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哈尔滨(bīn)理工大学(xué)的(de)综合实力排名第几，哈尔滨理工(gōng)大学理工(gōng)排名

　　全国(guó)综合(hé)排名178哈尔滨理工大学电气专业全国排名9，其(qí)中高压绝(jué)缘全(quán)国第(dì)1。

　　博士后科研流(liú)动站：电气工程、仪器科(kē)学与技术、材(cái)料科学与工程、机械工程、管理科学(xué)与(yǔ)工(gōng)程(chéng)博士学(xué)位(wèi)授权学科一级学科：　电气工程、管理科(kē)学(xué)与工程、机械工程(chéng)、材料科学(xué)与工程、仪器科学与技术、计算机(jī)科学与技(jì)术二级学科：　电机与(yǔ)电(diàn)器(qì)、电力系统及其自动化、高电(diàn)压与绝缘技术、电力电子与电力传动(dòng)、电工理论与新技术、　电(diàn)介(jiè)质工程（自设(shè))、管理科学与工程、机(jī)械制造(zào)及其自动化(huà)、机械(xiè)电子工程(chéng)、机(jī)械设计及理论、　车辆工程、材料(liào)学、材(cái)料加工工(gōng)程、材料物理与化学、精(jīng)密仪(yí)器及机(jī)械、测试计量技术及仪器(qì)、　计算(suàn)机系统结构、计算机软件与理论、计算机应用(yòng)技术(shù)、技术(shù)经济与管理、思想政治教育以上(shàng)学科(kē)是哈理工优势(shì)学科，特别是博士后流(liú)动站和博士点一级学科！所谓的院校排名是针对(duì)学(xué)校(xiào)总体(tǐ)实(shí)力的排名，对选择具体(tǐ)专业或方向的考(kǎo)生而言意义不(bù)大，除(chú)非(fēi)你指想炫耀自己(jǐ)毕业学校的知(zhī)名度(dù)更高(gāo)！这些排名极易对考生产生误导(dǎo)，一(yī)般(bān)是对教育不大知情者才热衷于(yú)此，这是很(hěn)多教育专家极力反对的(de)！因为每所高校都(dōu)有自己的优势学科(kē)，某些院校的综合(hé)排名虽(suī)然低点，但单个学科(kē)上(shàng)的实(shí)力(lì)、师(shī)资(zī)和地位可能非常拔尖，在业(yè)内领域具(jù)有很高认可度(dù)（211院校的排名(míng)一般(bān)低于985，但211高校中某些学科的(de)实力是一些985院校无法企及的，所以要淡(dàn)化学校的规(guī)模化，突出办学定位和特色(sè)，集中优势师资和资源培育各(gè)专(zhuān)业的优秀人才(cái)，这才是可取(qǔ)之道！）；

　　合肥工业大学(xué)是211高校（综合排(pái)名(míng)65左(zuǒ)右），排名绝对在成都理工大学(xué)（综合排名140左右）之前，但(dàn)后者在地质方面有四(sì)个国(guó)家重点学科，培养的(de)地质类(lèi)人才质量和数量比合三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹肥工(gōng)业大学的地(dì)质(zhì)毕业生普遍好，业内(nèi)认可度也绝对更(gèng)高；

　　上外、北外并非985高校，但有谁敢否(fǒu)认上外(wài)、北(běi)外的语言类(lèi)毕业生总体上(shàng)不如浙(zhè)大、哈工大(dà)、上海交大(dà)的外语毕业(yè)生呢？教(jiào)育的目(mù)的(de)是(shì)提高人(rén)的综合(hé)素质和专业(yè)素养，中(zhōng)国很多(duō)高校为(wèi)求大求全疯狂盲目扩招专(zhuān)业，催生了一(yī)批(pī)又一批师资配置(zhì)差、培养经验无(wú)三眼蟹为什么没人吃，世界上最恐怖的螃蟹、就业和培养质量劣的垃(lā)圾(jī)专业(yè)，这让无(wú)数懵(měng)懂(dǒng)学子成为学校(xiào)弱势(shì)专业的试验品和小(xiǎo)白鼠，这是(shì)高等教育的(de)误区(qū)，是对社(shè)会和学生及家长十分不负责的！麻省(shěng)理工学院等不(bù)少国外(wài)知名(míng)大学都能严格控制所设(shè)专业数目(mù)和招生(shēng)数，虽(suī)然专业较少(shǎo)、学(xué)生不(bù)多，但是做出(chū)的贡献(xiàn)、培养的人才质量是(shì)我们(men)大家有目(mù)共睹的！只有(yǒu)学有所(suǒ)成，对(duì)社会贡献更(gèng)大，回报(bào)更多才能获得更好的发展渠道和待遇，对社(shè)会和个人这一点才(cái)是最重要的；

　　如果(guǒ)无法实现教育应有(yǒu)的社会推进价值和对受教育者的(de)价值，什么(me)都(dōu)白谈！那教育就是在浪费他人青春、就是在耗费民脂民膏、就是在杀(shā)人！建议广大考(kǎo)生在选择学校和专业(yè)的时候结(jié)合(hé)个人理想、爱(ài)好，综(zōng)合考虑学校学科师资(zī)、办学历史、省部级和(hé)国家(jiā)级重点学科(kē)设(shè)置(zhì)情况、教师(shī)论文(wén)和科研项目(mù)情况(kuàng)、毕业(yè)生就业质量和(hé)社会声誉等综合(hé)考虑(lǜ)，理(lǐ)性判断和选(xuǎn)择学(xué)校及专业；

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