大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的规范是什么是学分制(zhì)，教育形式的一种，以选(xuǎn)课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点(diǎn)和(hé)学分(fēn)，衡量学生学习质(zhì)和量的归纳(nà)教育(yù)管(guǎn)理准则的。

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大学的学分是啥意(yì)思，大学(xué)学(xué)分(fēn)的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育形(xíng)式的一种，以选课为(wèi)中心(xīn)，教师(shī)辅(fǔ)导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡量学生

　　学习质(zhì)和量的归(guī)纳(nà)教(jiào)育管理准则。

　　与班建制、导(d合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线ǎo)师(shī)制合称三大教育形式(shì)。

　　19世纪末学分制

　　创始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学。

　　1918年北京大(dà)学在(zài)国(guó)内首(shǒu)先实施”选课制(zhì)”，1978年国内一(yī)些(xiē)有条(tiáo)件

　　的(de)大学开端试行学分制，现(xiàn)在学分(fēn)制变革已在国内高校全面推开。

大学学分是(shì)什么意思

　　学(xué)分(fēn)，是用于核算(suàn)学生学习(xí)量的一种 计(jì)量单位 ，按学(xué)期核算，每门(mén)课程及实践环节的(de)详(xiáng)细学分(fēn)数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园也有按学分(fēn)收费的准(zhǔn)则。

　　经(jīng)过学分(fēn)能够评判学(xué)生在大学期(qī)间的(de)学习(xí)常(cháng)识的广(guǎng)度，学生获得的学分越(yuè)多(duō)，阐明学(xué)生学到的(de)东西也(yě)就越多。

　　在某些大学中，学(xué)分(fēn)也变成了点评学(xué)生优异(yì)程度的(de)一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是指(zhǐ)以选课为中(zhōng)心，以(yǐ)位置为(wèi)辅佐，经过绩点和学分(fēn)衡量学生学习质量(liàng)的归(guī)纳教育管(guǎn)理准则。

　　敬缓学分制创(chuàng)始于(yú)美国哈(hā)佛大学(xué)，与班建制、导(dǎo)师制合称三(sān)大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分类

　　　　1、学(xué)年学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又有彻底学分制的(de)特(tè)征。

　　它既(jì)保留了(le)学(xué)年制方案性强、专业分类紧密(mì)完(wán)好(hǎo)的特性，又(yòu)具(jù)有学分制(zhì)的某些长早(zǎo)樱处，比方，在对课程的选(xuǎn)修方面(miàn)，给予学(xué)生(shēng)在必定范围内(nèi)的(de)自(zì)由度等。

　　　　2、彻底学分制

　　　　彻底(dǐ)学分制是一种把有必(bì)要获得(dé)的结业总学(xué)分(fēn)作为结(jié)业规范的一种教育管理准则，它要(yào)求依照培养目(mù)标和教育方案中各门合肥初中排名前十名有哪些学校，合肥初中排名前十名分数线课程(chéng)及教育(yù)环节的学时量，确认(rèn)每门课程(chéng)的(de)学分，设置必修课(kè)和(hé)选修(xiū)课(kè)，规(guī)则各类课程(chéng)的份(fèn)额，以及准予学生(shēng)结业的最低总学分。

　　　　3、绩(jì)点(diǎn)学分制

　　　　绩点学分制是在(zài)学(xué)分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学生每门课程的学习成果的质量，以及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准则(zé),，其核算公式为:学分绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学(xué)分制也是(shì)在(zài)学分制的基(jī)础上(shàng)发生的一种能用以显现学生(shēng)对(duì)某(mǒu)些要点课程的学(xué)习(xí)质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　实施(shī)加权学分，将教育方案中的学(xué)分，依据课(kè)程类(lèi)别，求学成果差(chà)异等别离(lí)确认不同的(de)权重(zhòng)系数，方案学分乘以(yǐ)权重系数，得出加权学分，以区别学生学习成果(guǒ)好坏，并做为(wèi)选(xuǎn)拔尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的重要依据。

　　　　5、附加(jiā)学分(fēn)制

　　　　附加学分制是在要求(qiú)学生修满教育方(fāng)案规(guī)则的最低学格(gé)外，还应修满课外附加学(xué)分才干(gàn)结业的一种教(jiào)育管理准则。

　　一般说来，课(kè)外附(fù)加(jiā)学分可依(yī)据(jù)学生参与学科比赛与学术(shù)活动、思想品德与社会工作、文体活(huó)动与公益活动的状(zhuàng)况(kuàng)来(lái)鉴定。

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