颜元的(de)教育思想思维导图(tú)，颜元的教育思想主张是颜元的教育思想：培养目(mù)标：“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”：颜(yán)元(yuán)认为人才是(shì)治国安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养的。

　　关(guān)于颜元(yuán)的教育思想思维导图，颜元的教育思想主(zhǔ)张以及颜元的(de)教育思想思(sī)维(wéi)导(dǎo)图(tú)，颜(yán)元的(de)教育(yù)思想(xiǎng)对现代教(jiào)育的启示，颜元的教(jiào)育思想主张(zhāng)，颜元的教(jiào)育思想(xiǎng)简答题，颜元的(de)教育思想背(bèi)诵(sòng)口诀等问(wèn)题，小编将为(wèi)你整理以下知识：

颜元的教(jiào)育思(sī)想思维导图，颜元的教育思想主张

　　颜(yán)乔布斯为什么把苹果给库克元的教(jiào)育思(sī)想(xiǎng)：1、培(péi)养(yǎng)目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人才(cái)是治国安(ān)民的根(gēn)本(běn)，而人才(cái)主要依(yī)靠(kào)学校教育来培养。

　　学校教育的(de)培养目标是“实德(dé)实(shí)才之(zhī)士”，即品德高尚、有(yǒu)真(zhēn)才实学(xué)的经世(shì)致(zhì)用人才。

　　“实德实才之士”有两种，一种是“上下粗精皆尽力求全”的通才，另一种是(shì)“终(zhōng)身(shēn)止精一艺”的专门人才(cái)。

　　2、教育(yù)内(nèi)容：“实学”：把以“六艺(yì)”为中心(xīn)的(de)“三事”、“六(liù)府”、“三物”作为教育(yù)内(nèi)容，这就(jiù)是颜元所(suǒ)谓(wèi)的“实学”。

　　同时(shí)，颜元基于他“富国(guó)强兵(bīng)”的政(zhèng)治(zhì)理(lǐ)想(xiǎng)，还提出(chū)教育要“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即(jí)学习(xí)与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联(lián)系实际，观察、练(liàn)习(xí)，“躬(gōng)行(xíng)而实践之(zhī)”。

　　第二，反对静(jìng)坐(zuò)读书、闭门读书和空谈理义(yì)，因为(wèi)其(qí)脱离实际(jì)，不能(néng)解(jiě)决实际(jì)问题(tí)还影响(xiǎng)健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲来学(xué)习知识(shí)，而(ér)是(shì)主张读书、讲学、习行相(xiāng)结合(hé)。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在(zài)于(yú)“实行”和“实(shí)用”。

　　4、“六斋”教学(xué)：颜元在(zài)自己规(guī)划(huà)的漳(zhāng)南(nán)书院中，陈设六斋，并规定了(le)各斋具(jù)体(tǐ)教育内(nèi)容，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六(liù)斋分别(bié)为文(wén)事斋、武(wǔ)备斋、经史斋、艺能斋、理学斋(zhāi)和帖括斋。

　　之(zhī)所以暂设(shè)“理(lǐ)学斋”和“帖括斋乔布斯为什么把苹果给库克”，是为(wèi)了适应当(dāng)时的实际，等时机到了(le)则(zé)关闭这两斋。

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