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三字经(jīng)中苟(gǒu)不教性乃迁是什(shén)么意思,苟不教性乃迁的下一句

  这(zhè)句话的意思(sī)为:如(rú)果(guǒ)从小不好好教育(yù),善良的本性就会变坏。

  出自《三字经》,《三字经》是我国(guó)的传(chuán)统(tǒng)启蒙教(jiào)材,今天(tiān)小编就来(lái)和大家(jiā)聊一(yī)聊《三字(zì)经》。

《三(sān)字(zì)经》简介

  《三字(zì)经》,是中(zhōng)国的(de)传统启(qǐ)蒙(méng)教材(cái)。

  在(zài)中(zhōng)国古代经典当中,《三(sān)字经》是最浅显易(yì)懂的读本之一。

  《三字经》取(qǔ)材典范,包括中国传统文化的文学、历史、哲学、天文地理、人伦义理、忠(zhōng)孝节(jié)义(yì)等(děng)等(děng),而(ér)核心(xīn)思想(xiǎr在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么ng)又(yòu)包(bāo)括了“仁(rén),义,诚,敬(jìng),孝(xiào)。

  ”背诵(sòng)《三字(zì)经》的同(tóng)时(shí),就了解了常识、传统国(guó)学及历史故事,以及故事(shì)内涵中的做人做事道理。

  r在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么《三字经》是我国(guó)不可(kě)多得的宝贵遗产,有(yǒu)不(bù)同版本,全文字数从(cóng)1120字至1722字不(bù)等。

  《三字(zì)经(jīr在数学集合中是什么意思啊,r在数学集合中表示什么ng)》与(yǔ)《百家(jiā)姓》、《千字(zì)文》都是(shì)我国优秀的(de)蒙(méng)学读物,并称为"三、百、千"。

《三字经》节选(xuǎn)

  人之初(chū),性本(běn)善。

  性相(xiāng)近,习相(xiāng)远。

  苟不教,性(xìng)乃迁。

  教之道,贵以专。

  昔孟母(mǔ),择邻(lín)处。

  子不学,断(duàn)机杼。

  窦燕山,有义方(fāng)。

  教五(wǔ)子,名俱扬。

  养(yǎng)不(bù)教,父之(zhī)过。

  教不严,师之惰。

  子(zi)不学,非所(suǒ)宜(yí)。

  幼不学,老何为。

  玉不琢,不成器。

  人不(bù)学,不知(zhī)义。

  为人子(zi),方少时(shí)。

  亲师友,习(xí)礼仪。

  香九龄,能温席。

  孝于亲,所当(dāng)执。

学习《三字经》意义

  1、《三字(zì)经》是(shì)我(wǒ)中华悠悠五千年灿烂的经典传统文化之一,它是中华儿女智慧(huì)的结晶,它承载着一个民族的历史与精神,体(tǐ)现了独特的(de)教育思想和文化魅力。

  这是中国(guó)几千年来(lái)形成的独特(tè)的民族(zú)文化,在世(shì)界上也是举(jǔ)足轻重,并受到全世界的(de)广(guǎng)泛关注。

  2、《三字经》读起来朗(lǎng)朗(lǎng)上口,简明(míng)扼(è)要,是以中国历(lì)史(shǐ)为素材,植(zhí)根于传(chuán)统文化,强调(diào)教育以(yǐ)“德”为先,学贵在恒和环(huán)境对学习的影响(xiǎng),讲述教育与学习重(zhòng)要(yào)性的教育论著。

  同时也是我(wǒ)国代古(gǔ)一部传统的儿童启蒙识字教育(yù)课本(běn)。

  3、在现在这个复杂多(duō)变的(de)社会环(huán)境下,德育教育(yù)也(yě)成为现行教育改革所(suǒ)面(miàn)临的一个重(zhòng)要课题(tí)。

  现在很多学(xué)校也把传承中华民族(zú)经典传统文化作为新时期(qī)德育教育发展的(de)重要途(tú)径。

  传(chuán)统(tǒng)文化(huà)的(de)核心就是“德育(yù)”,《三字经(jīng)》中说:“首孝悌,次(cì)见闻”,可见在传统(tǒng)的教(jiào)育中,是把德育(yù)放在首(shǒu)位的,一个人首先得(dé)要有“孝(xiào)悌”,即德(dé)”。

  4、中华(huá)民族悠久的传统文化是(shì)中(zhōng)华先贤们几千年(nián)来智慧的结(jié)晶,它使我中华(huá)民族历经几千(qiān)年生(shēng)生不(bù)息,屹立不倒。

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