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fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思,氧合指数的计算公式 郑强炮轰官僚主义,是他的面子重要还是领导时间重要?看法有争议

郑强老师(shī)引发了不(bù)小的争议。

郑强老师(shī)目前担任太原理工(gōng)大学的党委书记,职(zhí)位已经(jīng)不小。

他多年(nián)前已经是教育界的名人,所到(dào)之处,人流涌动(dòng),他就代表(biǎo)着人气(qì)。

同时,由于郑强(qiáng)老师(shī)为人直爽,说(shuō)话一针(zhēn)见血,不想拐弯抹角,他的每次发言大都(dōu)会引发一定的热(rè)议。

前(qián)不久,郑强老师受邀去(qù)青岛大学(xué)演讲,庆祝青岛大学(xué)建校百年。

这(zhè)是件好事(shì),学校邀请郑强去演(yǎn)讲,必(bì)然也是看(kàn)中了郑强在教育(yù)界举足轻重的(de)地(dì)位以及颇高的人气。

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青岛(dǎo)大学(xué)的百年校庆(qìng),举办得相当隆重(zhòng),受(shòu)邀(yāo)的不仅有郑强,还有青岛的(de)官员、代表校(xiào)友、社会各界人(rén)士等(děng)。

郑强在(zài)演讲中,恰好炮轰(hōng)了受邀而(ér)来的官员,使得此次演讲颇具争议(yì)性。

郑强在演讲的过程中,有些青岛的官员离(lí)席(xí)了,整个(gè)演讲席的前(qián)排空(kōng)出(chū)了不(bù)少位(wèi)置。

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郑强慧眼如炬,大概看出了这种情(qíng)况。

他在(zài)台(tái)上(shàng)直接(jiē)炮(pào)轰(hōng)离席的官(guān)员领导:“不要(yào)以为是你们给大学面子,邀请你(nǐ)们(men)来,是大学给你们(men)面子。”

郑强认为他们身上存在官僚(liáo)主义,来听(tīng)演讲(jiǎng),就(jiù)是走个过(guò)场。

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郑强老(lǎo)师的话,有人(rén)支持(chí),有人反对。

支(zhī)持者认为,郑强老师(shī)说(shuō)的对。

教育最(zuì)重要,领导都来听(tīng)演讲了,应(yīng)该给学生树(shù)立好榜样,认为听(tīng)演讲。

刚(gāng)开(kāi)场不久离席(xí),是对他(tā)人的不尊重。

郑强老师(shī)公开批评这(zhè)些人,是知(zhī)识分子的风骨。

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<fio2吸氧浓度计算公式中的4是什么意思,氧合指数的计算公式p>反(fǎn)对者则认为,领(lǐng)导过(guò)去就是出席开幕式而已(yǐ),又不是(shì)听你演讲(jiǎng)的。

领导时间很重要,哪有时间听你讲话(huà),郑强(qiáng)还是感觉自己被怠慢了,面子(zi)上(shàng)过不去罢了,哪里(lǐ)是为百(bǎi)姓发声。

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公说公(gōng)有(yǒu)理,婆(pó)说(shuō)婆有理,各方各执一(yī)词,互(hù)不相(xiāng)让(ràng)。

郑强(qiáng)老师批评离场现场,是(shì)在乎面子?

中途离场的领导,到底对或(huò)者不(bù)对(duì)呢(ne)?

具体问题(tí),具(jù)体分析,不可一(yī)概而论(lùn)。

领导一般行程(chéng)忙,事多(duō),如果真有急(jí)事,中途离场,也情(qíng)有可原。

但如果领导们是对(duì)演讲内容不感冒,不想(xiǎng)坐在台下听演讲内容(róng),所以溜之大吉,那(nà)就无(wú)法(fǎ)令人赞同了(le)。

毕(bì)竟(jìng)领导还是要(yào)做好学生的(de)表(biǎo)率和带头作用,如果领(lǐng)导一言不合(hé)都提前走,那年轻的(de)学子,相(xiāng)对(duì)来(lái)说更加(jiā)心(xīn)浮气(qì)躁,哪还(hái)有心思听下去(qù)呢。

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做(zuò)任何事,都需要耐(nài)心和恒心。

年(nián)轻学子如果(guǒ)养成随性而(ér)为的习(xí)惯,那(nà)做任何事都可能是一时热度(dù),难(nán)成(chéng)气候。

郑强老(lǎo)师太直率。

如(rú)果(guǒ)换(huàn)成(chéng)其他的演(yǎn)讲者,看到(dào)有人中途离席,必然当作没有任何事发(fā)生,若无(wú)其事地继续提前准备(bèi)好的演讲内容。

但郑强偏不,他要(yào)将(jiāng)这种(zhǒng)他看来不好(hǎo)的现象(xiàng)说出来,加(jiā)以批(pī)评(píng)。

无论他批评的对(duì)与错,这种敢于(yú)说出自我(wǒ)想法(fǎ)的老(lǎo)师,值得肯(kěn)定(dìng)。

大学,非(fēi)有大楼之谓也,有大师(shī)之谓也。大(dà)学真(zhēn)正(zhèng)的目的,是培养学(xué)生,是教(jiào)书(shū)育人,是产生更多的(de)大师。

郑强(qiáng)对官僚主义的批评,是(shì)否有助(zhù)于大学的进(jìn)步(bù),学(xué)生的培养,仁者(zhě)见仁,智者见智。

个人看来,高校中有郑强(qiáng)如此坦率和直爽之人,能发自内(nèi)心(xīn),不怕(pà)得(dé)罪人地(dì)说出心(xīn)中想法,对高校是(shì)件好事。对很多事(shì)情意见均一致(zhì)的高(gāo)校,大抵(dǐ)是没有(yǒu)太大的创新力(lì)的。

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