龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思-南京少儿险_南京【婴儿重病保险_幼儿教育险_婴儿怎样买保险】咨询

龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的(de)作(zuò)用都有什么呢，文章(zhāng)结尾的作用一(yī)般是(shì)什么是在现代文阅读当中经常会(huì)出现(xiàn)如文章结尾在结(jié)构上或在(zài)内(nèi)容上有什么(me)作用的问(wèn)题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大家总结的答(dá)题要点结(jié)构(gòu)上(shàng)：总结上(shàng)文，收束全文首(shǒu)尾呼应(yīng)，使文章结构完(wán)整3、照应题目(mù)、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点(diǎn)明事件的(de)意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在现代文(wén)阅读当中经(jīng)常会(huì)出现如文章结尾在结构上或在(zài)内容上有什么作用的问题，以下就是小编给大(dà)家总结的答题要点结构上：总结上(shàng)文，收束全文首尾呼应，使文章结(jié)构完整(zhěng)3、照应题目、照应开头、前文(wén)内容上：画龙点睛、点明事件(jiàn)的意(yì)义，点明中心.深化文章中心(xīn)，抒发作者什么感悟(wù)或者情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的(de)品质、精神或性(xìng)格的(de)。

　　关(guān)于文章结(jié)尾的作(zuò)用都(dōu)有什(shén)么呢，文章结(jié)尾的作用(yòng)一般是(shì)什么(me)以及文(wén)章结尾(wěi)的作用(yòng)都(dōu)有(yǒu)什么(me)呢，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)有哪些，文章结尾的作用一般是什么(me)，文章结尾有什么作用？，文(wén)章结(jié)尾有啥作用等问题(tí)，小编将为你整理以下知(zhī)识：

文章(zhāng)结尾的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章(zhāng)结尾的作(zuò)用一(yī)般是什(shén)么

　　在现代文阅读当中经常(cháng)会(huì)出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或(huò)在内容上(shàng)有什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的(de)答题(tí)要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意义，点明中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代文阅读当中(zhōng)经常会出(chū)现如文章结尾在结(jié)构上(shàng)或(huò)在内容上有什么(me)作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点

　　结构上：1、总结上文，收(shōu)束全文

　　2、首(shǒu)尾(wěi)呼应，使文章(zhāng)结(jié)构(gòu)完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文(wén)内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中心.2、深(shēn)化文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者什么感悟或者情感3、写出了人物(wù)怎(zěn)样的品质、精神或性格。

　　4、言有尽而意无穷，留(liú)下想象的(de)空间，增(zēng)强感染力(lì)5、加(jiā)深读者的印(yìn)象，引(yǐn)起读(dú)者的注意(yì)、思考(kǎo)

　　使用诗句来作(zuò)为(wèi)结(jié)尾：

　　1：可以使文章看起来优美而(ér)富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本书要表达的感情相渗透，易于表达

　　注意：一定要结合具体文章和人物(wù)进行分析

文章结尾的作用有哪些

一(yī)、文章结尾(wěi)的作(zuò龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总(zǒng)结上文。

　　 2、首尾呼应，使文(wén)章结构完整。

　　 3、照应题(tí)目、照(zhào)应(yīng)开头、前文(wén)。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙点睛、点明事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文(wén)章(zhāng)中(zhōng)心，抒(shū)发作(zuò)者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样的品质、精神(shén)或性格。

　　 4、言有尽而意无(wú)穷(qióng)，留下想象的空间，增强(qiáng)感染力。

　　 5、引起读者(zhě)的注意、思(sī)考(kǎo)。

二、议论文开头结尾的作唯(wéi)晌用

　　议论(lùn)文开头结尾(wěi)的作用(yòng)

　　 1,议论文(wén)开头的(de)作用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例(lì),提(tí)出中心(xīn)论点(引出中(zhōng)心论题)

　　 B,开头(tóu)通过引用名言(yán),提出中心论点,(引出中心论题)

　　 C,开头通过(guò)引用名人趣(qù)事(或(huò)。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心论点或(huò)引出中心论题。

　　也起到(dào)吸(xī)引(yǐn)读者往(wǎng)下(xià)读的作(zuò)用,增强了(le)论述(shù)的趣味性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全文,点明中心(xīn)论点

　　 B,补充论述,使论证完备严(yán)谨(jǐn),避免片面(miàn)性。

　　 C,照应开头或题目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号(hào)召人人(rén)们。

　　。

三、文(wén)章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结尾要顺应文章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是(shì)反映客观(guān)事(shì)物的,客观事物是(shì)千变(biàn)万化(huà)的,反映千变万化的客观事物的(de)文章形(xíng)式也(yě)是多种多样的。

　　以小学(xué)生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文(wén)、应用文、议(yì)论文(wén)等文体类型。

　　记(jì)叙文又可以大致地(dì)分成记人的、叙事(shì)的、写景的、状物(wù)的种种类别,因(yīn)此,文章不能用(yòng)同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采(cǎi)用什么方式,我们认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而结尾。

　　有些同学(xué)在阅读(dú)别人文(wén)章时,觉(jué)得有些文(wén)章的结(jié)尾(wěi)很有特色,非常喜欢,也想(xiǎng)学一(yī)学,这种愿(yuàn)望很好,但是还要注意,你写一篇文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章内(nèi)容(róng)的发(fā)展来确(què)定。

　　在我们(men)学习过的(de)文章中,结(jié)尾的(de)方(fāng)法是多种多(duō)样的(de),有的是事情写完了(le),文章也就自然结尾了,不(bù)需(xū)要再去(qù)说什(shén)么(me)多(duō)余的话;有的是文章(zhāng)快(kuài)写(xiě)完了,作者(zhě)考虑到在(zài)结尾的时候有必要(yào)对(duì)全(quán)文(wén)进行(xíng)一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句概括性(xìng)的话来收束(shù)全篇;有的人(rén)在文(wén)章结尾时恰到好处地(dì)通过某种途(tú)径把文(wén)章的中心点明(míng);也有的人爱在文(wén)章的结尾处说几句耐人(rén)寻味(wèi)的话,既能做到水到渠成,又给我们留下想像的余(yú)地;有的人写(xiě)文章时充分表达了自己的感情,同时自(zì)己在(zài)写作(zuò)过程中(zhōng)被(bèi)自己表达的感情所感(gǎn)染,情不(bù)自禁(jìn)地在文(wén)章结尾时抒起(qǐ)情来;也有(yǒu)的人写到文章结尾处(chù),回应前文,和文章(zhāng)的标(biāo)题或者文章的开头(tóu)联系起(qǐ)来考虑(lǜ),使人感到首尾圆(yuán)合,浑然一体。

　　有(yǒu)的(de)结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细想却很深刻;有的结尾话(huà)虽说完(wán)意却未完,使你还得(dé)好好去想一想……文章的结尾多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但是(shì),不管怎样,都(dōu)应做到顺应文章内容(róng)的发展,不能抛开前(qián)面的内容(róng)为结尾而标新立异(yì)。

　　要知道(dào),马尾巴只有长在马的屁股上甩起来才显得精(jīng)神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材《穷(qióng)人》的(de)结尾:

　　怎么办?渔夫皱起(qǐ)眉,他的(de)脸变得严肃、忧(yōu)虑(lǜ)。

　　“嗯,是个问题(tí)!”他(tā)搔搔后脑勺(sháo)说,“嗯,办(bàn)?得把(bǎ)他们抱(bào)来,同死人呆在一起怎(zěn)么行!哦,我(wǒ)们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他们醒来。

　　”但(dàn)桑娜坐(zuò)着一动不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这里啦。

　　”桑(sāng)娜拉开(kāi)了(le)帐子(zi)。

　　《穷人》选自俄(é)国(guó)著名作家(jiā)列夫托尔(ěr)斯泰(tài)的作品(pǐn),记叙的(de)是一(yī)位渔夫(fū)和他的妻子桑(sāng)娜(nà)同(tóng)情、关(guān)心一位叫西(xī)蒙的邻居,在她死(sǐ)后收养她的两个孩子的事(shì),反(fǎn)映了沙俄(é)时代渔(yú)民(mín)的生活状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了他们美好(hǎo)的心(xīn)灵和高尚的道德品质。

　　文章的结龙钟是什么意思有什么表达效果，双袖龙钟的龙钟是什么意思尾(wěi)处集中反映了(le)渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多(duō)用(yòng)笔墨(mò),实际上,文(wén)章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住(zhù)睡着的孩子,把他(tā)们抱(bào)回家。

　　她的心跳(tiào)得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知道(dào)为什么要(yào)这样做(zuò),但(dàn)是她觉得(dé)非(fēi)这样做不(bù)可。

　　 “……为什么把他(tā)们抱过来(lái)啊?……他会(huì)揍我的(de)!那也(yě)活该(gāi),我自作(zuò)自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一(yī)顿也好!”

　　不(bù)难看出,文章结尾时桑娜的(de)心里特别宁静,作者为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨(mò),因(yīn)为,已经没有必要(yào);文(wén)章(zhāng)的(de)中心意思已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说(shuō),作者此时再(zài)对渔夫夫妇大加一番赞颂,就会使人(rén)感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结(jié)尾(wěi)要有助于读者理(lǐ)解全文

　　一(yī)篇(piān)文(wén)章应(yīng)该是(shì)一个整体。

　　至于我们(men)说的开头(tóu),结尾(wěi)……都是在(zài)这个整体(tǐ)之中的,之所以要(yào)分开来说,是因为(wèi)为了叙(xù)述的方便(biàn)。

　　文章的结尾在内(nèi)容上、结构上(shàng)要收束全篇,对全(quán)篇(piān)要有定局、总括、回应、深化的作用。

　　一般写人的文章,结(jié)尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性格特(tè)征上来;一(yī)般写事的文(wén)章,结尾要落实(shí)到事情的(de)意义和(hé)作用上来。

　　不管什(shén)么情况,读者从标题(tí)到文章结(jié)束看(kàn)过一遍之后(hòu),应该有一种整体感,应该使人感(gǎn)到,文章的结尾和文(wén)章的标题、文章的开头以及文章的(de)中间部分,是密(mì)切相联(lián)系(xì)的,都(dōu)与这篇文章(zhāng)的中心密(mì)不可(kě)分。

　　在全篇文章中,文章(zhāng)结尾是不(bù)可缺少(shǎo)的。

　　如果某(mǒu)篇(piān)文章的结尾使人读过(guò)之后(hòu)感到是多(duō)余的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一(yī),破坏了文章(zhāng)的完(wán)整(zhěng)性,那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小(xiǎo)学语文教材(cái)《田寡妇(fù)看瓜(guā)》的结尾(wěi)值(zhí)得我(wǒ)们学习:

　　田寡妇也无心再去看她(tā)的南(nán)瓜(guā)了。

　　赵树(shù)理(lǐ)的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映的是中国共产党领(lǐng)导的土地改革(gé)使中国农村(cūn)发生了翻天覆(fù)地的变(biàn)化(huà)。

　　土(tǔ)改前(qián),南坡庄(zhuāng)只(zhǐ)有半亩园地(dì)的田寡妇年年都种(zhǒng)南瓜,年年都要(yào)去看瓜,因(yīn)为村里(lǐ)的穷人无土地(dì),无法生活(huó),只得(dé)偷瓜充(chōng)饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷;最怕(pà)人(rén)偷的是田寡妇家的瓜,因此田寡妇只好(hǎo)天(tiān)天去看瓜(guā)。

　　土改(gǎi)后,穷人分得(dé)了土地,家家种了瓜,可田寡妇还(hái)是抱着老黄历天天(tiān)去看(kàn)瓜,孩(hái)子劝阻她也不信,以(yǐ)后生病没(méi)有(yǒu)去看瓜,园(yuán)中也无(wú)事,三五天,上(shàng)十(shí)天不去,也无事(shì),她就打(dǎ)算(suàn)不再看瓜(guā)了;收(shōu)获(huò)的一(yī)天见(jiàn)秋(qiū)生家(jiā)拉了一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无心再去看她的南瓜了(le)。

　　”这样的(de)结(jié)尾和文章的标题(tí)、文章的(de)前后内容一起构成了(le)一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统一(yī)的(de)艺(yì)术整体,使作者所(suǒ)要表达的主题得到(dào)充(chōng)分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结构的(de)完整(zhěng)都起到了总括的作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要(yào)充(chōng)实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结(jié)尾“就是当(dāng)读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻开第(dì)一页来重新去读它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的作家也要求(qiú)写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪(zhū)肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有(yǒu)力,篇幅不宜过(guò)长,语言应该精炼,内容要(yào)紧扣中心。

　　我(wǒ)们先看(kàn)小学(xué)语(yǔ)文(wén)教(jiào)材《抢险》的(de)结(jié)尾:

　　黎明的时(shí)候,决口终(zhōng)于合龙(lóng)了。

　　人(rén)们都兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的一段只(zhǐ)有24个字(zì),说了两层(céng)意(yì)思(sī):一层是决口合龙(lóng)了,另一层是人们欢呼,显得(dé)充实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决(jué)口,险情发生(shēng),大家(jiā)同(tóng)心(xīn)协力,堵堤(dī)排险,挑灯夜(yè)战,终于在黎明使决口合龙,兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾自然,同时又紧(jǐn)扣中心。