1955年4月15日(rì)，一位老人因为腹中的剧痛被送往普林斯顿医院，此时他的主(zhǔ)动脉(mài)已经扩(kuò)张到了正常血管(guǎn)直径的150%。三天后，由此引发的脑溢(yì)血(xuè)夺走了(le)当时人(rén)类最伟(wěi)大(dà)的科学家的生命，阿尔(ěr)伯(bó)特爱因斯坦，享(xiǎng)年76岁。当时(shí)负责尸检的病理(lǐ)学家(jiā)托马斯哈维其(qí)实并不关心爱因(yīn)斯(sī)坦(tǎn)的真(zhēn)正死因(yīn)，而是十分好奇他为什(shén)么会这样(yàng)聪明(míng)。面对着当时世界上最聪明的尸(shī)体，哈维(wéi)开始纠结(jié)起来(lái)，他(tā)当(dāng)时想，如果按照爱(ài)因(yīn)斯(sī)坦的遗嘱查出病因之后就会被(bèi)火化(huà)。而此(cǐ)时摆(bǎi)在他(tā)面前的(de)是一(yī)个千(qiān)载难逢的机(jī)会，他可以零距离的研究世(shì)界上最(zuì)聪明的大佬，如果能够取(qǔ)得成果，不(bù)但名利双收，还会(huì)颠覆整个医学界。烧(shāo)掉它，实在是太可(kě)惜了。巨大的好(hǎo)奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距(jù)离爱因斯坦医(yī)学死亡的八小时之后，哈(hā)维悄悄地锯开(kāi)了他的颅(lú)骨(gǔ)，完整(zhěng)地取(qǔ)出了爱因斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病(bìng)理学家，对(duì)大(dà)脑(nǎo)和(hé)神(shén)经系(xì)统的研究(jiū)一窍不通(tōng)，所以(yǐ)哈(hā)维在面(miàn)对爱因斯坦的大脑时，除了(le)称(chēng)重和拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在人(rén)类成年男性的(de)大脑(nǎo)平(píng)均(jūn)质量是1350克，而哈维(wéi)测量的结果显示(shì)，爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比正常人还(hái)少(shǎo)了足足二两半。如此看来，人类(lèi)的聪明程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对(duì)质量关系并(bìng)不大。后(hòu)来这颗可怜的大脑被(bèi)切成了240块。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在不(bù)断(duàn)的(de)探索其中的(de)奥秘，在(zài)1980年(nián)代(dài)的研(yán)究发现，爱因斯坦大脑中的神(shén)经角(jiǎo)质细(xì)胞，比普通(tōng)人多出73%，在2012年的(de)研究又(yòu)发现，爱因斯坦的(de)大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所控制的(de)区域都不是爱因斯坦的(de)强项所在，因此这些理论都没法(fǎ)让大多数(shù)的人所信服。而渐渐的(de)，世界上大部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说法，人类的大脑(nǎo)只开(kāi)发了(le)不到(dào)10%，大多(duō)数的人(rén)只能使用大脑的(de)5%甚至3%，如果能(néng)够使用大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的(de)存在(zài)了(le)，而(ér)爱因斯坦的大脑利用率已经达到了13%。在这(zhè)个理(lǐ)论的基础上，一些研究远古地外文明的人认(rèn)为，人类的大脑之所(suǒ)以没有被(bèi)全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的(de)某些部分(fēn)已经(jīng)被远古时(shí)期造(zào)访地球的高智能生命锁死(sǐ)，目的(de)是为了(le)防止人类的科技发展过(guò)快。这个理论也为各种科幻(huàn)电影(yǐng)提供了基础素材。经过(guò)了(le)《超(chāo)体(tǐ)》、《永无(wú)止境》这样的(de)科幻电影渲染之(zhī)后，甚(shèn)至让很多人(rén)都相信，如果大脑潜能(néng)开发超过50%，就(jiù)可(kě)以唤醒(xǐng)人类的超(chāo)能(néng)力，如果达到100%，就等(děng)同于神一般的存在。对于这样(yàng)的(de)说法，你(nǐ)觉得可信吗？这(zhè)个科学(xué)界最大的都市传说源自一位智商(shāng)比(bǐ)爱因(yīn)斯坦(tǎn)还要高出一(yī)个层(céng)次的天(tiān)才。事情(qíng)要从(cóng)120年前说起。1898年4月1日愚(yú)人节这一天，世界上智商最高的(de)人(rén)出生(shēng)在一个犹太(tài)家(jiā)庭(tíng)当中(zhōng)，这个人叫做威廉詹姆斯(sī)希德(dé)斯，他(tā)6个月(yuè)开(kāi)始说话，18个月就可(kě)以(yǐ)阅读(dú)纽约时报，6岁(suì)的时候自学成了解剖学和逻辑学，还可以通过自创的对数算出历史上任意一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉(lā)丁(dīng)语、希伯来语、俄语等的8门外语，而(ér)且还自创了一门语言(yán)。11岁时被(bèi)哈佛大学破格录取，成(chéng)了当时哈佛有(yǒu)史以来最(zuì)年轻的新生。在进(jìn)入哈(hā)佛(fú)不到一(yī)年，希德(dé)斯(sī)就在高等数学(xué)领域有了(le)很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学(xué)生的面前进(jìn)行了关于思维体(tǐ)的讲(jiǎng)座。那(nà)场讲座上的教(jiào)授坚信希德斯将(jiāng)会成为(wèi)世界(jiè)上最伟大的数学家之一。在希德斯的天(tiān)赋(fù)面前(qián)，IQ测试的数值已经爆(bào)表，人们推测他的(de)智商至少在(zài)260到300之间，相当(dāng)于1.875个爱因斯坦。而(ér)这个(gè)天才少年的养成和他的(de)父母是(shì)分不(bù)开的，尤(yóu)其是他的父亲(qīn)鲍里斯西德斯(sī)。鲍里斯希德斯是一位(wèi)来自(zì)乌克兰的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在七(qī)年之(zhī)内获得了哈佛大学四个(gè)学位，其(qí)中(zhōng)最让(ràng)他(tā)引以为傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学(xué)之父威廉詹姆(mǔ)斯的关门弟子。

也正是因为对导师的(de)崇拜，不仅让威廉(lián)詹姆(mǔ)斯成(chéng)了自己儿子(zi)的(de)教(jiào)父，还直接将孩子的名字命(mìng)名(míng)为导师语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么的名字。威(wēi)廉詹姆斯希德斯鲍(bào)里斯席德斯在孩子出(chū)生之(zhī)前就已经下(xià)定决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年(nián)幼的(de)儿子代(dài)表了一个机(jī)会，这个机会(huì)就是在现(xiàn)实的世界当中(zhōng)检验他(tā)的导(dǎo)师曾经提出的一项理论。美国心理学(xué)之父(fù)威(wēi)廉詹姆斯始终(zhōng)认为人类只(zhǐ)使用了一小部(bù)分(fēn)的身心(xīn)资源，并发表在(zài)了1907年的(de)科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随着(zhe)天(tiān)才少年被媒体的(de)大肆报道(dào)，父亲(qīn)鲍里斯坚信他(tā)的儿子被(bèi)培养成了不世出的天(tiān)才少(shǎo)年，印证了(le)他最崇(chóng)拜的导师(shī)的理(lǐ)论。可(kě)是人们(men)没有注意(yì)到的(de)是詹姆斯(sī)所说(shuō)的，其(qí)实是身心资(zī)源(yuán)，而(ér)并非大脑，也没有提及任何(hé)的百分比。但是为什么(me)后(hòu)来却出现了(le)所谓的(de)10%利用(yòng)率，同时又和(hé)大脑联想在一起(qǐ)呢？1920年(nián)美国生理(lǐ)学家卡尔(ěr)拉什利训练(liàn)小老鼠走迷(mí)宫，然后去寻(xún)找食物。小老鼠学会以后，卡尔就(jiù)会(huì)切掉他们的一部(bù)分脑皮(pí)层，然(rán)后再与之(zhī)前进行对比。卡尔发现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然(rán)可以按照训练找到食物。于是他就一直切一直切，切到(dào)一(yī)半以后(hòu)，老鼠似乎依(yī)然没有(yǒu)受到任何影响。直(zhí)到卡尔切到(dào)了一个脑(nǎo)区时(shí)，发现这个区域对小老鼠(shǔ)钻迷宫的(de)影响(xiǎng)非常的(de)大，卡(kǎ)尔把这个区域归(guī)结(jié)为“活性区域”，而其他对小老鼠钻迷宫影响不大(dà)的脑区(qū)则归(guī)结为“非活性(xìng)的区域”。而且(qiě)卡尔发(fā)现，他对活性脑区(qū)切(qiè)除(chú)的越多，小老鼠就会变得越傻，找不到食物。因此很多(duō)人认为这就是(shì)因为老鼠(shǔ)大(dà)部分的大(dà)脑是没有被开发(fā)利用(yòng)的，所以即便是被切除(chú)掉，也(yě)对老鼠没有什么影(yǐng)响。1923年，奥地利(lì)的医生弗洛伊德提出了冰山(shān)理(lǐ)论，说人的意识就像冰山一样，只(zhǐ)有露(lù)出表(biǎo)面的部分才能被别人和自己看见，可还有隐(yǐn)藏在水下的很大一(yī)部(bù)分是人们不(bù)能轻易看到(dào)的(de)，也就是“潜意(yì)识”。但是结合老鼠大脑切(qiè)除的实验，人们就(jiù)将冰山(shān)理论曲解为人脑(nǎo)潜能的开发程度，把表面的小部分理解为已经开发的脑(nǎo)潜能，而另(lìng)外的绝大部分则(zé)被认为没有开发(fā)出来。

后来在1936年，卡耐基出版了著名(míng)的《人性的弱点》，在罗尔托马斯为这(zhè)本书写的序(xù)言当中有这样(yàng)一句话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过(guò)去(qù)常(cháng)说，一般人只使用(yòng)了他潜在心智能(néng)力(lì)的10%，这(zhè)句话随(suí)着人性(xìng)的弱点在全球(qiú)热销传遍了全世界。10%这个数字也(yě)印(yìn)在了大多数人的脑(nǎo)海(hǎi)当中，再配(pèi)上那(nà)场(chǎng)著(zhù)名(míng)的小(xiǎo)白(bái)鼠切脑实验，人类(lèi)大脑最多只能开(kāi)发使用10%的(de)都市传(chuán)说就这样席(xí)卷了全世界。根(gēn)据调查，世界上相信这(zhè)个理论的人类超过(guò)了65%，相(xiāng)比之(zhī)下，直到2016年(nián)，相信进(jìn)化论的人(rén)才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论(lùn)”说起，进化(huà)论本身(shēn)也许不(bù)够完(wán)善，还存(cún)在着某(mǒu)些争议，但无论是(shì)遗(yí)传还(hái)是基(jī)因突(tū)变，物种进化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这个过程中(zhōng)，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一个法(fǎ)则，使用或者是失去。也(yě)就是说，如果有机体(tǐ)停(tíng)止使用某些器官(guān)，它们就会慢慢地适应，之后(hòu)退化直到消失。比如洞穴鱼在暗(àn)无天日的地下世界生活了千百万年之(zhī)后，眼睛已经完全消失了，而动物的大脑同样(yàng)是经过数百(bǎi)万年的(de)自然选择不断进化(huà)所形成的(de)，虽然人类的大脑只占据着体重(zhòng)的2%，但是作为世(shì)界上最(zuì)复杂(zá)的结构，大脑在氧气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨大的，就算是你(nǐ)坐(zuò)在那(nà)里休息，什么(me)都(dōu)不(bù)想，它也(yě)依(yī)然需要整个人体20%的能(néng)量来维持所有的大(dà)脑功能正常(cháng)运转(zhuǎn)。因(yīn)为大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运(yùn)动，整合各(gè)种(zhǒng)感觉(jué)、控制语言(yán)的最高级(jí)中枢，同时又具有抑制整(zhěng)合情(qíng)绪的功能，甚至还(hái)在时(shí)刻准备着进行应急反(fǎn)射。比如一个人喊你一声的同时扔向(xiàng)你一个(gè)苹果，正常人就(jiù)会下意识(shí)的接住，而(ér)不是无动于衷，这些(xiē)都是大脑时刻在运转的结果。相比之(zhī)下，许(xǔ)多脊椎动物物种的成年大脑只消耗身体(tǐ)能量的2%-8%。这(zhè)意(yì)味(wèi)着，如果(guǒ)我们真的只(zhǐ)使(shǐ)用了我们潜在脑力进化的10%，贡献出这么(me)多的能量来维持整个(gè)大脑的功(gōng)能(néng)，对(duì)于进化(huà)来说是一(yī)种极大(dà)的浪费，拥有一个(gè)体(tǐ)积更小，效率更(gèng)高(gāo)的大(dà)脑，才能更加的凸(tū)显出生存(cún)的(de)优(yōu)势。所以从(cóng)进化上来说，大脑是不可能仅仅开(kāi)发(fā)了10%的。

可是卡尔的老鼠实(shí)验又怎么(me)解释(shì)呢？其实(shí)在当时，由于相关的知识(shí)盲区，卡尔(ěr)所切除(chú)的部(bù)分脑区其实是属于(yú)初级的视(shì)觉皮(pí)层，当他被切掉的越多，导致的(de)视(shì)觉受损就越严重，小老鼠的(de)视野范围会变得越来越小(xiǎo)，慢慢的看不见，最终导致了寻找食(shí)物变得越来越困难(nán)。随着科学的发展(zhǎn)，我们已经可(kě)以通过正(zhèng)电子发射(shè)、断层扫描和功能性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的活动。研究发(fā)现，大脑的每个部分的功能都(dōu)是不(bù)可或(huò)缺的，当一个人在(zài)做特(tè)定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分是(shì)在协同工作的，哪怕(pà)只是活动一下手指，也(yě)是上亿个神经元(yuán)协调(diào)工作的结果。即便是在睡(shuì)觉的时候，大脑也(yě)会处在一个(gè)不(bù)断活动的状态。因此，与大脑开发(fā)10%的都市传说恰恰(qià)相反(fǎn)，目前(qián)人类还没有找到一个完全不活(huó)跃的大脑区域，这意(yì)味着(zhe)人(rén)类的大脑(nǎo)其(qí)实已(yǐ)经被开发了100%。大脑利用率不到10%的(de)广泛流行(xíng)还有一个非常(cháng)现实的原因，那就是利益。成(chéng)为(wèi)绝(jué)顶聪明的天才是每(měi)个人所(suǒ)希望的事儿(ér)，所以小(xiǎo)白鼠(shǔ)实验、超高(gāo)智商(shāng)的天才培养、冰山理(lǐ)论以(yǐ)及(jí)卡内(nèi)基(jī)著作的畅销都成了营销(xiāo)故事当中(zhōng)最好的素材，再加上一些相关科(kē)幻(huàn)电影的渲染，使得(dé)更多的人相信了这个都(dōu)市传(chuán)说。这也意味着更多的(de)人期待一种尖端的技术或者神(shén)奇(qí)的药物(wù)可以解锁(suǒ)它，让他(tā)们在一夜(yè)之间成为超级天才。所以当有(yǒu)人(rén)告诉你可以利用剩余(yú)的(de)大脑潜力(lì)来提高(gāo)智慧，你要做的就是紧紧的捂(wǔ)住钱包。

其实你的大脑(nǎo)和(hé)爱(ài)因斯坦之(zhī)间并没(méi)有太(tài)大的(de)差距，人与(yǔ)人之间的大脑(nǎo)相似度高达94%，但(dàn)是人(rén)与人之间的理解能力、记忆能力以及(jí)创造力(lì)确实存在着巨(jù)大(dà)的差异，这并不是(shì)因为大(dà)脑使用率的不足，而(ér)是在于神经元(yuán)的数量以及单个神经元的链接(jiē)数。人(rén)类(lèi)的大脑大(dà)概(gài)有800亿个(gè)神经(jīng)元，神(shén)经元(yuán)与神经元之间(jiān)并不(bù)会直接相连，而是(shì)会(huì)形成一种(zhǒng)叫做突触的结构，可以(yǐ)通过(guò)神经递质将(jiāng)神经元(yuán)之间的(de)电信(xìn)号进行传递。我们任(rèn)何(hé)的行(xíng)为(wèi)、想(xiǎng)法、念头(tóu)或者是知识点在大(dà)脑当中都(dōu)是一个信号(hào)，那么你的知(zhī)识(shí)越多，想法越(yuè)多，所形成的突触就(jiù)会(huì)越多，而当你的知识越(yuè)牢固，想(xiǎng)法越熟(shú)练，突出(chū)的结构就(jiù)会变得越(yuè)强大。反过来，这(zhè)个知(zhī)识点(diǎn)或者是(shì)想法(fǎ)的突出结构越强大，意味着知识点的记忆越深刻，想法和(hé)动作就越娴熟，每(měi)一(yī)个神经(jīng)元(语言凝练和凝炼的区别，凝练和凝炼的区别是什么yuán)最多(duō)可以发出8000个(gè)突出(chū)。但是，一般人实际发出(chū)的连一(yī)半都达不到。比(bǐ)如张三的(de)大脑(nǎo)有(yǒu)900亿个(gè)神(shén)经元，每个神经元(yuán)平(píng)均(jūn)有(yǒu)5000个突(tū)触链接，那(nà)么(me)张三(sān)的知(zhī)识量就有900亿(yì)乘以(yǐ)五千四百五十万亿(yì)个，而李四的大脑有800亿个神经元(yuán)，每(měi)个神经元平均有(yǒu)2000个(gè)突触链(liàn)接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿(yì)乘以两千一百六十万一个。虽然这是为(wèi)了让大家(jiā)能(néng)更(gèng)好地理(lǐ)解所做(zuò)出的一种量化比(bǐ)喻，但是两个(gè)人的知识量差距确实(shí)是(shì)巨大的。我(wǒ)们(men)在(zài)每天的(de)所有活动与思考时，在大脑里面实际上就只(zhǐ)发(fā)生这两类活动，一(yī)个就是在强化已经(jīng)形(xíng)成的突出，另(lìng)一个就是在形成(chéng)新的突出，也就(jiù)是学习到新的知识。而这些(xiē)突出的(de)结构(gòu)越强(qiáng)大，大脑(nǎo)神经(jīng)元之(zhī)间(jiān)的联系就越紧密，那么在同样的工作要求之(zhī)下，大脑就可以(yǐ)更(gèng)快的调集更多的神经元，进(jìn)入到(dào)活跃状态。大脑传(chuán)递(dì)信息的(de)效率就会更高，那么外(wài)部表现出来的就是更聪明、更熟练。反之，大脑(nǎo)调集活跃(yuè)的神(shén)经(jīng)元数(shù)量过少(shǎo)，大脑传(chuán)递(dì)的信息效(xiào)率(lǜ)就会低，外部的表现就是笨拙、反应(yīng)慢。而我们大脑中的电信(xìn)号是(shì)通过信息刺激(jī)所产生(shēng)的，产生之后又会引发(fā)连锁反应，那(nà)么(me)这就赋予(yǔ)了人类大脑更强(qiáng)的一(yī)种联(lián)合能力。

由(yóu)一个神经(jīng)元受(shòu)到刺激，最多可以发出8000个知(zhī)识点(diǎn)的(de)链接(jiē)，而这8000个知识点(diǎn)它(tā)又激(jī)活了(le)8000个神经元，如果每个神(shén)经元又发出8000个知(zhī)识点链接(jiē)，就意味着最初的(de)一个知(zhī)识点会产生的连锁(suǒ)反(fǎn)应，而激发(fā)出无数的念头和联想(xiǎng)，我(wǒ)们的创造力就(jiù)这(zhè)样产生了。但是人(rén)脑的神经元(yuán)并不是(shì)天(tiān)生就(jiù)拥有8000个链(liàn)接的(de)突触，多(duō)数(shù)的人在(zài)一生(shēng)当中，平均(jūn)每个(gè)神经元所拥(yōng)有(yǒu)的链接突(tū)触其(qí)实连(lián)8000的一半(bàn)都不到(dào)。因此，想让大脑变得(dé)更(gèng)聪明(míng)，本(běn)质(zhì)上就是增(zēng)加神经(jīng)元的(de)数(shù)量和增加突出的数量(liàng)。研究发现，大脑(nǎo)的(de)海马体(tǐ)中(zhōng)每天可以(yǐ)产(chǎn)生大(dà)约700个(gè)新的(de)神经元，除了(le)自然生长的神经元，也(yě)可以通过学习、运动和健康的饮食(shí)来促进(jìn)新的神经元生成，而(ér)压力(lì)、睡眠不足和酒精则(zé)会(huì)阻碍新神经元的生成。而增加突触的数量，就是通过主动的学(xué)习或(huò)者是思考(kǎo)，不(bù)断产生新的突触，然后再强化它们。这就是为(wèi)什么善于(yú)主动学习和勤于思考(kǎo)的人往往会变得更加聪明。所以爱因(yīn)斯(sī)坦曾经这(zhè)样说，并不(bù)是因为我多聪明，我(wǒ)只是比常人花更多的(de)时间去思考问题而已。另外(wài)，突触还(hái)有(yǒu)这样一个特点，它(tā)是动态(tài)形成与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的突触(chù)就会被强化，用的(de)少的就会被弱化(huà)，甚至(zhì)会被(bèi)消除，或(huò)者(zhě)是被(bèi)其(qí)他的信息(xī)占用。外部的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是(shì)遗(yí)忘(wàng)和记忆衰退(tuì)。这一点在进化方式上和(hé)洞穴是(shì)一样的，比如不(bù)喜欢主动思考，懒(lǎn)得动脑的人，整(zhěng)天(tiān)对着电视或(huò)者是电子设备的时(shí)候，大脑就处在(zài)一个被动接受(shòu)信息的状态，是得(dé)不(bù)到(dào)主动信息刺激的，那么这种就基本不会形成有效的新的(de)突出，所以(yǐ)封锁人类大脑的不(bù)是(shì)外星人，而(ér)是我们自己。

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