保持愚笨,保持饥(jī)饿的意思，营销饥饿的意思是“饥饿”的意思是肚子很(hěn)空(kōng)，想吃(chī)东西；歉(qiàn)收；也指饥饿的人的。

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保持愚(yú)笨,保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的意(yì)思

　　“饥饿”的意思是肚(dù)子很空(kōng)，想(xiǎng)吃东(dōng)西；

　　歉(qiàn)收；

　　也指饥饿的(de)人。

　　出(chū)自(zì)《管子(zi)·重令》：“菽(shū)粟不(bù)足(zú)，末生(shēng)不(bù)禁，民必有饥饿之色。

　　”饥饿造句：1、大(dà)雪封山了，猴子(zi)在饥饿中(zhōng)挣扎着。

　　2、大多(duō)数(shù)雄蜘蛛在(zài)交配后会被饥饿(è)的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病和(hé)饥饿，他已经瘦(shòu)骨嶙峋(xún)了。

　　4、现在，世界上还有不少人没有(yǒu)摆脱饥饿。

　　5、赶了(le)半天的路(lù)，微微感到有(yǒu)些饥(jī)饿。

Stay Hungry，Stay Foolish是(shì)什么意(yì)思(sī)？

　　在(zài)英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻译是：保(bǎo)持饥 饿。

　　保持愚 蠢。

　　也(yě)可以引申(shēn)为(wèi)其他薯(shǔ)告(gào)的意思：

　　我笨我知道(dào)，我穷我努力。

　　求知若饥，虚心若愚。

　　英语学(xué)习的(de)方法。

　　　　1 学习英语的(de)首要唯销理(lǐ)念：要(yào)努力去了(le)解“是什么”，而尽量(liàng)少去了解“为什么”。

　　　　因为英语是语言，很多语汇(huì)和句(jù)型的(de)用法没有道(dào)理可(kě)讲，没有“为(wèi)什么”可言，人们就是这样(yàng)用的(de)，就(jiù)是这样(yàng)说的，记住就好。

　　当(dāng)然了，仔细分析起来(lái)或(huò)许可(kě)以找到语法上的(de)解释(shì)。

　　婴儿时(shí)期，我们学(xué)说话的(de)时候，从来(lái)没有问过(guò)“为什么(me)会这么说” 吧，但是为什么后来会说的这么好?因为我们听的多，说的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习英语(yǔ)的(de)最(zuì)好方法(fǎ)：背诵课文。

　　　　因为英语是我们(men)的后天语言，所以必须将人家(jiā)现成的(de)东西反(fǎn)复在脑海里形成神(shén)经反射，不用关(guān)心(xīn)为什(shén)么(me)这样说(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概(gài)念(niàn)英(yīng)语3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有(yǒu)任何一(yī)种教材的经典程度超过《新概念英语》。

　　它(tā)的(de)语(yǔ)法是最规范(fàn)的，结(jié)构是(shì)最严谨的，流传了好几代人，依然保(bǎo)持最为持久的生命力。

　　　　3 学习英语需(xū)要多种形式的神经刺激。

　　　　真正学(xué)好英语，不经(jīng)历背诵大量(liàng)文章，写(xiě)大(dà)量东西，听大(dà)量文章，是根本不可(kě)能达到(dào)目的的(de)，比如一个新(xīn)单词，我们(men)在书上看到(dào)，默写，背诵，还不能说真(zhēn)正认(rèn)识了。

　　在听力(lì)中听(tīng)到了这(zhè)个单词，能反应过来是它(tā)吗?在想表(biǎo)达这种意(yì)思的(de)时候(hòu)，能反应(yīng)过来(lái)应(yīng)该(gāi)用它吗?……我们当(dāng)初指(zhǐ)手(shǒu)游学说话(huà)的时候，都是(shì)无形中进(jìn)行了(le)听(tīng)，说，读(dú)，写等不(bù)经(jīng)意的“练习(xí)”才全面掌握了这(zhè)门语言。

　　　　4 学(xué)习英语要(yào)善(shàn)于利用零碎时(shí)间。

　　　　英语学习不是靠突(tū)击可以学好的浙k是浙江哪个城市的，一下子花上好几个小时(shí)拼命学英语，是无济(jì)于(yú)事的。

　　它的特点(diǎn)在于“细水常流”。

　　每(měi)天花上(shàng)十几分(fēn)钟(zhōng)的零碎时(shí)间听，背(bèi)一段(duàn)课文，记几个单(dān)词，长期坚持，逐(zhú)渐(jiàn)会得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会的词汇和用(yòng)法，应该在可能的场合多多练习使用。

　　不(bù)要(yào)老是(shì)用自己喜欢或者熟(shú)悉(xī)的单词或者句型，这样的话，新学的东(dōng)西永远得(dé)不到(dào)强(qiáng)化，慢慢的又会变的(de)陌(mò)生，人将会永(yǒng)远(yuǎn)停留原有的水平。

　　不(bù)断地将(jiāng)新东(dōng)西变为旧东西，又不断接(jiē)触新东西，再将其变(biàn)为(wèi)旧东西，如此往复，才能不(bù)断提高。

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