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两斤大概有多重参照物,2斤有多重?

两斤大概有多重参照物,2斤有多重? 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反复(fù)的作(zuò)用和(hé)表达(dá)效(xiào)果,反(fǎn)复的作(zuò)用和表达(dá)效果(guǒ)答题(tí)格式是(shì)反复的作用和表达效果(guǒ)分别是:一、作用:强调,增强(qiáng)语(yǔ)气或(huò)语(yǔ)势的。

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小说(shuō)中反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果,反复的(de)作(zuò)用和表(biǎo)达效果答题格式(shì)

  反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)分别是:

  一、作用:

  1、强调,增强语气(qì)或语(yǔ)势(shì)。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作者强(qiáng)烈情感的作用。

  3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐(qí)有序,而又(yòu)回环起伏(fú),充满(mǎn)语言(yán)美。

  二、表达效果:

  1、渲染气氛,创设(shè)意境。

  2、能突出景物的特征,使(shǐ)人(rén)如见(jiàn)其(qí)形,突出形(xíng)象(xiàng)性。

  反复的(de)概念:

  反复就是(shì)根据表(biǎo)达(dá)需要(yào),有(yǒu)意让句子或(huò)词(cí)语重复出现的(de)修(x两斤大概有多重参照物,2斤有多重?iū)辞(cí)方法,反复就是为了强调某种(zhǒng)意思,突出某种情感,特(tè)意重复(fù)使用(yòng)某些词语、句(jù)子或者段落等。

  反复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语反(fǎn)复:

  为凸显(xiǎn)某种感情或某种行为,连(lián)续两次以上(shàng)使(shǐ)用(yòng)同一词语,达到(dào)强调的目的。

  例句:沉(chén)默呵,沉(chén)默呵!不在沉默中爆发,就(jiù)在(zài)沉默中灭亡。

  ——鲁(lǔ)迅《记念刘和珍君》

  简析:鲁(lǔ)迅先生在(zài)这里多次使用(yòng)“沉(chén)默”一词,表(biǎo)达自己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词(cí)组或(huò)句子反(fǎn)复:

  有时(shí)为了(le)表(biǎo)达内容或(huò)结构安(ān)排的(de)需要,要连续两次以上使用同一个词组或句子。

  例句:大(dà)山(shān)原来是这样的!月亮原来是这样的!核桃树原来是这样的(de)!香雪(xuě)走着,就像第一次认出(chū)养育她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝《哦,香雪》

  简(jiǎn)析:这(zhè)里(lǐ)连续三次(cì)反复使用“原来是这样的”,表明了香雪此时的快乐心情。

  3、语段反复(fù):

  此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见。

  例句(jù):鲁迅在小说(shuō)《祝福》中,不惜笔墨(mò),连续两次重复(fù)以“我真傻,真的”开头(tóu)的一(yī)大段(duàn)。

  简(jiǎn)析(xī):通过反复(fù)的强调,一方面表达(dá)祥林(lín)嫂丧夫(fū)失子后的痛苦心情,同(tóng)时(两斤大概有多重参照物,2斤有多重?shí)也反映鲁(lǔ)镇上的(de)人们对她的(de)冷漠(mò),有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧残中(zhōng)国劳动妇女的封建(jiàn)礼教。

反复的作用答题(tí)格式

  反(fǎn)复(fù):突出(chū)思(sī)想,强调情感;承上启下(xià),层次清晰;多(duō)次强调,增强感染力。

  加强语气。

  借代(dài):以简代繁,以实代(dài)虚,以奇代(dài)凡。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语(yǔ)气等;

  其他(tā)修辞手(shǒu)法(fǎ)及答(dá)题(tí)格式:

  比喻:化平淡为(wèi)生动,化深奥为浅(qiǎn)显,化抽象为具体。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对象+特性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表现出了……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  拟人:化物为人,拉(lā)近(jìn)距离(lí),亲切自(zì)然(rán):便于对话,交流情感。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形象(xiàng)地表现出了(le).……,表达了……情(qíng)感。

  排比:内容集敏升中,增强气势;叙事透辟,条分缕析;语气(qì)强劲,抒(shū)情(qíng)强烈。

  答题格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性

  表现(xiàn)了(le).……,抒发(fā)了……,增(zēng)强了语势,加强了感(gǎn)情。

  夸(kuā)张(zhāng):烘托气(qì)氛,增强感染力,增强联想;创造气氛,揭示本(běn)质(zhì),给人(rén)以启示。

  反(fǎn)问:加强(qiáng)语(yǔ)气(qì),增(zēng)强语势,表达了(的情感),使文章(zhāng)有起伏。

  答题(tí)格式:强调,加强(qiáng)语气等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者(zhě)颤拿(ná)颂茄郑(zhèng)的注意(yì)和思考,使文章有(yǒu)起伏。

  答(dá)题格式:强调,加强语气等;

  对比:使所表现的事物特征(zhēng)或所阐(chǎn)述(shù)的道理观点更鲜明(míng)、更突(tū)出。

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