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  《藤野(yě)先生(shēng)》回忆了在日本(běn)东北大学(xué)的(de)留学生活,表达了深切的怀念之(zhī)情(qíng)。

  接下来分享(xiǎng)朝花(huā)夕拾藤野先生好(hǎo)词好句(jù)摘抄和赏(shǎng)析。

朝花夕拾藤(téng)野先生好(hǎo)词(cí)摘抄

  牙牙学语、狼狈而逃、抱头(tóu)鼠窜(cuàn)、穷追猛打、无拘无束(shù)

  忍(rěn)俊不禁、愣头愣脑、游玩嬉(xī)戏、千山(shān)万岭、呆头(tóu)呆脑

  千姿百(bǎi)态、山石壮胆、山净水秀、山高树茂、巍然矗立(lì)

  舞(wǔ)刀弄棍、瓮中(zhōng)捉(zhuō)鳖、胸(xiōng)有(yǒu)成竹、千山一碧、不动声色

  奇山(shān)秀水、清(qīng)逸奇丽、寸(cùn)草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作

朝花夕拾藤(téng)野先生好句(jù)摘抄(chāo)赏析

  1.大概是(shì)物以希(xī)为贵(guì)罢(bà)。

  赏析:与句末语气的罢合用(yòng),以诙谐的口气猜测(cè)在仙台(tái)受优(yōu)待的(de)原因(yīn),带有弱(ruò)国(guó)国民的辛酸。

  2.东(dōng)京也无非是这样。

  赏析(xī):表达(dá)了(le)作者(zhě)对清(qīng)国(guó)留(liú)学(xué)生在东京(jīng)造成恶浊气氛的强烈厌(yàn)恶。

  3.他(tā)的对于我的(de)热心的希(xī)望(wàng),不倦的(de)教(jiào)诲,小而言(yán)之,是(shì)为中国(guó),就是(shì)希望中(zhōng)国有新(xīn)的医学;大而言(yán)之(zhī),是为学术,就是希望新(xīn)的(de)医学(xué)传(chuán)到中国去。

  他的性格(gé),在我的眼里和心里是伟大的(de)。

  赏(shǎng)析(xī):深(shēn)切地表达(dá)了对(duì)藤野先生(shēng)的怀念和感激。

  4.似乎正要说出(chū)抑扬顿(dùn)挫的话来。

  赏(shǎng)析:表明事实并未(wèi)出(chū)现,不过是作(zuò)者(zhě)想(xiǎng)象中的情景,而鼓舞的力(lì)量是(shì)巨(jù)大的。

  这就强烈的表现了作者对藤(téng)野先生的怀(huái)念。

  5.因为状(zhuàng)况也无聊,说起来也无非使他(tā)失望,便连信(xìn)也怕(pà)敢写了。

  赏析:这里透露了作者对辛亥革命后中国(guó)依(yī)然是半殖民地半封建社会的现状的失(shī)望和不满,从而也觉得无法报(bào)答(dá)藤野先(xiān)生(shēng)对(duì)自己对(duì)中国人民的关(guān)心和(hé)期望,含蓄的笔调更(gèng)加强了文章思想(xiǎng)的深(shēn)度。

朝(cháo)花夕拾藤野先(xiān)生(shēng)好词好句摘抄

  朝花夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘(zhāi)抄,内容旦(dàn)银猛(měng)如下(xià):

  好词:

  1、物以希为(wèi)贵:事物因稀少(shǎo)而觉得(dé)珍(zhēn)贵(guì)。

  同“物以稀为(wèi)贵”。

  2、无(wú)非:不外(wài),没(méi)别(bié)的。

  3、何尝(cháng):用在肯定形式(shì)前表(biǎo)示否定,有未(wèi)尝、哪里、并(bìng)不是(shì)的意思。

  4、诘责:诘(jí)问谴责(zé)。

  5、托辞:借口。

  6、寒颤额(é):冷得颤(chàn)抖的样子。

  7、脱漏:漏掉,遗漏。

  8、抑扬顿(dùn)挫:抑:降低;扬(yáng):升高;顿:停顿;挫:转(zhuǎn)折(zhé)。

  指(zhǐ)声(shēng)音的高低起伏和停顿转(zhuǎn)折。

  9、小而言(yán)之:从小处来(lái)说,从细节来(lái)看(kàn)。

  10、叮嘱:叮咛,再三嘱(zhǔ)咐。

  好句:

  1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的,初冬(dōng)搏(bó)伏已(yǐ)经颇冷,蚊子(zi)却还多,后来(lái)用被盖了全(quán)身(shēn),用衣服(fú)包了头(tóu)脸,只留两个鼻孔(kǒng)出气。

  在这呼吸不息的(de)地方(fāng),蚊子(zi)竟无从插(chā)嘴,居(jū)然睡安稳了。

行车证照片怎么拍标准 行车证照片是几寸的>  2、仙台是一(yī)个市镇(zhèn),并不大,天(tiān)冷(lěng)得利害(hài),还没有中国的学生。

  3、有一天,本级(jí)的学生会干事到(dào)我寓(yù)里来了,要借我的讲(jiǎng)义看。

  我(wǒ)检出来交给他(tā)们,却只翻(fān)检了一通,并没有(yǒu)带走。

  但(dàn)他们一走,邮差(chà)就送到(dào)一(yī)封(fēng)很厚的信,拆开看时,第一句是:“ 你(nǐ)改悔(huǐ)罢!”

  4、这(zhè)种欢呼,是(shì)每看一片(piàn)都有(yǒu)的,但在我,这一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

  此后(hòu)回到中国来,我看见那些闲(xián)看枪(qiāng)毙犯人的人们,他们(men)也何尝不酒醉似的喝彩(cǎi),一呜呼(hū),无法可想(xiǎng)!但在那时那地,我(wǒ)的(de)意(yì)见却(què)变化(huà)了。

  5、我虽然(rán)觉得客店兼办囚人的饭食(shí)和我不相(xiāng)干,然而好(hǎo)意(yì)难却,也只(zhǐ)得别寻相宜(yí)的住处了。

  《藤野先生》创作背景:

  1902年4月,鲁迅22岁,他怀着寻(xún)求救国救民(mín)真理的理想,去日本留学(xué),在东京的(de)弘文学院补习日文。

  1904年(nián)9月,转赴(fù)仙(xiān)台(tái),进仙(xiān)台医学专门学校学医。

  毕业于爱知(zhī)县立医学校(现名古(gǔ)屋大学)的藤野(yě)先生,在鲁(lǔ)迅入学(xué)的两个月前(qián),升格(gé)为仙台医学专门学校的解剖学教授。

  鲁迅(xùn)在此认识了这位日(rì)本学(xué)者,并模桥且同他建立了(le)深厚的师生(shēng)友谊。

  在日(rì)本军国主义影响下,当时的日(rì)本人对中国人民抱(bào)有狭隘的民族偏见。

  但藤野先生并不如此,他对来自弱国的鲁(lǔ)迅(xùn)毫不歧视,倍加爱护,并以(yǐ)自己的(de)高(gāo)尚品质给鲁迅以极大的影响。

  这篇散文(wén)写(xiě)于1926年10月(yuè)12日,当(dāng)时作者鲁迅正遭受北(běi)洋(yáng)军阀及其御用文人的迫害,从北(běi)京(jīng)南下,来到厦门大学任教,作者作此文予以怀念(niàn)藤野先生,此文最(zuì)初发表(biǎo)于同年十二月出版的(de)《莽原》半月刊第23期,后收入散文(wén)集《朝花夕拾》。

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