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　　幼儿园晨(chén)间谈(tán)话内容有：1、以选择(zé)幼儿感兴趣的趣(qù)事为主(zhǔ)的话题(tí)：不同(tóng)年(nián)龄段的孩(hái)子，生活(huó)经验和被他们关(guān)注的内容都有(yǒu)所不同，所以晨谈的内容要根据(jù)本班幼(yòu)儿的特(tè)点，因人(rén)、因(yīn)时(shí)、因事制宜(yí)的进行形式多样、生动(dòng)活泼的交谈。

　　内容要从幼儿的兴趣和(hé)近(jìn)日(rì)生活(huó)的共同点出发(fā)，切入点要小而(ér)有趣，这样才能引起(qǐ)幼儿的关注(zhù)。

　　如“我喜(xǐ)欢(huān)的小动物”、“我喜爱(ài)的玩具(jù)”等这些话题都(dōu)是小班(bān)幼儿熟悉(xī)喜爱(ài)的(de)，有一定(dìng)的经验基础(chǔ)，才使幼儿交(jiāo)谈起来有话(huà)想说，有话(huà)要说。

　　“我的(de)好(hǎo)朋友(yǒu)”、“我的(de)名(míng)字”、“快乐(lè)自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗的(de)国庆”等这些话题又是中班幼儿所熟(shú)悉(xī)和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行(xíng)为习惯(guàn)为目的(de)的话题：晨间谈话时(shí)也(yě)可以渗(shèn)透孩子生(shēng)活习惯(guàn)方面(miàn)的(de)教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解不乱扔纸屑的好处(chù)，让孩子们养(yǎng)成饭前(qián)便后勤洗手的习惯，勤洗澡(zǎo)换衣等等。

　　如：长(zhǎng自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗)假(jiǎ)后，发现小班孩子们(men)的进餐习惯退步了，大部分(fēn)的孩子进食量小，而且自(zì)己(jǐ)不主动独(dú)立(lì)进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子们讲述“我是好宝宝”的故事，鼓励孩(hái)子们自己独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩子们早上回园的情绪稳定多了(le)，哭(kū)闹的现象少了。

　　3、以丰(fēng)富幼儿(ér)知(zhī)识开拓幼儿视野为(wèi)主的(de)话题(tí)：爱玩是幼儿的(de)天性，游(yóu)戏(xì)是孩子的(de)最爱。

　　所以为了(le)培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼(yòu)儿(ér)在游戏(xì)中学习(xí)。

　　我们玩了说反词、接词、成(chéng)语(yǔ)小秘密等语言(yán)游戏，还(hái)经常出些脑筋急转弯，谜语，知识问答类的题目，启发(fā)开动幼儿(ér)的小(xiǎo)脑筋(jīn)，训(xùn)练幼儿的思维能力。

　　及(jí)时奖励(lì)爱动脑(nǎo)筋的幼儿(ér)，激励默默(mò)无(wú)闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋的好习惯。

幼儿园晨(chén)间谈话内容有哪些?

　　幼儿园晨间谈话内容如下：

　　1、通(tōng)过提问引出(chū)谈话话题(tí)。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画(huà)片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画片呢？

　　2、出示(shì)动画片人物图片，引导幼(yòu)儿就(jiù)这些动(dòng)画片人(rén)物和他们所在的动画(huà)片(piàn)进行(xíng)交谈(tán)。

　　（1）小(xiǎo)朋(péng)友们看这是谁？

　　（2）他是哪部动画(huà)片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗(ma)？为什么(me)？

　　3、幼儿(ér)分组自由交流。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成小(xiǎo)组，前尘和旁(páng)边的(de)小朋友说说自己最喜欢的(de)动(dòng)画片是什么(me)，为什(shén)么喜欢这个动画片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话(huà)前提醒(xǐng)幼儿要轮流(liú)讲，不要抢着(zhe)讲，其(qí)他小朋友(yǒu)说话时要安静地倾听。

　　（3）教师到(dào)小组(zǔ)内倾听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内(nèi)容新颖的(de)小朋友，对不愿或(huò)不敢交谈等谈话有(yǒu)障碍的小朋友进行鼓励和指导。

　　（4自家养一只人工苏卡达违法吗，养了10年的苏卡达算犯法吗）在(zài)大(dà)家讨论得(dé)差不多的时候，请讲得好的小朋友上前分享他喜(xǐ)爱的动画片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话(huà)范围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜(xǐ)欢的(de)动(dòng)画(huà)片人物有(yǒu)哪(nǎ)些(xiē)，为什么(me)？

　　（2）他(tā)身上有没有值得我(wǒ)们学习的地方(fāng)？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方式提供新的谈(tán)话经验(yàn)。

　　如(rú)，小朋友们(men)都说了自己最喜欢的动(dòng)画片，下面，老师也和(hé)小朋友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜(xǐ)欢的(de)动画片，老师最喜欢的动画(huà)片是《西(xī)游记凯(kǎi)禅》，因为《西(xī)游(yóu)记》里的动画人物很多，他们都各有特色，其中老(lǎo)师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因为他正义(yì)、聪明、勇敢(gǎn)，这些优(yōu)点(diǎn)都(dōu)是(shì)值得(dé)我们学习的。

　　（4）引入新的谈话(huà)经验后再组织幼儿交(jiāo)谈(tán)。

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