全因素速(sù)写(xiě)是什么意思(sī)，全因素速写图片是全因素(sù)速(sù)写的。

　　关于全因素速写是什么意思(sī)，全因素(sù)速写(xiě)图(tú)片以及全因素(sù)速写(xiě)是(shì)什(shén)么意思，全因素速写(xiě)的概念(niàn)，全(quán)因素速(sù)写图片，全因素素描是(shì)什么意思，全因(yīn)素(sù)素描步骤解(jiě)析等问题，小编(biān)将为你(nǐ)整理以下(xià)知识：

全因素(sù)速写是(shì)什么意思，全因(yīn)素速写(xiě)图片

　　全因(yīn)素速写。

　　说实(shí)话没怎么听过，因为(wèi)全因(yīn)素也(yě)可(kě)以理解(jiě)成(chéng)写(xiě)实的意思，但是(shì)速写本(běn)身讲究快速记(jì)录，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写(xiě)吧(ba)。

　　当然也有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦。

什么是全因素素描

　　全因素(sù)素(sù)描是相对结构(gòu)素描来讲的，一般结构素描(miáo)是不考虑光影的，所以不算全(quán)部因素(sù)都考(kǎo)虑。

　　西欧(ōu)的素描一(yī)般从结构入手，比如(rú)文艺复兴(xīng)的(de)达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白调子，却是(shì)从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出(chū)的还有丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗(luó)斯的列宾(bīn)美院(yuàn)强调全因素也就(jiù)是相对强调光(guāng)与影。

　　现在一般我们如果强调全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的时候带上背景。

　　把对象连同周围环境的关系一起表现出来。

　　扩(kuò)展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事项

　　1、缺乏整体美感

　　这(zhè)是不(bù)少初学(xué)者和(hé)考生(shēng)共同的毛病，由于他们缺乏长期(q丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里ī)性的作业训练，在考试中不(bù)能在整体观念(niàn)的指导下全面推(tuī)进，往往是急于求(qiú)成，在缺乏对整体效果的把握(wò)下一味死抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互之间关系无(wú)法(fǎ)很好地衔接。

　　让(ràng)整体的美感不(bù)能更好的体现出来(lái)，局部的构造已经很突出(chū)了，而其他(tā)地方(fāng)做的不足，这样的一幅(fú)画，怎么能(néng)得(dé)到好评呢？

　　一幅画的整体是(shì)由若干伏兄(xiōng)亏个(gè)局部组成的，没有局部的一幅画是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局(jú)部，没有整体，就算(suàn)再(zài)精彩、再深入也是毫(háo)无意义(yì)的。

　　素描的(de)目的，不光是练就一手“好(hǎo)活”，而更重要的(de)是培(péi)养一种艺术(shù)思维的(de)“意境”和如何观察事物(wù)的“想法(fǎ)”。

　　离(lí)开了(le)这两点，素描练习(xí)也就失去(qù)了它的本(běn)质意(yì)义。

　　既(jì)然(rán)整体是关系到一幅素描画的成败，那么局部(bù)与局部、局部与整体的关(guān)系就显得十分重要(yào)。

　　如(rú)何(hé)解决这种关系，就(jiù)要靠比较的(de)方法，比较色调的深(shēn)浅(qiǎn)，比例(lì)的长(zhǎng)短、宽窄(zhǎi)、大小(xiǎo)，比透视关系的远(yuǎn)与近、虚与实。

　　根(gēn)据这种比(bǐ)较(jiào)，画出来的作品，才是客观(guān)对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世上所有的(de)人(rén)，没有绝(jué)对相同的面(miàn)孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞(bāo)胎(tāi)也(yě)不例外，他（她）们也都(dōu)有别人不(bù)易察觉的差异。

　　素描训练的根本任务(wù)是，捕捉对象的特征和(hé)独具(jù)个性的差异，但是(shì)在素(sù)描写生的过程(chéng)中，常常看到(dào)有的学生不管画谁，不管对(duì)象的长相(xiāng)如何，气质(zhì)怎样，都画得像(xiàng)一个人，模特儿似(shì)乎成了摆(bǎi)设，成(chéng)了(le)他们胡编乱(luàn)造的(de)参照物。

　　这里(lǐ)有初学时期老师指导上的(de)失(shī)误，还(hái)有(yǒu)考生自(zì)己认识(shí)上的误区。

　　有(yǒu)的(de)考生错误地认为：模特儿(ér)像不(bù)像没有关系，只要画(huà)面(miàn)效果好就行，反正评分的老师(shī)也不知模特儿什(shén)么样。

　　像不像(xiàng)确实不(bù)是衡量(liàng)一张素描作品(pǐn)优劣的标(biāo)准之(zhī)一，但它却能检验一(yī)个(gè)学生对(duì)事物所具(jù)备的敏感(gǎn)性和(hé)表现(xiàn)能力。

　　如果一个学生长时间脱离(lí)对象去感受，去编(biān)造所谓的画面效果和废(fèi)弃对客(kè)观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能造(zào)成感知能力(lì)的退化(huà)，失去一个(gè)艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到素描写(xiě)生中(zhōng)的(de)表现就(jiù)是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因为作为(wèi)一个画(huà)家重要条件的眼睛已经退化了。

　　无疑(yí)，这样的试卷是无法得(dé)到(dào)高分的。

　　而这(zhè)些毛病一旦形成就很(hěn)难纠正(zhèng)。

　　所以学(xué)生们要(yào)特(tè)别注意老师(shī)讲到的每一(yī)个细节。

　　3、画面把(bǎ)握(wò)不好

　　在(zài)最后画面调整时，最容易出现画面灰(huī)、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和画面(miàn)锁碎的问题。

　　为什么会出现这(zhè)些问题(tí)呢？这是因为画面的(de)黑、白、灰层(céng)次(cì)缺乏完整统一的对比和(hé)变化规律,画(huà)面的层次(cì)就不清晰，画面的效尘含果就不(bù)响亮，至于哪一种成分多点，哪(nǎ)一种成(chéng)分少(shǎo)点，都要(yào)给你(nǐ)的(de)感受(shòu)而定。

　　自身的(de)关系(xì)是非常重大的，但不管怎样(yàng)的比例关系(xì)，三(sān)大基本色调(diào)都不(bù)应(yīng)缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的原因很(hěn)多。

　　比如模特儿的面部大部分都处在亮部里，于是，画(huà)面上基本都(dōu)是亮和(hé)灰的色调；如果(guǒ)处理不(bù)当，很容易造成(chéng)画面灰。

　　这时，就体现深灰的作用，尽量拉开深灰和(hé)浅灰的距(jù)离，使之保(bǎo)持丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里画面的层次感。

　　还(hái)有一(yī)种情(qíng)况：模特儿的皮肤比较深，黑和深灰色调占其面部的大部分面积(jī)，而浅灰(huī)和亮面所占的(de)面积(jī)很(hěn)少。

　　处(chù)理(lǐ)不(bù)好也容易造成(chéng)画面灰暗、沉闷(mèn)，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生应主动减少中间色调的深(shēn)度，提高画面（脸部）的亮度，保持画(huà)面的层次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的前提下(xià)，允许对局(jú)部的色(sè)调进行调(diào)整、或减弱、或加强(qiáng)的艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的对象，或(huò)明或暗，或强或弱(ruò)，或虚或实，都(dōu)有着它的规律和秩序。

　　写生时如果打乱了这种客观秩序(xù)，就会出现零乱琐(suǒ)碎，因(yīn)而影响(xiǎng)画面的整(zhěng)体感(gǎn)。

　　还有一种情况(kuàng)，每个(gè)局(jú)部都画得(dé)很好很完整，但(dàn)局部和局部(bù)之(zhī)间没有联系，互不(bù)统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体(tǐ)在一(yī)个固定光源的照射下，必然会(huì)出(chū)现强(qiáng)弱、远(yuǎn)近和(hé)虚实的(de)物象。

　　因而就产生了物象主次关系———秩序感。

　　把(bǎ)握不好，这样(yàng)的一幅作品(pǐn)也不能说(shuō)是一幅好(hǎo)的作品的！

　　4、在素描的练习过程(chéng)中，素描(miáo)必须着重光线、物体的(de)关系，笔触的描绘手法，将自己眼(yǎn)睛所观察到的形体(tǐ)，具体而(ér)微的呈现出(chū)来(lái)。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培(péi)养自己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以解释为(wèi)“存(cún)在”与“绘画”之间一切(qiè)的(de)努力，亦即所谓(wèi)“绘画之(zhī)描写力(lì)”。

　　例如，描(miáo)绘桌上的静物，除(chú)了可以发(fā)现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌(zhuō)上的安(ān)全感，和背景间的协调(diào)性，这些(xiē)存在的形、色、线条(tiáo)、明暗，质感，量(liàng)感、存在感(gǎn)、空间、动(dòng)态……等等复(fù)杂(zá)的(de)因素(sù)，互相交织(zhī)，构(gòu)成(chéng)一个美的(de)秩序。

　　绘(huì)画就是要将那些自然的秩序，导换成美的(de)、入画(huà)的(de)秩序(xù)，这也是(shì)素描的意义和目的。

　　素描是绘画的基础,是最能体现人的绘(huì)画(huà)水平的(de)画种。

　　因此(cǐ)，在学习中要踏(tà)踏实(shí)实，持之以(yǐ)衡，不可(kě)浮(fú)躁

　　参(cān)考资料来源：百度百科-素描

未经允许不得转载：南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询_找经纪人沃保保险网 丽水在哪里哪个省份哪个市，浙江丽水在哪里