高考小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式(shì)，小说标题(tí)的作用(yòng)的答题模式和例题是小说标题的作用(yòng)：情节(jié)上(shàng)，点明中心事件或关键人、物，成(chéng)为(wèi)全文的线索；人物上，突出人物(wù)形象(xiàng)或品(pǐn)质；主题上(shàng)，揭示(暗示)主旨；表达上(shàng)，比(bǐ)喻象征的运用(yòng)，形象(xiàng)而(ér)又有生(shēng)动，吸(xī)引读者(zhě)的(de)阅读兴(xīng)趣的。

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高考小(xiǎo)说标(biāo)题的作(zuò)用的(de)答题(tí)模式，小说标题(tí)的作用(yòng)的(de)答题模式(shì)和例题

　　小说标题的作(zuò)用：情节上(shàng)，点明中心事件或关键人(rén)、物，成为全文的线索(suǒ)；

　　人物上，突出人物形(xíng)象或品(pǐn)质；

　　主题上，揭示(暗示)主旨；

　　表(biǎo)达上(shàng)，比喻(yù)象(xiàng)征的运(yù限制高消费坐飞机技巧 限制高消费真的坐不了飞机吗n)用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的阅(yuè)读兴趣。

　　文(wén)章情节即围绕这一线索展开(kāi)，使文章结(jié)构完(wán)整(zhěng)严谨。

　　文章(zhāng)的写作线索大致可分为六(liù)大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题(tí)目(mù)相关(guān)的主要有(yǒu)两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基(jī)调、寄托作者情感。

　　物(wù)：以某物为线索(suǒ)。

　　情：以谁对谁的什么之情为线索。

　　判(pàn)定标(biāo)准：标题中出现具(jù)体事(shì)物、或(huò)具体情感，就答这一点。

　　1、点(diǎn)明了本(běn)文的写作线(xiàn)索(suǒ)。

　　2、指(zhǐ)出线索是什(shén)么：以什么为线索。

　　3、指(zhǐ)出线索带(dài)来的结(jié)构作(zuò)用：贯穿全文(wén)，使文章结(jié)构完整。

小(xiǎo)说标题的作用的答题模式(shì)是什(shén)么?

　　小说(shuō)标题(tí)作用答题格式(shì)：

　　（1）先看标题的表层义：（词语的含(hán)义，概括内容，点明对(duì)象）。

　　（2）再(zài)思考(kǎo)深层含义：（引申义(yì)、比喻义、象(xiàng)征义）；人(rén)物与人物(wù)的关系(xì)（表明人物性(xìng)格、表明作(zuò)者的(de)情(qíng)感与态度）；主旨与主(zhǔ)旨的关(guān)系（点明、揭示）。

　　标题的作用的(de)答题格式：

　　1、分析(xī)禅卜旁标题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关键词的本义，字面义入(rù)手，联(lián)系文章内容，得(dé)出标题的(de)深(shēn)层含义(yì)或作用。

　　2、分析标题(tí)修辞。

　　也就是从(cóng)理解(jiě)文(wén)章标题(tí)的(de)修辞手法入手，联系(xì)文章的人物形象(xiàng)及隐含的(de)情感来理解(jiě)标题的含(hán)义(yì)或作(zuò)用。

　　3、看内容主旨(zhǐ)。

　　从文章(zhāng)的写作(zuò)内容，作者感情，主题思想入手，分析标题揭示(shì)的(de)思想内(nèi)容。

　　标(biāo)题的常见作用：

　　1、概括文(wén)章(zhāng)的主要内容。

　　2、作为文章线索（文(wén)章情节(jié)围绕这一线索展(zhǎn)开）。

　　3、作者(zhě)感情的出(chū)发(fā)点。

　　4、具有象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴趣。

　　表明写作(zuò)对象；关联主(zhǔ)要情节(jié)；贯穿(chuān)全文线(xiàn)索；透露(lù)情(qíng)感主旨。

　　此(cǐ)外还有作用：寓意含蓄，引人深思；制贺橡造(zào)悬(xuán)念，激发(fā)读者的阅(yuè)读兴(xīng)趣。

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