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颜元的教育(yù)思想(xiǎng)思(sī)维(wéi)导图，颜元的教育思(sī)想(xiǎng)主张

　　颜元的教育思想：1、培养目标：“实德(dé)实才之士”：颜元认为人(rén)才(cái)是治国(guó)安民(mín)的(de)根本，而人才主要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标(biāo)是“实德实才(cái)之士”，即品德(dé)高尚、有真(zhēn)才实(shí)学(xué)的经(jīng)世致用人(rén)才。

　　“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士”有两种，一种是“上下粗精皆(jiē)尽力求全(quán)”的通(tōng)才，另一种是(shì)“终(zhōng)身止精一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把以“六艺”为中心的(de)“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三物”作为教(jiào)育(yù)内(nèi)容，这就(jiù)是(shì)颜元所谓(wèi)的(de)“实学(xué)”。

　　同时，颜元(yuán)基于他“富(fù)国强(qiáng)兵”的政治(zhì)理想，还提出(chū)教育要“兵(bīng)农合一”“文武戊申年是哪一年兼备”。

　　3、教学方法(fǎ)：“习行(xíng)”：“习性”，即学习与(yǔ)实践相结合。

　　第一，教学要联系实际，观察、练(liàn)习，“躬(gōng)行而(ér)实践之”。戊申年是哪一年>

　　第二，反对静坐(zuò)读(dú)书、闭门读(dú)书(shū)和空谈(tán)理义(yì)，因为其脱(tuō)离实(shí)际，不能解决实际(jì)问题还影(yǐng)响健康。

　　第三，并非排斥(chì)通过读讲(jiǎng)来学习(xí)知识，而是主张(zhāng)读书、讲学(xué)、习行相结合。

　　第四，人获得知识的目的在于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜(yán)元在自己规划的漳南书院(yuàn)中(zhōng)，陈设六斋(zhāi)，并规定了各斋具体教育(yù)内容，实行“分斋教(jiào)学(xué)”。

　　漳南书院的(de)六斋(zhāi)分(fēn)别为文事斋、武备斋、经史斋、艺能斋(zhāi)、理学(xué)斋和帖括斋(zhāi)。

　　之所以暂设“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等时(shí)机到了则关闭这两斋。

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