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过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处

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  致知在格物格物而后致知是什(shén)么(me)意思,致知在格(gé)物格物的意思是(shì)“致知在格物,物格而后知至(zhì)”翻译:认识最真的本心的。

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致知在格物格(gé)物(wù)而后致知(zhī)是什么意思,致知在格物(wù)格物的(de)意思

  “致知(zhī)在格物,物格而后知至”翻(fān)译(yì):认识最(zuì)真的本心。

  通(tōng)过(guò)伏灭革除内心不好的私欲、物欲。

  原(yuán)句出自(zì)于(yú)《大学》。

  原文:古之欲明明德于(yú)天下(xià)者,先治其国;

  欲治其国(guó)者,先齐其家;

  欲齐其家者,先修其身;

  欲修其身(shēn)者,先正其心;

  欲正(zhèng)其(qí)心者,先诚其意;

  欲诚其意(yì)者,先致其(qí)知,致(zhì)知在(zài)格物(wù)。

  物格而后知(zhī)至,知至而后意诚,意诚而后心正,心正而后身修,身修而后家齐(qí),家(jiā)齐而后国治(zhì),国治而后天下平。

  白话译(yì)文(wén):古代那些要想在天下弘扬(yáng)光明(míng)正大(dà)品(pǐn)德(dé)的(de)人,先要治理好自己的国家(jiā);

  要想治理好自己的国家(jiā),先要管理好自己的家庭和家族;

  要想管理好自(zì)己的(de)家庭和(hé)家过渡句在文章中起什么作用,过渡句在文中起什么作用,有什么好处(jiā)族,先要修(xiū)养自身的品性。

  要(yào)想(xiǎng)修养自身的(de)品性,先(xiān)要(yào)端正自己的(de)思想;

  要端正自己的(de)思想,先要使自(zì)己的意念(niàn)真诚;

  要想使自己的(de)意念真诚,先要使(shǐ)自己获得知(zhī)识,获得(dé)知识的途径在于认知研究万事万物。

  通(tōng)过对万(wàn)事万物的认识(shí)研究(jiū),才能获得(dé)知识(shí)。

  获得知识后,意念才(cái)能真(zhēn)诚(chéng);

  意(yì)念真诚(chéng)后,心思才能端正;

  心思端正后,才能修养品性(xìng);

  品性修养后,才(cái)能管理(lǐ)好家庭家族;

  家庭家(jiā)族管理好了,才能治理(lǐ)好(hǎo)国家;

  治(zhì)理好国家后天下(xià)才(cái)能(néng)太平。

  《大(dà)学》是(shì)孔子及其门徒留(liú)下来的遗(yí)书,是儒学(xué)的入(rù)门(mén)读物。

  所(suǒ)以(yǐ),朱(zhū)熹把它列为“四书”之首。

  经(jīng)朱熹重新编排后,分(fēn)为“经”和(hé)“传(chuán)”两个部(bù)分(fēn)。

  其中(zhōng)“经”一章(zhāng),是孔子的(de)原话,由孔子的学生曾子(zi)记录(lù);

  “传”十章,是曾子对“经”的理解和阐(chǎn)述,由(yóu)曾子的学(xué)生记录。

  文章所(suǒ)展示的,是(shì)儒学(xué)三纲八目的追(zhuī)求。

  它(tā)既(jì)是为达到“三纲”而设计的条目(mù)工夫(fū),也是儒学为我们所展示的人生(shēng)进修(xiū)阶梯。

  纵览四书(shū)五经,我们(men)发现,儒家的全部学说实际上都是循着(zhe)这三纲八目而展开的。

  所以(yǐ),抓住(zhù)这三纲八目你(nǐ)就等于抓住了一把打开儒学(xué)大门的钥匙。

  循着这进(jìn)修阶梯(tī)一(yī)步一个脚印,你就会登堂(táng)入室,领(lǐng)略儒(rú)学经(jīng)典的奥义。

致知在格物,物格而后(hòu)知(zhī)至(zhì),是什么意(yì)思

  认识最真的本心。

  通(tōng)过伏(fú)灭革除内心不好的(de)私欲、物欲。

  出(chū)自:《大学之(zhī)道》礼记唯灶慎〔两汉〕

  原文:

  古之欲明明德于(yú)天下者,先(xiān)治(zhì)其国;欲治其国者,先齐(qí)其家; 欲齐(qí)其家者(zhě),先修其身;欲辩明(míng)修其身(shēn)者,先正其(qí)心;欲正其心者,先诚其意;欲指敬诚(chéng)其意(yì)者,先(xiān)致其知;致知在格物(wù)。

  物格而后知至;知至而后意(yì)诚;意诚而(ér)后心(xīn)正;心正而后(hòu)身(shēn)修;身修而后家齐;家齐而后国(guó)治;国(guó)治而后天下平。

  翻译:古代那些(xiē)要想(xiǎng)在天下(xià)弘扬光明正大品德的人,先要治理好自己(jǐ)的国家;要想治理好自己的国(guó)家,先要管理好自己(jǐ)的家庭(tíng)和家族;要想管理(lǐ)好自己的家庭(tíng)和家族(zú),先要修养自身的品(pǐn)性(xìng);要想(xiǎng)修(xiū)养自身的品性(xìng),先要端正自己的(de)心思;要(yào)想端(duān)正自己的心思,先要(yào)使自己的意念(niàn)真诚;要想使自己的意念真诚,先要使自(zì)己革除不好的思想;认识最(zuì)真的本(běn)心。

  通过(guò)伏灭革除内心不好的私欲、物欲,而彰显明(míng)德,认识本心,表里(lǐ)如(rú)一。

  意念才能真诚(chéng);意念(niàn)真(zhēn)诚后心思才能端正;心思端正(zhèng)后(hòu)才能(néng)修养(yǎng)品性;品性修(xiū)养后(hòu)才(cái)能管(guǎn)理好(hǎo)家庭和家族;管理好家庭和家族后才能治理好国家;治理好国家(jiā)后天下(xià)才能太平。

扩(kuò)展资料

  《大学》是孔子及其门徒留下来的遗(yí)书,是儒(rú)学的入门读物(wù)。

  所以,朱熹把它列(liè)为 “四书(shū)”之首。

   经朱熹重(zhòng)新编排后,分为“经”和“传”两个部(bù)分(fēn)。

  其(qí)中“经”一章,是孔子的原话,由孔子的学(xué)生曾(céng)子记录;“传”十章,是曾子(zi)对 “经”的(de)理解和阐述,由曾子的学生记录(lù)。

  文章(zhāng)所展示的,是儒学三纲八(bā)目的追(zhuī)求。

  它既是为(wèi)达到(dào)“三(sān)纲”而设计的条目(mù)工(gōng)夫(fū),也是儒学为(wèi)我(wǒ)们所展示的人 生进(jìn)修阶梯。

   

  纵览四书五经(jīng),我们发现,儒家的全部学说(shuō)实际上都是循着这三纲八目而展开的。

  所以,抓住这三纲(gāng)八目你就(jiù)等于(yú)抓住了一(yī)把打开儒学大(dà)门的钥匙。

  循着这进(jìn)修阶梯一步一个(gè)脚印,你就会(huì)登堂(táng)入室,领(lǐng)略儒学经典的奥义。

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