大学的学(xué)分是啥(shá)意(yì)思，大(dà)学学分的规范(fàn)是什么是学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为中心，教(jiào)师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点和(hé)学分，衡量学生学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准则的。

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大学(xué)的学分(fēn)是啥意(yì)思，大(dà)学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课(kè)为中心(xīn)，教师辅导为辅佐，经过(guò)绩(jì)点(diǎn)和学分，衡量学生

　　学习质和量的归纳教(jiào)育(yù)管(guǎn)理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制(zhì)合称(chēng)三大(dà)教育形式。

　　19世纪末学(xué)分制(zhì)

　　创始(shǐ)于美国哈佛(fú)大学。

　　1918年北京大学在国内首先实施”选课制”，1978年国内一些有条件(jiàn)

　　的大学(xué)开端试行学分制(zhì)，现(xiàn)在学分制变革(gé)已在国内(nèi)高校全面推开。

大学学分是什么意思

　　学分，是用于核算学(xué)生学习量的一种(zhǒng) 计量(liàng)单位 ，按学期核(hé)算，每门课(kè)程及实(shí)践环节的详细学分数以专业 教育方案(àn) 的规则(zé)为准。

　　部分校园也有按(àn)学分收费的准则(zé)。

　　经过(guò)学分能够评判学生在大学期间的学习(xí)常识的广度(dù)，学生(shēng)获得的学(xué)分越(yuè)多(duō)，阐明(míng)学(xué)生学到(dào)的东西也就越多。

　　在某些大(dà)学中，学分(fēn)也变成了点评学生(shēng)优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学(xué)分(fēn)制概述

　　　　学分制，是指以(yǐ)选课为(wèi)中心，以位置为辅佐(zuǒ)，经(jīng)过绩点和学分衡量学生学习质量的(de)归纳教(jiào)育管理准则。

　　敬缓学分制创始(shǐ)于(yú)美国哈佛大学(xué)，与(yǔ)班建(jiàn)制(zhì)、导师制合称三大教育形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学(xué)年约束的特征，又有彻底学分制的特(tè)征。

　　它既保留了学年制(zhì)方案性强、专(zhuān)业分类紧密完(wán)好的(de)特性，又具(jù)有学分制的某些长早樱处(chù)，比方，在对课程的选修方(fāng)面，给予学生在必定范围内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分制是一种把有(yǒu)必要获得的结业总学分作(zuò)为结业规范的一(yī)种教育管(guǎn)理准则，它要(yào)求依照(zhào)培养目标(biāo)和教育方案中各门课程及教育环(huán)节的学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课程的学(xué)分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课(kè)，规则(zé)各(gè)类课程(chéng)的份额，以及准予(yǔ)学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基础(chǔ)上(shàng)发生的(de)一种能用以显现学生每门课程的学习成果的(de)质量，以及学年和结业总成果质量的教育管理(lǐ)准(zhǔn)则,，其核算公式为:学分(fēn)绩点=学分(fēn)×绩点。

　　　　4、加权学分制(zhì)

　　　　加(jiā)权学分(fēn)制(zhì)也是在(zài)学分制的基础上发生的一种能用以显(xiǎn)现学生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量，以区别张学良多高，少帅张学良多高(bié)学生专业水平凹凸的教育管理准则。

　　实施加权(quán)学分，将教育方案中(zhōng)的学(xué)分(fēn)，依据(jù)课(kè)程(chéng)类别，求学成果(guǒ)差异(yì)等别离确认不同的权重系(xì)数，方案(àn)学分乘以权重系数，得出加权学分(fēn)，以(yǐ)区别学生学(xué)习成果(guǒ)好(hǎo)坏，并做为选拔尖子(zi)生、评优、评奖(jiǎng)的(de)重要(yào)依(yī)据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学(xué)分制是在要求学生修满教(jiào)育方案(àn)规则(zé)的最(zuì)低(dī)学格外，还应修满课(kè)外附(fù)加学分才干结业的一(yī)种教育管理(lǐ)准则。

　　一般说来(lái)，课外(wài)附加学分可(kě)依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想品(pǐn)德与社会(huì)工作、文体活动与(yǔ)公益(yì)活(huó)动的(de)状况来鉴定(dìng)。

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