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　　垂听与聆(líng)听，倾听(tīng)的区别：一、侧重点(diǎn)不(bù)同：1、“聆听”侧重(zhòng)于“聆(líng)”，即“听”的意(yì)思，强调的(de)是用心思考(kǎo)仔细(xì)地细听。

　　如聆听先生的(de)教诲。

　　2、“倾听”侧重于“倾”，即(jí)“身子向(xiàng)前用尽（力(lì)量）细(xì)心地听取(qǔ)”，含有(yǒu)尊(zūn)重的意思，如倾听(tīng)民意。

　　二(èr)、使用对象(xiàng)不仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文同：1、“聆听”一(yī)般多用(yòng)于(yú)教诲(huì)、报告(gào)、演讲(jiǎng)、讲学、朗诵、仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文故事等有关人的活动，也可用于具体(tǐ)的事物，如风声、雨声、歌声等。

　　2、“倾听”一般(bān)多(duō)用于上对下的“听”，如“民情”、“意见(jiàn)”、“心声”、“呼声”等。

　　三、情感色彩不(bù)同：1、“倾(qīng)听”表示中性的感情色(sè)彩(cǎi)，就是(shì)凭(píng)借听觉器官接受言语信(xìn)息(xī)，进而通(tōng)过(guò)思维活(huó)动达(dá)到(dào)认知、理解(jiě)的全过程(chéng)。

　　一(yī)般(bān)指上(shàng)级对下级，如“民(mín)情”、“意见(jiàn)”、“心(xīn)声”、“呼声”等(děng)，因此一般表示(shì)上级听取下级(jí)的意见、报告等(děng)。

　　2、“聆听”带有尊敬的(de)色(sè)彩，一般(bān)多用于教诲、报告、演讲、讲学、朗诵、故事(shì)等有关人的活动，也可用于(yú)具体的事物，如风声、雨声、歌声等。