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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为“普(pǔ)通高等学校招生全国统一考试”，基本(běn)上是社会中(zhōng)所有(yǒu)人(rén)员期(qī)待成才的一种现实(shí)性必备(bèi)途径(jìng)，其价值(zhí)意义无(wú)异于古代(dài)封建时期的(de)科(kē)举取(qǔ)仕(shì)一(yī)般(bān)，是所有社会学(xué)子登上高等知识(shí)殿堂的必经途径，社(shè)会中称之(zhī)为“全日(rì)制”或“普招生”。

　　而自考(kǎo)，通称为“高等(děng)教育自(zì)学考试”，从1981年正式开考以来，由(yóu)于学习方(fāng)式的开放性特点，以及理论知识的完(wán)备(bèi)性(xìng)要求，而广受专(zhuān)科学生以及社会励志改变命运人(rén)士的欢(huān)迎。

　　自考(kǎo)就是那(nà)一扇重新让为你(nǐ)打开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要补(bǔ)充手段(duàn)

　　普通高等教育是(shì)社(shè)会正常化教育机制模式(shì)；

　　而继(jì)续教育则是社会中在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继续(xù)教(jiào)育的先行(xíng)者，起到了对于高考制(zhì)度最实际的补充(chōng)作用。

　　自考人群主(zhǔ)体基本(běn)上面向的(de)是大中(zhōng)专院校学生、高(gāo)考失榜、生活不如意以及(jí)期待“知(zhī)识(shí)改变命(mìng)运”的群(qún)体，对于这一类(lèi)人，自考能让(ràng)其对于(yú)社会的(de)学术追求重新回到正常轨道，让他们自身的价值能获(huò)得(dé)主流社(shè)会的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观(guān)和知识(shí)体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方(fāng)式(shì)具(jù)有强烈的自育、自(zì)励(lì)价值，更有其开放(fàng)性模式兼容特色，受到(dào)社会中各类求学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考，尽管参考人数较多，浩浩荡(dàng)荡，然(rán)而其(qí)自身群体多集中于18岁左右的高(gāo)中毕(bì)业历届(jiè)生(shēng)与应届(jiè)生(shēng)，很难照顾到(dào)其他求学人(rén)群的(de)学习需求，而且(qiě)一考定终身模(mó)式，多少年来一直受到教育(yù)界，各(gè)界有影响人士对于其(qí)合理性的质疑，因此自考反而具备强烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该(gāi)为自(zì)考感到自豪。

　　什(shén)么(me)是(shì)自考本(běn)科？

　　自考本(běn)科是高等教育自学考试本科(kē)的简称，自考本科(kē)是(shì)我国基本(běn)高等教(jiào)育制度之一，成绩合(hé)格后(hòu)由主考学(xué)校和高等教(jiào)育自学考试(shì)委员会(huì)联合(hé)颁发大学毕业证书，国家承认学历，学信(xìn)网可查，符合条件者由(yóu)主考大学授予学士学位。

　　获(huò)得自(zì)考本科学历，根据国家(jiā)教(jiào)育部1开曼群岛属于哪个国家 开曼群岛是国家吗988年(nián)15号文件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教育毕业(yè)证书相同的(de)法律效(xiào)力。

　　很多(duō)单位为什(shén)么不承认自(zì)考本科原(yuán)因：很多用人(rén)单位会(huì)觉得自考本科(kē)是靠自学出来的，并(bìng)没有通(tōng)过(guò)专业(yè)的(de)学习，怀疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找(zhǎo)工(gōng)作会被拒绝吗其(qí)实没有(yǒu)肯(kěn)定的答(dá)案，有的人会因为自考本科(kē)找到好工作，也有的单位(wèi)不认可自考本科，在招(zhāo)聘的(de)时候经常说只招统招生。

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