好吗

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学习护理专(zhuān)业(yè)还(hái)是挺不(bù)错的呀(ya)，未(wèi)来的就业前景也是相当(dāng)的广阔(kuò)，要知道现在护理(lǐ)专业已经被列为了紧缺专业。

　　也(yě)就是说未来的(de)很长一(yī)段时间，这个专业都会被重点扶持，现在(zài)我们国家的(de)护士还(hái)是比较少的，数量是远远不够的。

　　特别是最近(jìn)这几年(nián)来，又(yòu)出现(xiàn)了很多特(tè)殊型的(de)护(hù)理职业，比如说家庭护理(lǐ)，还有儿童(tóng)护理等等。

　　所以说护理(lǐ)专业毕(bì)业(yè)的(de)大学(xué)本科生在很多医院都是非常抢(qiǎng)手的，未来肯(kěn)定会成为一个(gè)香饽饽。

　　当然(rán)敏(mǐn)宽如果你准备(bèi)去选择护理专业(yè)，那么你本身必(bì)须(xū)要特(tè)别的热爱这(zhè)个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要(yào)是一个特别有(yǒu)爱(ài)心，非(fēi)常有责任心，平时也是(shì)比较细(xì)心的(de)一个人。

　　在平时(shí)的生活当中大家一定要(yào)培(péi)养出严谨的(de)作(zuò)风和良好的生活(huó)习(xí)惯(guàn)才行。

　　当然了，不管是哪一个专业(yè)，我们都必须要付出全部(bù)的精力，这(zhè)样我们在这个专业上(shàng)面才会学有(yǒu)所成(chéng)。

　　 ⑷ 怎(zěn)样学好护理专业

　　医学基础课。

　　基础课的困腔两年学习(xí)中，最重要的几门(mén)科目是解剖、生理(lǐ)、生化、病(bìng)理(lǐ)以及(jí)药(yào)理，也是最难的几门(mén)，更是考试(shì)“挂科”人数最多的几门，所以一定要重点攻克。

　　对于解剖(pōu)的学(xué)习，除了背书以外，还要强(qiáng)调实习课，护理专业的解剖实习限于认(rèn)读标本。

　　上好解剖实习课，不(bù)仅仅(jǐn)是为了实(shí)习考试，而(ér)且也能极有效帮助理解书本(běn)上的知识(shí)，一旦建立了实物的概念，再去理解一些结构和功能(néng)，就变得容易了许多。

　　如果说(shuō)解(jiě)剖课是(shì)学习健康状态时的人体结(jié)构，那(nà)么病理课就是(shì)学(xué)习疾病状态时的人体结(jié)构了，这两门课是(shì)相辅相成的(de)，学好了常态，也就(jiù)很容易分辨什么是病态，认(rèn)识了病态，更加深(shēn)了(le)对常态(tài)的(de)理(lǐ)解。

　　病(bìng)理课(kè)的学习跟解剖课大同小异，也(yě)要背很多拗口的名词，理解很多疾病(bìng)的表现，认(rèn)很多疾(jí)病状态的器(qì)官，要多记多看多动手。

　　生理课(kè)主要是解释(shì)一些人体的机能。

　　人(rén)体有很多(duō)微妙而又神奇的(de)功(gōng)能，比如细胞(bāo)的物质能量代谢(xiè)，血液(yè)的循环，神经的(de)传导(dǎo)等等。

　　信手拈来，都(dōu)那么的(de)精(jīng)巧(qiǎo)绝伦令人叹服。

　　不过叹服归(guī)叹服，学起来依(yī)旧(jiù)不(bù)容易。

　　因为所有(yǒu)的过程都是不可见(jiàn)的，只能凭(píng)想象。

　　人体的机能相当奇妙，很多机制尚未研究清楚，只(zhǐ)能推断是(shì)怎(zěn)样(yàng)的情形，或者就一个(gè)现(xiàn)象存在好多种流行的解释，这无疑增加了学(xué)习的(de)困难(nán)。

　　生化是北(běi)医的(de)头牌课程(chéng)，以内(nèi)容难、考试严闻名校内(nèi)外(wài)。

　　生化主要是介绍(shào)人体内一(yī)些(xiē)物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很多极其复杂(zá)的化学(xué)符号。

　　完成一个反(fǎn)应桥(qiáo)尺亮(liàng)通常会涉及十几(jǐ)二十(shí)种物质(zhì)，还要记(jì)住每一步发(fā)生的器官(guān)以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而且完整非(fēi)常困(kùn)难。

　　可以自己编一些歌(gē)诀帮助记忆(yì)，比如在记忆人体八种必须氨(ān)基酸时，可以使用词头法，把八种氨(ān)基酸(suān)的词头提(tí)出来组成(chéng)一句相(xiāng)对(duì)容易记忆的话“一两色素本(běn)来(lái)淡(dàn)些(xiē)”(异(yì)亮氨酸、亮氨(ān)酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯(běn)丙氨酸(suān)、赖氨酸、蛋氨酸、缬(xié)氨酸)，这样(yàng)便轻松(sōng)把八种不相关又难(nán)记的名词整合到(dào)了一起，记得(dé)牢也记得准。

　　最后一门，药理，这门课程也是让人头疼的一(yī)门。

　　因(yīn)为药物的名字都是外文翻译的(de)，只是些无意(yì)义生僻(pì)字的(de)堆积，又(yòu)长又(yòu)难，不容易背，还容(róng)易搞混。

　　但这门课(kè)的内容非常(cháng)系统而(ér)有(yǒu)条理(lǐ)，没(méi)有琐碎的知(zhī)识(shí)点(diǎn)。

　　以(yǐ)药物的不(bù)良反(fǎn)应为例，总(zǒng)论中指(zhǐ)出，不良反应包括副作用、毒性作用、过敏反应等，是指“与(yǔ)用药(yào)目的无关，而对人体(tǐ)产生不利(lì)甚至有害(hài)的反(fǎn)应”。

　　在(zài)各(gè)论(lùn)中，每一(yī)类(lèi)乃(nǎi)至每一(yī)种(zhǒng)药物都有其不(bù)良反(fǎn)应。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏(zàng)、减慢心率、减慢传导的(de)作(zuò)用(yòng)。

　　这些作用(yòng)如果符合治(zhì)疗目的(de)，就是治疗作(zuò)用；如(rú)果(guǒ)不(bù)符合(hé)用(yòng)药(yào)目的，就成(chéng)了对用(yòng)药者(zhě)不利的不(bù)良反应。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院以后，我们会学到中医、礼仪(yí)、伦(lún)理、美容整(zhěng)形(xíng)等等(děng)有(yǒu)趣且(qiě)实用的(de)课程(chéng)。

　　比(bǐ)如中医就(jiù)会学到(dào)很多养生的理(lǐ)念、经络(luò)穴(xué)位(wèi)、 *** 手法、针灸、简单的中(zhōng)药配方等等，这些内容(róng)不仅仅可以(yǐ)在临(lín)床传授给患者，对自己而(ér)言也是受用终生的。

　　比如感冒鼻塞时，按(àn)压鼻翼两侧的迎(yíng)风穴(xué)，将有效缓解鼻塞的症状；痛经的时候，按(àn)压或(huò)针刺虎口处的合谷(gǔ)穴，也能很快缓解疼(téng)痛。

　　这(zhè)些知(zhī)识非(fēi)常实用(yòng)，我们平(píng)时身(shēn)体有些(xiē)许不适的(de)时(shí)候(hòu)，也可以实地操作一(yī)下，简单且有效。

　　而礼仪(yí)课(kè)则会(huì)介绍经典的商务礼仪，如何得体地待人接(jiē)物，站立坐走的姿势(shì)，还有整饰仪容仪表等(děng)等(děng)，课程不仅(jǐn)限于课堂讲授，还包括(kuò)大(dà)量的(de)实(shí)习课(kè)。

　　同学们分小组练习或者(zhě)角色扮演。

　　比如推药车行走时(shí)需要(yào)上身(shēn)挺直，抬(tái)头挺胸，收腹，两臂(bì)与肩(jiān)同宽，放在药车推杆两侧，脚尖在正前方直线行走，步幅小而均匀，步速稍(shāo)快(kuài)。

　　遇到难缠的病人(rén)时，首先应该冷静(jìng)，态度(dù)礼貌地向患者清晰的解(jiě)释(shì)。

　　如(rú)果不能解决，及(jí)时找领导处理，原则是不能(néng)跟(gēn)病人争吵。

　　这里找领导处理，其实不是推卸(xiè)责任，而是一个(gè)技(jì)巧，首先留出一段(duàn)时间让患者情绪冷静下来；其(qí)次领导(dǎo)出面会使得患(huàn)者有被重视(shì)的感觉，高山流水是什么意思服务项目，服务里面高山流水是什么意思也(yě)会重(zhòng)新审视自己的行为，从解决问题的目(mù)的出发，更好的(de)缓解矛盾(dùn)。

　　这些课程实践性强(qiáng)而且都(dōu)非常(cháng)的有趣，从来不会有人(rén)逃(táo)课，期末考(kǎo)试也不为难大家(jiā)，都能(néng)轻松通过(guò)，所以是大学期间(jiān)难得的让同学满意的优质课程(chéng)。

　　除了上面提到的(de)相(xiāng)对轻(qīng)松的课程(chéng)外，护理学(xué)院开设(shè)的重头课，护理学基础、内(nèi)科、外科、儿科、妇科护(hù)理(lǐ)学其实是跟(gēn)医学基础(chǔ)课一样的，让人丝毫也不(bù)敢(gǎn)怠慢。

　　护理学基(jī)础是一门理论联系(xì)实际的课程。

　　从入院时如何(hé)接(jiē)待病(bìng)人，如何填写各种表单，如何写护理病历(lì)，以及患者住院期间可能会实施的各种护理操(cāo)作：急救护理、输血(xuè)与输液、铺床、鼻饲、口护等等。

　　对于刚(gāng)入院的患者就涉及到(dào)如何与(yǔ)患(huàn)者沟通，建立良好的(de)护患(huàn)关系(xì)，沟通(tōng)的过程中(zhōng)35%属(shǔ)于(yú)语言沟通，65%属于非语言(yán)性沟通(tōng)，可(kě)见语言(yán)沟通对于信(xìn)息(xī)传达(dá)的作用并没(méi)有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括(kuò)肢体语言(yán)、表情、声调(diào)、语速(sù)等等(děng)。

　　像触摸(mō)就是一种非常(cháng)好的关怀方式，当患者(zhě)身(shēn)体、心理痛苦的(de)时候，适当拍拍(pāi)肩(jiān)膀，握握她(tā)的手，会起(qǐ)到(dào)意想不到的效(xiào)果。

　　此外如何建立良好(hǎo)的(de)护患关系，建立怎(zěn)样的护患关系，这(zhè)其中也(yě)有技(jì)巧。

　　并不是说替患者准备好一切，尽量满足患者的(de)要求，就能称之为优(yōu)秀的护(hù)理人员。

　　在患者完(wán)全不能(néng)自理的时候，确实应该尽量(liàng)提供帮助，但只要患者还具备一定的自理能力，就应该充分调动其(qí)积(jī)极性，锻(duàn)炼他的(de)能力，挖掘他(tā)的潜力，不能养成依(yī)赖别人的习惯。

　　护理的主要目的是(shì)让患(huàn)者摆脱(tuō)护理、回归社(shè)会(huì)、提高生活质量。

　　内外(wài)妇儿护(hù)理学，这四门课程都会有每周一次(cì)临床见习的(de)机会，大致内容是(shì)上(shàng)午在病房参观学习，看(kàn)看(kàn)医生护(hù)士(shì)的工作流(liú)程、病房环境，以及(jí)各种疾病的(de)临床表现，对特别典型或者罕见的病例要主动与病人交流(liú)，同时(shí)完(wán)成一份护理病(bìng)历；下午要聚在(zài)一起讨论上午问(wèn)诊过的病例，提出恰当的护理计划与护理措施。

　　护理学的内容也(yě)是很实(shí)用的。

　　比如说外科护理(lǐ)学，主(zhǔ)要是介(jiè)绍(shào)手术及外(wài)伤(shāng)患者的护理。

　　手术患者的(de)护理(lǐ)包括(kuò)术前护(hù)理、术后护理、出(chū)院指导(dǎo)等三个部分，像一(yī)般手术(shù)病人术(shù)后通常会出现的症状有疼痛、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃(è)逆(nì)、尿潴留等(děng)等。

　　疼(téng)痛不(bù)仅痛苦而且会(huì)影(yǐng)响各(gè)器(qì)官的生(shēng)理功(gōng)能，而且个体差异很大，每(měi)个人对疼痛的耐受都不一样，因此(cǐ)护理人员(yuán)不(bù)能根(gēn)据(jù)其他(tā)患者的经(jīng)验来(lái)判(pàn)断另一个患者的疼痛(tòng)程度，而要根据(jù)患者主述的感(gǎn)觉以及(jí)表现出(chū)来的表情、活(huó)动、睡(shuì)眠、饮食(shí)等等情况，综合(hé)评(píng)估患(huàn)者的疼痛级(jí)别，合理给予药(yào)物止痛。

　　术后患者家属比较关心的问题是，如何(hé)饮食(shí)，如何活(huó)动。

　　基本的(de)原则就是，非(fēi)消化道手(shǒu)术患者(zhě)，腰麻后6小时左右(yòu)，如无其(qí)他不适可(kě)以开(kāi)始进食；消化道手(shǒu)术患者(zhě)，术后48-72小(xiǎo)时(shí)禁食，之后视病人情(qíng)况(kuàng)逐渐(jiàn)恢(huī)复饮食，而且(qiě)要注意(yì)不要进食糖、奶、豆制品(pǐn)等易产(chǎn)气的食物，以免影响(xiǎng)伤口(kǒu)愈合(hé)。

　　对与非(fēi)制动患者(zhě)的术后运动是鼓(gǔ)励早期下床活动(dòng)的，视(shì)患者病情(qíng)轻(qīng)重(zhòng)以及耐受(shòu)程度循序渐进(jìn)，比如术后1-2天(tiān)，开始床上(shàng)运动，包(bāo)括深呼吸、四肢关节伸(shēn)屈运(yùn)动、翻身等等(děng)，术后(hòu)第3-4天便可尝试(shì)离(lí)床(chuáng)活动，由(yóu)床边活动开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临(lín)床实习包括(kuò)一(yī)年(nián)半的(de)护理实习与半年的医疗(liáo)实习(xí)，护(hù)理(lǐ)实习是在各个科(kē)室跟着护士老师从事护理工(gōng)作，医疗实习则是跟随着(zhe)医生老(lǎo)师从事(shì)医生工作。

　　临床实习首先要对(duì)病人负责。

　　在医院你要面对(duì)的对象(xiàng)是(shì)病人，不(bù)是数(shù)据不是(shì)机器(qì)，而是一个(gè)个生命，因此你的任何一(yī)个操作都要慎(shèn)之又慎(shèn)。

　　出了问题就是(shì)大问(wèn)题(tí)，大到你不能承担(dān)，而且会给病人及家属带(dài)来痛苦。

　　一定要(yào)按操作规范做事，比(bǐ)如输(shū)液(yè)时“三(sān)查七对”。

　　三(sān)查包括：操作前查，操作(zuò)时查，操(cāo)作后查(chá)；七对包(bāo)括：床号，姓名，药名，剂(jì)量，时(shí)间，浓(nóng)度(dù)，方法。

　　其次要对自己负责(zé)。

　　医(yī)院是个(gè)高危环境，要比(bǐ)普通人接触的高致病(bìng)性病菌(jūn)多得多。

　　因此一定要懂(dǒng)得保护自己，严格遵(zūn)守医院制定(dìng)的(de)各项防护制度，尤其是针具与血制(zhì)品，一定(dìng)要(yào)多加小心。

　　除了对自己的身体负责，还要对自己的学业负(fù)责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的(de)学(xué)生又(yòu)多，不可能时(shí)时想着要给你讲授知(zhī)识(shí)，只能自己(jǐ)多上心，多学多看(kàn)多做(zuò)多问，而且还(hái)要做到及(jí)时与理论相联系(xì)，白(bái)天在临床见到不熟悉(xī)的(de)病症或操作，晚上回来查查(chá)书弄清楚来(lái)龙去脉，这对知识的理解及积(jī)累是非常(cháng)有帮助的(de)。

　　 ⑸ 女(nǚ)生学护理专业好吗

　　有(yǒu)还(hái)有坏吧，如果只是想要学(xué)习怎么护理，而不是从事(shì)护理(lǐ)专(zhuān)业的工作的话，那还是可以考虑的。

　　如果想要从事护理(lǐ)工作的(de)话，就要做好面对辛苦(kǔ)工作的准(zhǔn)备了。

学护理专业，能学到护(hù)理(lǐ)知识，很多时候(hòu)能够(gòu)派上用场(chǎng)。

　　现代女性越来越独立自主，很多人都(dōu)向(xiàng)往成为都市“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花(huā)钱，把自己打(dǎ)扮得美(měi)美的。

　　为此，她们愿(yuàn)意花费(fèi)大(dà)量的时(shí)间金(jīn)钱(qián)来做美容护理，让(ràng)自己(jǐ)的皮肤、身体更加“年(nián)轻化”。

　　而从事美容护理工(gōng)作，每(měi)天的工作量相对比(bǐ)较少(shǎo)，但是(shì)工作待遇却(què)反(fǎn)而比医院医护人员(yuán)高。

　　所以如果(guǒ)有机会从事这个行业的话，还是挺不错的(de)。

　　 ⑹ 如(rú)何(hé)学好护理专业(yè)

　　要努(nǔ)力(lì)学习

　　 ⑺ 如何学好护理(lǐ)专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越受到人们的青睐和欢(huān)迎。

　　主要是(shì)因为护(hù)理专业对于整(zhěng)个医疗团队起着决定性的(de)作用，它(tā)的好坏就可以看出这(zhè)个医院的(de)医疗水平到底是怎么样的。

　　医疗工作的发展离不开(kāi)好(hǎo)的(de)护理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发(fā)展成为整个医(yī)疗工作的重(zhòng)要组成部分了(le)。

　　那(nà)么如何学习好护理专业知识呢？

　　首(shǒu)先，学习护理专(zhuān)业的(de)学(xué)生，一定好的自主学习的能力，好(hǎo)好(hǎo)钻研(yán)。

　　上课不仅要认真听讲好(hǎo)好学习专业的(de)知识，也应该课(kè)外多看一些有关专业的书，拓展(zhǎn)自己的认知(zhī)能力(lì)，不仅(jǐn)仅局限在(zài)课本。

　　在贵阳卫校(xiào)，有(yǒu)很好(hǎo)的(de)教学团队，但是最(zuì)主(zhǔ)要的还(hái)是自(zì)己的(de)学习(xí)能力和吸收能力(lì)。

　　其次，如(rú)果学校(xiào)组织(zhī)有在医院实(shí)习的话，要好好的把握机会(huì)。

　　因为(wèi)知识是必须(xū)运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰(fēng)富(fù)，但是临床工作不好的话也是白搭。

　　而且临床需要(yào)很好的专业技能，随着护理的发展，现(xiàn)如今的护理不仅仅是简单(dān)的打针输液或者注重生活上护理(lǐ)，而(ér)是(shì)一项专业(yè)的涵盖面比较广(guǎng)的。

　　临(lín)床经验最重(zhòng)要的四个方面就是稳(wěn)准快好，只有你的技(jì)术(shù)娴熟(shú)，才能给病人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心(xīn)情，这才符(fú)合“为人民服(fú)务(wù)”的(de)精神。

　　最(zuì)后，一定要有崇高的职业精神(shén)和为人民服(fú)务的(de)精(jīng)神。

　　因为大(dà)家都(dōu)知道(dào)护理工作是很忙的(de)，有时候连续好几个月(yuè)都没有休息，那么(me)这个时候一定要有(yǒu)集体主义(yì)精(jīng)神，在集体利益和个人利(lì)益不冲突的(de)情况下选择集体利益。

　　学习好专业的(de)护理(lǐ)知识，要选择学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如四川卫校(xiào)。

　　然后最主要的还(hái)是自己的心态和知识技能的塑造(zào)。

　　一定要摆正心态(tài)，好好(hǎo)学习专业的护理知识，为医疗工作(zuò)做出(chū)自己的贡(gòng)献。

　　 ⑻ 怎样才能更好的学(xué)护(hù)理(lǐ)专业呢

　　这(zhè)个(gè)阿！兴趣是最好的老师(shī)！想(xiǎng)想当(dāng)初你为什么选(xuǎn)择了(le)这个(gè)专(zhuān)业？是对护(hù)士(shì)的崇拜，专还是希望自(zì)己也可以(yǐ)救属死扶伤！救人(rén)！至于怎(zěn)么学好麻！我(wǒ)认为上课(kè)好好听课(kè)，加实践(jiàn)，考(kǎo)试前(qián)将(jiāng)理论知(zhī)识联系实(shí)际，就可(kě)以(yǐ)了(le)！我(wǒ)认为认真和努力，勤(qín)奋是(shì)最重要的！祝你成(chéng)功(gōng)

　　 ⑼ 护理专业主(zhǔ)要学什么

　　开设课程：

　　 1、主干学科：基(jī)础医学、临床医学、护理学。

　　 2、主要课程：人体解剖学(xué)、生(shēng)理学、病理学、药理学、医学心理学、医学伦(lún)理(lǐ)学、护理(lǐ)学导(dǎo)论、护理学(xué)基础、内科护理学(xué)、外科护理学(xué)、妇产科(kē)护理学、儿科(kē)护理学、急救护理学、预防医学(xué)、精神护理(lǐ)学、护理管理学(xué)、护(hù)理礼(lǐ)仪(yí)、护理科研。

　　 3、主要实(shí)践(jiàn)性教(jiào)学(xué)环节：包括临床综合实习、社区实(shí)习、论(lùn)文撰写(xiě)等，一般安排不少于36周。

(9)如何学好护理专业(yè)扩展阅读(dú)：

　　就(jiù)业前(qián)景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专(zhuān)业被教育部(bù)、卫(wèi)生(shēng)部等六部委列入国家紧(jǐn)缺人(rén)才专业，予以(yǐ)重点扶持。

　　世界卫生组(zǔ)织对各(gè)成员国卫生人才资源(yuán)统计结果(guǒ)显示，许(xǔ)多国家护理人才紧缺。

　　在我国，护(hù)士的数量远远(yuǎn)不够，医护比例严重(zhòng)失调。

　　按照(zhào)卫(wèi)生(shēng)部要求(qiú)，我(wǒ)国医院的医生(shēng)和护士的比例是1：2，重要(yào)科室医(yī)生和(hé)护(hù)士的比例应是1：4。

　　而(ér)全国1：0.61的医护比例远远达不到卫生部的要求，与1:2.7的国际(jì)水平(píng)相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例(lì)相差更远。

　　 2、国(guó)际方(fāng)向

　　随着国际医疗市场对护理人员的需(xū)求(qiú)激(jī)增，“护士荒”现象已日益突出地摆(bǎi)在(zài)各国(guó)医学界面(miàn)前(qián)。

　　未来10年，美国、英国、加拿大、新西兰、新(xīn)加坡、日(rì)本及全球其他国家将急需200万护理人才，国际人力资源公司已(yǐ)经把目光瞄(miáo)准中国。