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玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次　　牙牙学语、狼狈而逃、抱头鼠窜、穷追(zhuī)猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不(bù)禁(jìn)、愣头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉戏(xì)、千山万岭、呆头呆脑(nǎo)

　　千姿百态、山(shān)石壮胆、山(shān)净(jìng)水秀、山高树茂、巍然矗立

　　舞刀弄棍(gùn)、瓮中捉(zhuō)鳖、胸有成竹、千山一碧(bì)、不动声色(sè)

　　奇山秀水、清(qīng)逸奇丽、寸草不生、装疯卖傻、矫(jiǎo)揉造作(zuò)

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析(xī)：与句末语气的罢合用(yòng)，以诙(huī)谐的口(kǒu)气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有(yǒu)弱国国民的辛酸(suān)。

　　2.东京也无非是这样。

　　赏析：表(biǎo)达了(le)作者对清国留学生在东京造成恶(è)浊气氛的强烈厌恶(è)。

　　3.他的对(duì)于我的热心的希望，不倦(juàn)的教诲，小而言(yán)之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学(xué);大而言之，是为学术，就是希望新的医学传到(dào)中国去(qù)。

　　他的性格，在(zài)我的眼(yǎn)里和心里是伟(wěi)大的。

　　赏析：深切地表(biǎo)达(dá)了对(duì)藤野(yě)先生的(de)怀念和感激。

　　4.似乎(hū)正(zhèng)要说出抑扬顿挫的话(huà)来。

　　赏析：表明事实并未出现，不(bù)过(guò)是(shì)作者想象(xiàng)中的情景，而鼓舞(wǔ)的(de)力玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛玛丽黛佳是哪个国家的品牌，玛丽黛佳是什么档次佳是什么档次量(liàng)是巨大的。

　　这就强烈的表现了(le)作(zuò)者(zhě)对藤野(yě)先(xiān)生的怀念(niàn)。

　　5.因(yīn)为状况也无聊(liáo)，说(shuō)起来(lái)也(yě)无非使他(tā)失望，便连信也怕敢写了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对辛亥革(gé)命后中国依然(rán)是半殖民(mín)地半封建社(shè)会的现状的失(shī)望(wàng)和(hé)不满，从而也觉得无法报答藤野(yě)先生对自己(jǐ)对中国人(rén)民的(de)关心(xīn)和期望，含蓄(xù)的笔调更(gèng)加强了(le)文章思想的深度。

朝花(huā)夕拾藤野(yě)先生(shēng)好词(cí)好句摘抄

　　朝(cháo)花(huā)夕拾藤野先生好词好句摘(zhāi)抄，内容(róng)旦银猛如下：

　　好词：

　　1、物(wù)以希(xī)为(wèi)贵：事物因(yīn)稀少而(ér)觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀(xī)为贵”。

　　2、无非：不外(wài)，没别的。

　　3、何尝(cháng)：用在肯定形式前表示(shì)否定，有(yǒu)未尝(cháng)、哪里、并不(bù)是的意思。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托(tuō)辞：借口。

　　6、寒颤额：冷(lěng)得(dé)颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏(lòu)：漏掉，遗漏。

　　8、抑(yì)扬顿挫：抑：降低；扬：升(shēng)高(gāo)；顿：停(tíng)顿(dùn)；挫：转折。

　　指声音的高(gāo)低起伏和停顿转折。

　　9、小(xiǎo)而言之：从小处来说，从细节来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先是住在监狱旁边一个客店(diàn)里的，初(chū)冬搏伏已经颇(pǒ)冷，蚊(wén)子(zi)却还(hái)多，后(hòu)来用(yòng)被盖了全身，用衣服包了(le)头脸(liǎn)，只留(liú)两(liǎng)个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这(zhè)呼吸(xī)不息(xī)的地方，蚊(wén)子竟(jìng)无从插嘴，居然(rán)睡安稳了(le)。

　　2、仙台(tái)是(shì)一个市镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得利害，还没(méi)有(yǒu)中国的学(xué)生。

　　3、有一天，本级(jí)的学生会干事(shì)到(dào)我寓里来了，要借我的(de)讲义看。

　　我(wǒ)检(jiǎn)出来交给(gěi)他们，却只(zhǐ)翻检了一通，并没(méi)有带(dài)走。

　　但他们(men)一走，邮差就送到一封很厚的信，拆开看时(shí)，第一句是(shì):“ 你改悔罢！”

　　4、这种欢呼，是每看(kàn)一(yī)片都有的，但在我，这一声却(què)特别(bié)听(tīng)得(dé)刺耳。

　　此(cǐ)后回到中国来，我看见那些闲看枪毙犯人的人们，他们(men)也何尝不酒醉似(shì)的喝(hē)彩(cǎi)，一(yī)呜呼，无法可想！但在那时那地，我的意见却变(biàn)化了。

　　5、我虽然觉得客店兼办囚人的饭食和我不相干，然而(ér)好意难却，也只得别寻相宜的住处了。

　　《藤野先生》创作背景：

　　1902年4月，鲁迅22岁(suì)，他怀(huái)着(zhe)寻求救(jiù)国救民真理的理(lǐ)想，去(qù)日本留学，在(zài)东京(jīng)的弘文学院补习日文。

　　1904年9月，转赴(fù)仙台，进仙(xiān)台医学专(zhuān)门学校学医。

　　毕(bì)业于(yú)爱知县立医学校(xiào)（现名古屋大学）的藤野(yě)先生，在鲁(lǔ)迅入(rù)学的两个月前，升格为仙台(tái)医(yī)学专门学(xué)校(xiào)的解剖学(xué)教授。

　　鲁迅在(zài)此(cǐ)认识了这位日本学者，并模桥且(qiě)同他建立了深厚的(de)师生(shēng)友谊。

　　在日本(běn)军国主义影响下(xià)，当(dāng)时的日本人对(duì)中国(guó)人民抱有(yǒu)狭隘(ài)的民族偏(piān)见(jiàn)。

　　但藤野先生并不如此(cǐ)，他对来自(zì)弱国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的(de)高尚品质给鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写(xiě)于1926年10月12日，当时(shí)作者鲁(lǔ)迅正遭(zāo)受北洋军阀及其御用(yòng)文人(rén)的迫害，从北京(jīng)南下，来(lái)到厦门大学任教，作者作此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十二月出(chū)版的(de)《莽原(yuán)》半月刊第23期，后收入散文集《朝花夕拾》。

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