1955年4月15日，一位老人(rén)因为腹中的剧痛(tòng)被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此时(shí)他的主动脉已经(jīng)扩张到了正常血管直径的150%。三天后(hòu)，由此引发的脑(nǎo)溢血夺走了当时人类最伟大的科学家的生命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁(suì)。当时(shí)负责尸(shī)检的病理(lǐ)学家托马斯哈维(wéi)其(qí)实并不关心(xīn)爱因斯(sī)坦的真正死因，而是十分好奇(qí)他(tā)为什(shén)么会这样聪明(míng)。面对(duì)着当时世界上(shàng)最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠(jiū)结起来，他当时想，如果按照爱因斯坦的遗嘱查出病因之后就会被火化(huà)。而此时摆在他面前的是一个千载难逢的机会，他(tā)可以零距离的研究世界上最聪明的(de)大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名(míng)利(lì)双收，还会颠覆(fù)整(zhěng)个医学(xué)界。烧掉它，实在是太可惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究(jiū)欲最终战胜了(le)哈维的理智，在距离爱因斯坦医学死亡的八小时之(zhī)后，哈维(wéi)悄悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨，完整地(dì)取出了爱因斯(sī)坦的(de)大脑并藏了起来(lái)。然而哈(hā)维只是一个病(bìng)理学(xué)家(jiā)，对大脑和(hé)神(shén)经系统的研究一窍不通，所以哈维在面对爱因斯坦的大脑时，除(chú)了称重和拍照什么也做(zuò)不了。

现在人类成年男(nán)性的(de)大脑平均质量是1350克，而哈维测量的(de)结果显示，爱因斯(sī)坦的大脑质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足(zú)足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量关系并不大。后(hòu)来(lái)这颗可怜的(de)大脑(nǎo)被切(qiè)成了(le)240块。在半个多世纪以来，人们一直(zhí)在(zài)不断的探索其中的(de)奥秘，在1980年代的(de)研究发现，爱因斯坦大脑(nǎo)中的神经角质(zhì)细胞，比普通人多出73%，在2012年的研究又(yòu)发现(xiàn)，爱因斯(sī)坦的大(dà)脑(nǎo)顶(dǐng)叶比常人大了15%，后来人们把焦点又(yòu)放在了偏执体(tǐ)上等等。可是大(dà)脑(nǎo)这(zhè)些部分(fēn)所控制的区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此这些理论(lùn)都没法让大(dà)多(duō)数的人所信服。而渐渐(jiàn)的，世界上(shàng)大部分的人都开始相(xiāng)信(xìn)这样一种(zhǒng)说法(fǎ)，人类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能(néng)使用大脑的5%甚至(zhì)3%，如果能够使用大脑超(chāo)过7%，就已经是(shì)天才般(bān)的存在了，而爱因(yīn)斯坦的大脑利用率已经(jīng)达到了13%。在(zài)这个理论的基础上(shàng)，一(yī)些研究远古地(dì)外文明的人认为，人类(lèi)的大脑之所以没有被全部的(de)开发(fā)利(lì)用，是因为基因中的某些部分已经被远古(gǔ)时期造访地球(qiú)的高智能生(shē嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址ng)命锁死，目的是为了防止(zhǐ)人类的(de)科技发展过快。这个理论也(yě)为各(gè)种科幻电影提供(gōng)了基(jī)础素材。经过了《超体》、《永(yǒng)无止境》这样的科幻电(diàn)影渲(xuàn)染之后(hòu)，甚至让(ràng)很多人都相信，如(rú)果大脑潜能开发超过(guò)50%，就可(kě)以唤醒人类的超(chāo)能力，如果达到100%，就(jiù)等同(tóng)于(yú)神一般的存(cún)在。对于这(zhè)样的(de)说法(fǎ)，你觉得(dé)可(kě)信吗？这个科学界最大的(de)都市传说源自一位智(zhì)商(shāng)比爱因斯(sī)坦还(hái)要高出一个层(céng)次的天才。事情要从(cóng)120年前说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人节这(zhè)一(yī)天(tiān)，世(shì)界上(shàng)智商最高的人出生在一个犹太家(jiā)庭当中，这个(gè)人(rén)叫做(zuò)威廉詹姆(mǔ)斯希德斯，他6个(gè)月开始说话，18个月就可以(yǐ)阅(yuè)读纽约时报，6岁的时候自学成(chéng)了(le)解剖学和逻辑(jí)学，还(hái)可以通过自创的(de)对(duì)数算(suàn)出历史(shǐ)上任意一天(tiān)是星期几。8岁学会了包括拉丁语、希伯(bó)来语、俄(é)语等的8门外语，而且(qiě)还自创了一门语言。11岁时(shí)被(bèi)哈佛大学破(pò)格(gé)录取，成了(le)当时哈佛有史以来最年轻的新(xīn)生。在进入哈佛不到一(yī)年(nián)，希(xī)德斯(sī)就在高等数学领域有了(le)很(hěn)高的造(zào)诣(yì)，并(bìng)在100多位哈佛教授和学生的面前进行了关于思(sī)维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那场讲座上的教授坚信希德斯将会(huì)成为世界上最伟(wěi)大的数(shù)学(xué)家之(zhī)一。在希德斯的(de)天赋面(miàn)前，IQ测试的(de)数值已经爆表，人们(men)推(tuī)测他(tā)的智商(shāng)至少在260到300之间，相当于1.875个爱因斯坦。而这个天(tiān)才少年的养成和他的父母是分(fēn)不开的，尤其是他的父(fù)亲鲍里斯西(xī)德斯(sī)。鲍(bào)里(lǐ)斯希德(dé)斯是一位(wèi)来自乌(wū)克兰(lán)的犹太移民，同样是一(yī)个智商(shāng)极高的天(tiān)才，曾经在七(qī)年之内获得了哈佛大学四个学(xué)位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的是成(chéng)为了美国心理学之父威廉詹姆斯的关门弟子(zi)。

也正是因为对导师的崇拜，不(bù)仅让威廉(lián)詹姆斯成(chéng)了自(zì)己(jǐ)儿子的教(jiào)父，还直接(jiē)将孩子的名(míng)字命(mìng)名为导师(shī)的(de)名字。威廉詹(zhān)姆斯希德(dé)斯鲍里(lǐ)斯席德(dé)斯在孩子出生之前就已经下定决心要(yào)释放他儿子隐藏的潜(qián)力，因为他(tā)认为年幼的(de)儿子代表了一(yī)个机会，这个(gè)机(jī)会就(jiù)是在现实的世(shì)界当中检验他的导师曾(céng)经提出的(de)一(yī)项理论。美(měi)国(guó)心理学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯始(shǐ)终认(rèn)为(wèi)人类只使(shǐ)用了一小(xiǎo)部分(fēn)的身心资源，并发表在了1907年(nián)的科学杂志上(shàng)的(de)一篇文章当中(zhōng)。后来随着天才少年被媒体的大肆报(bào)道(dào)，父亲鲍(bào)里斯坚信他(tā)的儿子被培养成了(le)不世出的(de)天(tiān)才少年，印证了他最崇拜的(de)导师的理论。可是人(rén)们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其实(shí)是身心资(zī)源，而(ér)并非大(dà)脑，也没有提及(jí)任何的(de)百分比。但是为什么后来却出现了所(suǒ)谓的10%利用率，同时又和大(dà)脑联想(xiǎng)在(zài)一(yī)起呢？1920年(nián)美国(guó)生(shēng)理(lǐ)学(xué)家卡尔(ěr)拉什利训(xùn)练(liàn)小(xiǎo)老鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫(gōng)，然后去寻找食物。小老鼠学会以后，卡尔就会(huì)切掉(diào)他们的一部分脑皮层，然后再与(yǔ)之前进行对比。卡尔发现开始(shǐ)切除的时候，老鼠并没有受到(dào)什(shén)么(me)影响，依然可以(yǐ)按照(zhào)训(xùn)练找到食物。于是他就一(yī)直切一直(zhí)切，切到一半以后，老鼠似乎(hū)依然没有受到任(rèn)何影响。直到卡(kǎ)尔切(qiè)到了一(yī)个脑区(qū)时，发现这个(gè)区(qū)域对小老(lǎo)鼠钻(zuān)迷宫(gōng)的影响非(fēi)常的大，卡尔(ěr)把这个区域归结(jié)为“活性区域(yù)”，而其他对小(xiǎo)老(lǎo)鼠钻迷宫影响(xiǎng)不大的脑区则归结为“非活性的区域(yù)”。而(ér)且卡尔发现，他对活性脑(nǎo)区切除的越多，小老(lǎo)鼠就会变得越傻，找不到食物。因此(cǐ)很多人认为这(zhè)就是因(yīn)为老鼠大部分的(de)大(dà)脑是没有被开(kāi)发利用的(de)，所以(yǐ)即(jí)便是(shì)被切除掉，也(yě)对老(lǎo)鼠没有(yǒu)什么影响。1923年，奥地利的(de)医生(shēng)弗(fú)洛(luò)伊德提(tí)出了冰(bīng)山理论，说人(rén)的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露出(chū)表面的(de)部分才能被(bèi)别人和(hé)自(zì)己看(kàn)见，可还有(yǒu)隐藏在水下的(de)很大一部分是人们不能轻(qīng)易(yì)看(kàn)到(dào)的，也就是“潜意识”。但(dàn)是结(jié)合老鼠大(dà)脑切除(chú)的实验，人们(men)就(jiù)将冰山理论曲解(jiě)为人(rén)脑潜能的开发程度，把表面的小部分理解为(wèi)已经开发(fā)的脑潜(qián)能，而另外(wài)的绝(jué)大部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡耐基(jī)出(chū)版了著名的《人性(xìng)的弱点》，在罗尔托马斯为(wèi)这本书(shū)写的(de)序言当中有这样一句话，哈(hā)佛大学的威廉詹姆斯(sī)教授过去(qù)常说，一般人(rén)只使(shǐ)用了(le)他潜在(zài)心(xīn)智能力的10%，这句话随着人性的弱点(diǎn)在全球热销传遍(biàn)了全世界。10%这个(gè)数字也印在了大多数人的(de)脑海当中，再配上那场著名的小(xiǎo)白鼠切脑实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最多只能(néng)开(kāi)发使用10%的都市传说就这样席卷了全世界。根据调查(chá)，世(shì)界上相信这(zhè)个理论的人类超过了65%，相(xiāng)比之下，直到2016年，相信进化论的人才只(zhǐ)有54%。那我们(men)就先从“进化论”说起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完善，还存在着(zhe)某些争(zhēng)议(yì)，但无论是遗传还是基(jī)因突(tū)变，物种进化(huà)的本质都是自然(rán)选择的结果(guǒ)。在这个过程中，物(wù)种都会遵守这(zhè)样一个法则，使用或(huò)者(zhě)是失去(qù)。也(yě)就是说，如(rú)果有机体停止使用某(mǒu)些器官(guān)，它(tā)们(men)就会慢慢地(dì)适应，之后(hòu)退(tuì)化直(zhí)到消失。比如洞穴鱼在暗无(wú)天日的(de)地下世界生活了千百万年之后，眼睛(jīng)已经(jīng)完全消失了，而(ér)动物的大脑同样是经过数百(bǎi)万年的自然选择不断进化所(suǒ)形成的，虽然人(rén)类(lèi)的大脑只占(zhàn)据着体重的2%，但是作(zuò)为世界上最复杂的结构，大脑在氧(yǎng)气和(hé)营养上的消耗(hào)是巨大的(de)，就算是(shì)你坐在(zài)那(nà)里休息(xī)，什么都不(bù)想，它也依然需要整个人(rén)体20%的能(néng)量来维持所有的大脑功能正常运(yùn)转。因(yīn)为大脑皮层(céng)不但会(huì)调(diào)节躯体运动，整合(hé)各种感(gǎn)觉、控(kòng)制语言的最高级中枢(shū)，同时又具有抑制整合情绪的功能，甚至(zhì)还在时刻准备着进行应急反射。比如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你(nǐ)一声的(de)同(tóng)时扔向你一(yī)个苹(píng)果(guǒ)，正(zhèng)常人(rén)就会下意识的接(jiē)住，而不是无动于衷，这些都(dōu)是大脑时刻(kè)在运转(zhuǎn)的结果(guǒ)。相比之下(xià)，许多脊椎(chuí)动物物种(zhǒng)的成年(nián)大脑只消(xiāo)耗身体能量(liàng)的2%-8%。这意味着(zhe)，如果我们真的(de)只使(shǐ)用了(le)我(wǒ)们(men)潜在脑力进(jìn)化的10%，贡献出这么多(duō)的能量来(lái)维持整个大(dà)脑的功(gōng)能(néng)，对(duì)于进化来(lái)说(shuō)是一(yī)种极大的浪费，拥有一(yī)个(gè)体积更小，效率更高的大脑(nǎo)，才能更加的凸显出生存的优势。所(suǒ)以(yǐ)从进化(huà)上来说(shuō)，大(dà)脑是(shì)不可(kě)能仅仅(jǐn)开发了10%的。

可是卡尔的(de)老鼠(shǔ)实验(yàn)又怎么解释呢？其(qí)实在当时，由(yóu)于(yú)相关的知(zhī)识盲区，卡尔所切除的部分(fēn)脑区其实是(shì)属于初级的视觉皮层，当(dāng)他被切掉的越多，导致的(de)视觉受损就越(yuè)严重，小老鼠(shǔ)的视野(yě)范(fàn)围会变得越(yuè)来越(yuè)小，慢慢的看不见(jiàn)，最(zuì)终导致了寻找(zhǎo)食物变得越来(lái)越困(kùn)难(nán)。随(suí)着科学的发展，我们已经可以(yǐ)通过(guò)正电子发射、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测大脑的活动。研(yán)究发现，大(dà)脑的每个部分的功能都(dōu)是不可或(huò)缺的，当(dāng)一个人(rén)在做特定的任务时，大脑的不同(tóng)部分是在协同(tóng)工作的，哪怕只是活动一下手指(zhǐ)，也是(shì)上亿个(gè)神经元协(xié)调工(gōng)作的结果(guǒ)。即便是在睡觉(jué)的时候，大脑也会处在一个不断活动的状态。因此(cǐ)，与大脑开发10%的都市传说(shuō)恰(qià)恰(qià)相反，目前(qián)人类(lèi)还没有找(zhǎo)到一个完全(quán)不(bù)活跃的大脑(nǎo)区域，这意味着人类的大(dà)脑(nǎo)其实已经被开发了100%。大脑利用率不(bù)到(dào)10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一个非(fēi)常现实的原因，那就是利益。成为绝顶聪(cōng)明的天才是(shì)每个人所(suǒ)希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超高智商的天才培(péi)养(yǎng)、冰山(shān)理论(lùn)以及卡内基著作的畅销都成了营销故(gù)事(shì)当中最好的素材，再加(jiā)上一些相关(guān)科幻电(diàn)影(yǐng)的渲染，使(shǐ)得更多的人相信了这个(gè)都市传说(shuō)。这也意味着(zhe)更多的人期(qī)待一种尖端的(de)技术(shù)或者神奇的(de)药物可(kě)以解锁它(tā)，让他们在一夜之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可(kě)以利用剩余(yú)的大脑潜力来提高智慧，你(nǐ)要做的(de)就是紧紧(jǐn)的(de)捂住钱(qián)包。

其实你的大脑和爱因斯坦(tǎn)之间(jiān)并没有太大的差距，人与(yǔ)人(rén)之(zhī)间的大脑相似(shì)度高达94%，但(dàn)是人与人之间的理解(jiě)能力、记忆(yì)能力以(yǐ)及创造力确实存在着(zhe)巨大的差异，这并不是(shì)因为大脑(nǎo)使用率(lǜ)的不足，而是(shì)在于(yú)神经元的数量以及单(dān)个神经(jīng)元的链(liàn)接数。人类的(de)大脑大概有800亿个神经元，神(shén)经元与(yǔ)神经元之间(jiān)并(bìng)不会直(zhí)接相(xiāng)连，而是会形成一种叫(jiào)做突触(嘉应学院地址在哪里啊，嘉应学院学校地址chù)的结(jié)构(gòu)，可以通过(guò)神经递质将神经元之(zhī)间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们任何的行为、想法、念头或(huò)者是知识点在大脑当中(zhōng)都是(shì)一个信号，那么你的知识越多(duō)，想法越(yuè)多，所形成(chéng)的突触(chù)就会越多，而当你的知(zhī)识越牢固，想法越熟(shú)练(liàn)，突出的(de)结构就会变(biàn)得越强大。反过来，这个(gè)知识点或(huò)者是想(xiǎng)法的突出(chū)结构越强大，意(yì)味(wèi)着知识点的(de)记忆越深刻，想(xiǎng)法(fǎ)和动作就越娴(xián)熟(shú)，每一个神经元(yuán)最多可以发(fā)出8000个突(tū)出。但(dàn)是，一般(bān)人实(shí)际发出的连一半都达(dá)不到。比如(rú)张三的大脑有900亿个神经(jīng)元，每个(gè)神(shén)经(jīng)元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张三的知识(shí)量就有900亿乘以五(wǔ)千四百五十(shí)万亿个，而李四的大脑有800亿个神(shén)经元，每个神经元(yuán)平均有(yǒu)2000个(gè)突(tū)触链(liàn)接，那么李(lǐ)四的知(zhī)识量(liàng)就有(yǒu)800亿乘(chéng)以两(liǎng)千一百六十万一(yī)个。虽(suī)然(rán)这(zhè)是为了让大家(jiā)能更好地理解所做出的一种量(liàng)化比喻，但是两个人的知识(shí)量差距确实是巨大的。我们在(zài)每天的所有活动与(yǔ)思(sī)考时，在大(dà)脑里面(miàn)实际上(shàng)就(jiù)只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一个就是(shì)在(zài)强化(huà)已(yǐ)经形成的(de)突(tū)出，另一个就(jiù)是(shì)在形成新的突(tū)出(chū)，也就是学(xué)习到新(xīn)的知识。而(ér)这(zhè)些突出的结构越强大，大脑神经元(yuán)之间的(de)联系就越(yuè)紧密，那么在同样的工作要求之下，大(dà)脑(nǎo)就(jiù)可以更快的调集更多(duō)的(de)神(shén)经(jīng)元，进入到活跃状态(tài)。大脑传递信息(xī)的效率就会更高(gāo)，那(nà)么(me)外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反(fǎn)之，大脑(nǎo)调集(jí)活跃的神经元数量过少，大脑传递(dì)的(de)信(xìn)息效率就会低，外部的表现就是笨拙、反(fǎn)应慢。而我(wǒ)们大脑(nǎo)中的电信(xìn)号是通过信息刺激(jī)所产(chǎn)生的，产生之后又会引发连锁反(fǎn)应，那么这就赋(fù)予了人类(lèi)大脑更强的一种联合能力(lì)。

由一个神经(jīng)元受到刺激，最(zuì)多(duō)可以(yǐ)发出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这(zhè)8000个(gè)知识点它又激活了8000个神经元，如果每个神经元(yuán)又发出8000个知识点链接(jiē)，就意味着最初(chū)的一个(gè)知识点会产生的连锁(suǒ)反应，而(ér)激发出无数(shù)的念(niàn)头和联想(xiǎng)，我们的(de)创(chuàng)造(zào)力就这样产(chǎn)生了。但是人脑(nǎo)的神经元并不(bù)是(shì)天生就拥有8000个链接(jiē)的(de)突触，多数的人在一生(shēng)当(dāng)中(zhōng)，平均每个神经元所拥有(yǒu)的(de)链接突触(chù)其实连8000的一半都不到。因此，想让(ràng)大脑变得更聪明，本(běn)质(zhì)上就是(shì)增加神经元的数量和增加突出的(de)数(shù)量。研究发现(xiàn)，大(dà)脑的(de)海马体中每天(tiān)可以产生大约700个新的(de)神(shén)经元，除了自(zì)然生(shēng)长(zhǎng)的神经(jīng)元，也(yě)可以通过学(xué)习(xí)、运动和健康的饮食(shí)来(lái)促进新的神经(jīng)元(yuán)生(shēng)成，而压力、睡眠(mián)不足和酒精(jīng)则会阻碍新神经元(yuán)的生成。而(ér)增加突(tū)触的数量，就(jiù)是通过主动的(de)学习(xí)或者是思考，不(bù)断产生新的突触，然(rán)后再强化它们。这就(jiù)是为什么善于主(zhǔ)动学习和勤于思考的人往(wǎng)往会变(biàn)得更加聪(cōng)明。所以爱(ài)因斯(sī)坦曾(céng)经这样(yàng)说，并不是(shì)因为我多聪明，我只(zhǐ)是比常人(rén)花更多的时间去思考问(wèn)题而(ér)已(yǐ)。另外(wài)，突触还有这样一个特点，它是动态形成与动(dòng)态削减的(de)，用的多的突触(chù)就(jiù)会被强化，用的少的就会被弱化，甚(shèn)至(zhì)会被(bèi)消除(chú)，或者是被其他(tā)的(de)信息占用。外部的表现就是遗忘和记忆衰退。这(zhè)一点(diǎn)在进化方式(shì)上(shàng)和洞穴(xué)是一样(yàng)的(de)，比如不喜欢主动(dòng)思考，懒得动脑的人，整天(tiān)对着电视或(huò)者是电子设备(bèi)的时候，大脑就处(chù)在一个被动(dòng)接受信息(xī)的状(zhuàng)态(tài)，是得不到(dào)主(zhǔ)动信息刺激的，那么这种(zhǒng)就(jiù)基本不会形成(chéng)有效的新的突出，所以(yǐ)封锁人类大脑(nǎo)的不(bù)是(shì)外(wài)星人，而是我们自己。

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