小学六种说明方(fāng)法及作用(yòng)，六(liù)种说明方法及作(zuò)用(简短)是(shì)六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资料、作比较、列数字(zì)、分类别、打比方的。

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小(xiǎo)学(xué)六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法及作用(简短)

　　举例子的作用是(shì)使文章表达的意思更明确，读者更能理解，具体(tǐ)地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事物，使所要说明的事(shì)物(wù)具体化，以便读(dú)者理(lǐ)解，这种说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举事(shì)例(lì)的(de)说明方法说明事物或事理(lǐ)，一(yī)要(yào)注意例子的代表性，二要注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的(de)意思(sī)更明确，读(dú)者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　2、引(yǐn)资(zī)料

　　为了使说明(míng)的内容更充实(shí)具(jù)体(tǐ)，更具说(shuō)服(fú)力，可以引用(yòng)一(yī)些文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以是经典著(zhù)作(zuò)，名(míng)家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说服(fú)力。

　　体现(xiàn)说明文语言(yán)的准确性。

　　引用古诗(shī)：使说明文更具诗情画意(yì)。

　　引用故事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将(jiāng)两种类别相同或(huò)不同的事物、现(xiàn)象加(jiā)以比较来说(shuō)明事物特征(zhēng)的说(shuō)明方法。

　　说明某些抽(chōu)象(xiàng)的或者是人们比(bǐ)较陌生的(de)事物，可(kě)以用具(jù)对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思体(tǐ)的或(huò)者大(dà)家(jiā)已经熟悉的(de)事物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过(guò)比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候(hòu)，可以是同类相(xiāng)比，也(yě)可以是(shì)异(yì)类相比(bǐ)，可以对事物进(jìn)行(xíng)“横比(bǐ)”，也可(kě)以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与(yǔ)……进(jìn)行比较，突出强调了说(shuō)明(míng)对象的特点。

　　4、列数(shù)字(zì)

　　为(wèi)了使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，还可以采用(yòng)列(liè)数字的(de)方法，以便读者理解。

　　需要注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要(yào)准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似(shì)。

　　作用：用列数字的方法(fǎ)进行说明，既能准(zhǔn)确客观地(dì)反映事实情况，又有较(jiào)强的说服(fú)力(lì)。

　　更体现(xiàn)了说(shuō)明文的准确性，准确地说明(míng)了说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别

　　说明事(shì)物(wù)的(de)特征，往往从(cóng)单方面不易(yì)说清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成(chéng)因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类，然(rán)后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层(céng)次清(qīng)晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说明了说明对象的特(tè)点，使(shǐ)文章更具有说服力。

　　6、打比方

　　利用两种不同(tóng)事物(wù)之间的(de)相似之处(chù)作比较，以(yǐ)突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形象性和生动性的(de)说(shuō)明(míng)方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文(wén)中的打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修(xiū)辞格上的比喻(yù)还有联(lián)想是一致的。

　　不同的是，比喻修辞(cí)有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明喻(yù)和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形(xíng)象(xiàng)地说明(míng)了(le)说明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用

　　小学的(de)六种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例子。

　　是通(tōng)过列(liè)举(jǔ)有代(dài)表(biǎo)性的、恰当的事例来(lái)说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更(gèng)明确，使说明的对象更(gèng)生动形象，便于(yú)读者理解。

　　例(lì)句(jù)：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如(rú)泰(tài)山,黄河,故宫,孔府(fǔ),普陀(tuó)山,明孝陵,香格(gé)里拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征(zhēng)或事理的方法。

　　需(xū)要(yào)注意(yì)的是，引用的(de)数字，一定要准(zhǔn)确无误，不(bù)准确(què)的数字绝对不能(néng)用，即使是估计的数字(zì)，也要有可靠的(de)对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思根据，并力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：使说明对(duì)象的特点(diǎn)更加(jiā)精(jīng)确、科学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了(le)深重(zhòng)的苦难。

　　黄河是世界上含(hán)沙量最(zuì)大的大河，其含沙量相当于(yú)长江的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是说明(míng)文中斗老镇(zhèn)将两种类别(bié)相(xiāng)同或不同(tóng)的(de)事(shì)物(wù)、现(xiàn)象(xiàng)等加(jiā)以比较来说明事物特征(zhēng)的(de)说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用(yòng)：突出(chū)强(qiáng)调事物的某种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河(hé)，其含沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比方(fāng)。

　　是通过比喻的(de)修(xiū)辞手(shǒu)法来说明事物(wù)特(tè)征的一种(zhǒng)说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用(yòng)：使抽象的事物变得具体、生动、形象(xiàng)。

　　例句：人们(men)都说，黄河是中华(huá)民(mín)族的摇篮(lán)。

　　5、分(fēn)类(lèi)含缺别。

　　要(yào)说明事物的特征，往往从(cóng)单(dān)方面(miàn)不易说清楚，可以(yǐ)根据(jù)形状、性质、成因、功用等(děng)属性的异同，把(bǎ)事(shì)物分成(chéng)若干类(lèi)，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明，这种说明方法叫分(fēn)类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条(tiáo)理清晰(xī)，一(yī)目了然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类很多(duō)，总的来说可以分为两(liǎng)大类：一(yī)类是须鲸(jīng)，没有牙齿(chǐ)；一类是齿鲸(jīng)，有(yǒu)锋利的牙齿。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特(tè)征作(zuò)概括的说明方法(fǎ)。

　　作(zuò)用：科学准确地解释空(kōng)粗(cū)说(shuō)明对象的内(nèi)涵,使(shǐ)说明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边(biān)分别平行的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形(xíng)。

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