张雪(xuě)峰是著(zhù)名的(de)考(kǎo)研(yán)导师(shī)，从网络(luò)走红(hóng)后，他开始(shǐ)将自己(jǐ)的业务范围进(jìn)一(yī)步(bù)扩大(dà)，进军高考志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了(le)苏(sū)州，成立了专门的公司，公司目标(biāo)是(shì)为广(guǎng)大考(kǎo)生指明未来方向(xiàng)。

在互联(lián)网的(de)浪(làng)潮下，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互(hù)联(lián)网平台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张雪(xuě)峰借用已经成(chéng)名的(de)优(yōu)势以及(jí)出(chū)众(zhòng)的口(kǒu)才，迅速在各大平台积(jī)累了上(shàng)千万粉丝。

他时常在(zài)网络(luò)上评论高等院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的(de)报考建议，多次引起争(zhēng)议(yì)。这次，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直(zhí)截了当的称(chēng)，如果我是(shì)孩子(zi)的(de)家长，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我一定把(bǎ)他(tā)打晕。

张雪峰进一步(bù)表示，闭(bì)着眼(yǎn)睛报一个(gè)专业都比新闻好。

张(zhāng)雪峰为何得(dé)此(cǐ)结论呢(ne)？他也并非(fēi)是一(yī)时兴起，胡言乱(luàn)语。

张雪(xuě)峰称，现(xiàn)在人人是自媒体(tǐ)，学新闻传(chuán)播的人中，八成(chéng)没(méi)有从事本专业(yè)。

张(zhāng)学峰此番言论(lùn)后，引(yǐn)起(qǐ)传媒大学教授的炮轰。

重庆大学的一位传播(bō)学的教授发文(wén)批评(píng)张雪峰的(de)言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是(shì)在忽悠(yōu)孩子报志(zhì)愿。他称张雪峰本人就是在享受(shòu)着(zhe)传播的(de)红利，吃(chī)着传播的饭，砸(zá)着(zhe)传播的锅。

在张(zhāng)雪峰言(yán)论引(yǐn)发(fā)网络讨论后，权威部门(mén)教(jiào)育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严肃查处(chù)收取志愿填报高价咨询费问题。

张雪峰涉及高(gāo)考志愿填报领域(yù)。他的咨(zī)询填报费用(yòng)有的上万(wàn)元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑让(ràng)张雪峰的业务(wù)雪上(shàng)加霜。

查询张(zhāng)雪峰老师(shī)的高考志愿填报的专(zhuān)栏内(nèi)容，目前(qián)已经下(xià)架。

中国人+工念什么 人工念什么姓教(jiào)育报对张雪峰(fēng)几乎是(shì)点名批(pī)评。中国(guó)教育报(bào)在2023年6月(yuè)22日出版的评论(lùn)文章，炮轰张雪峰的网红言论。批评张雪峰只顾就(jiù)业，而忽视了学生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误(wù)导性(xìng)。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏(fú)的批评后，他也害(hài)怕(pà)了(le)。张雪峰发文(wén)表(biǎo)示(shì)，突然有种(zhǒng)感(gǎn)觉，我离被人(rén)搞不远了。

张雪峰老师是聪明(míng)人(rén)，在风口浪(làng)尖之(zhī)下，他明显收敛了个人高调的姿态。有些话他只有以“我有一个朋友(yǒu)”的口吻(wěn)向大家传递，不再敢直接“口出狂(kuáng)言”。

社会正在(zài)教给(gěi)张雪峰(fēng)更(gèng)多的(de)知识和内容。

未来，张(zhāng)雪峰老师(shī)会(huì)不会面临(lín)业务匮乏问题(tí)，公司经营(yíng)能不能持续，都(dōu)将(jiāng)是未知数。

从理论(lùn)层面(miàn)上看，张雪峰老师的言论(lùn)确(què)实存在一定的偏见。从教育上看，我们要从学生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理想，实现个(gè)人抱负。

现实(shí)是(shì)残酷的。学(xué)生在大学学完专业知识后，面临的最主(zhǔ)要(yào)的问题还是(shì)生(shēng)存(cún)问题。张雪峰(fēng)老师只(zhǐ)是从生存角(jiǎo)度(dù)给学生更(gèng)多(duō)的(de)参考和意见(jiàn)，他(tā)的言(yán)论(lùn)可(kě)能(néng)存(cún)在争议，但确实给更多的家长(zhǎng)和(hé)学生打开了思路，这(zhè)不就是我们所倡导(dǎo)的百家争鸣、百花(huā)齐放吗(ma)？

很多人站(zhàn)在一定高度(dù)上会说，要(yào)让学生按照自我的兴趣发(fā)展未(wèi)来。如果一个老师仅仅以这样一句话去(qù)告诉学(xué)生，而不结合学(xué)生的自身实际情(qíng)况出发(fā)，那(nà)这种言论(lùn)毫不负责(zé)。

作为一个学生(shēng)，他(tā)的认(rèn)知(zhī)很大程度上(shàng)停留在书本(běn)知识(shí)，他(tā)的思想(xiǎng)层(céng)级和社会实际(jì)情(qíng)况存在脱节现象(xiàng)。

学生所认为(wèi)的兴趣(qù)，并(bìng)不一定是他真正的兴趣。

作(zuò)为(wèi)老师，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真(zhēn)正(zhèng)有益的事情，以防他后悔。

什么叫兴趣？真正的兴趣是你做了这(zhè)件事(shì)，发(fā)现了这(zhè)件事存(cún)在困难(nán)，但你内心仍然要去完成，要去做，这才是(shì)真(zhēn)正的兴趣。而不是(shì)从来没有干过一件事，但就是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当(dāng)真(zhēn)正做这件事(shì)的(de)时候发现，不适合，不想做(zuò)。

这不(bù)是兴趣，是(shì)在臆想。

高考志愿的填报(bào)指(zhǐ)导，真正对学(xué)生(shēng)有意义的是(shì)：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是(shì)来源于(yú)臆想，还(hái)是真实的兴趣。

我(wǒ)想，这也是张雪峰(fēng)老师能够有一定支(zhī)持度的(de)原因(yīn)吧(ba)，他在帮(bāng)更多人+工念什么 人工念什么姓的学生(shēng)区分梦境与现实(shí)。

梦是(shì)要(yào)做的，但现(xiàn)实绝对不(bù)可忽略，否(fǒu)则可能连觉都睡不安稳。

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