小说中(zhōng)反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效(xiào)果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)是反复(fù)的(de)作用(yòng)和表达效果(guǒ)分别是：一、作用：强调(diào)，增(zēng)强语气(qì)或语势的。

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小说中反复的作用(yòng)和表达效果，反复的作(zuò)用和(hé)表(biǎo)达效果(guǒ)答题格式(shì)

　　一、作用(yòng)：

　　1、强调(diào)，增强语气或语势。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹，表达作者(zhě)强(qiáng)烈(liè)情感的作(zuò)用(yòng)。

　　3、使诗文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满语(yǔ)言美。

　　二(èr)、表达效(xiào)果：

　　1、渲染气氛，创(chuàng)设意境。

　　2、能突(tū)出景(jǐng)物的特征，使人如见(jiàn)其形，突(tū)出形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：<正、异、新，正异新的区分/p>

　　反(fǎn)复(fù)就是根(gēn)据表达需要(yào)，有(yǒu)意(yì)让句子或词语(yǔ)重复(fù)出现(xiàn)的修辞方法，反复(fù)就是(shì)为了强调某(mǒu)种意思，突出某种(zhǒng)情(qíng)感，特意重复使用某些词(cí)语、句(jù)子或者段落等(děng)。

　　反复的(de)类(lèi)型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸显某种感情或某种行(xíng)为，连续两次以上(shàng)使用(yòng)同一词(cí)语，达(dá)到强(qiáng)调(diào)的目(mù)的。

　　例句：沉默呵，沉默(mò)呵！不在沉默(mò)中爆发，就在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍(zhēn)君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多(duō)次使(shǐ)用“沉默”一词，表达自己对政府(fǔ)的愤怒和对民众觉醒(xǐng)的期盼之情。

　　2、词组或句(jù)子反复：

　　有(yǒu)时为(wèi)了表达内容(róng)或(huò)结构(gòu)安排的需(xū)要，要连续(xù)两(liǎng)次以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大山原来是这样的！月亮原来是(shì)这样的(de)！核桃树(shù)原来(lái)是这样的！香雪走着，就像第一次认(rèn)出(chū)养育她(tā)成人(rén)的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里连续(xù)三次反复使用“原来是这(zhè)样的”，表明(míng)了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语段反复：

　　此类(lèi)型在诗歌(gē)和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小(xiǎo)说(shuō)《祝福》中，不惜笔墨(mò)，连续(xù)两次(cì)重(zhòng)复以“我真傻(shǎ)，真的”开头的(de)一大段。

　　简(jiǎn)析：通过反复的强(qiáng)调，一(yī)方面表达祥林嫂丧夫失子后的痛苦(kǔ)心情，同(tóng)时也(yě)反映鲁(lǔ)镇上(shàng)的人们对她(tā)的冷漠，有力(lì)地批判了摧残(cán)中国劳(láo)动妇(fù)女的封建礼(lǐ)教。

反复(fù)的(de)作(zuò)用答题(tí)格式

　　反复:突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强调(diào)，增强(qiáng)感染力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实代虚，以奇(qí)代凡。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　其他(tā)修辞手法(fǎ)及答题格式:

　　比喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显(xiǎn)，化抽(chōu)象(xiàng)为(wèi)具体。

　　答题格(gé)式:生动(dòng)形(xíng)象地写(xiě)出(chū)了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了……，表达了……情感(gǎn)。

　　拟(nǐ)人:化物为(wèi)人，拉(lā)近距离,亲切(qiè)自然:便于对话,交(jiāo)流情感(gǎn)。

　　答题格式:生动形象地(dì)写出了(le)+对象+特性(xìng)。

　　生动(dòng)形象地表现(xiàn)出了.……，表达了(le)……情感。

　　排比(bǐ):内容(róng)集(jí)敏升中(zhōng)，增强气势;叙事(shì)透辟，条(tiáo)分(fēn)缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强(qiáng)烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增(zēng)强了语势，加强了感情(qíng)。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强(qiáng)感染力，增强联想(xi正、异、新，正异新的区分ǎng);创造(zào)气氛，揭示本(běn)质，给(gěi)人以启示。

　　反问:加强语气，增强语势(shì)，表达了(的情感)，使文(wén)章有起(qǐ)伏。

　　答(dá)题格(gé)式:强调，加强语气(qì)等;

　　设问:自问自答，引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思考，使文章有起伏。

　　答(dá)题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;

　　对(duì)比:使所表现(xiàn)的事物(wù)特(tè)征或(huò)所阐(chǎn)述的道理观点更鲜(xiān)明、更突(tū)出。

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