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文章(zhāng)目录：

• 1、任继愈人物(wù)介绍
• 2、教(jiào)师的论(lùn)文
• 3、黄(huáng)敏(mǐn)儿的研究成果
• 4、史际春(chūn)的部(bù)分论文(wén)

任继愈人物(wù)介绍

任继(jì)愈：出生于辽宁省，被誉(yù)为东北三(sān)杰之一，他是中国传(chuán)统(tǒng)武术(shù)著名大师，擅长形意拳和八卦掌。宋(sòng)德(dé)生(shēng)：出生于辽宁省(shěng)，也是(shì)东北(běi)三杰之一，他(tā)是中国传统武术界的重(zhòng)要(yào)人物之一，擅(shàn)长(zhǎng)形意拳、太极拳(quán)和八卦掌。

孔繁(fán)森同(tóng)志是(shì)优秀员，焦裕禄(lù)式的好、时代先锋、先锋、领导的楷模、我们学习的好(hǎo)榜样。任继愈（19115-20011），字(zì)又之(zhī)，山东平原人(rén)。著名(míng)哲学家、佛学(xué)家、历史学(xué)家、图书馆馆(guǎn)长、名(míng)誉馆长。师(shī)从汤用彤、贺麟。

作者：任继愈 出版：北京：中国(guó)社(shè)会科(kē)学出(chū)版社，2005年。

任(rèn)继愈，中国佛(fú)教哲学家。山东省平(píng)原县人。1941年毕业于西南(nán)联大北京大学研(yán)究院文学研究(jiū)所。后即(jí)任教于北京大学哲学系。

教师(shī)的(de)论文

1、“同学(xué)们都听过哪些(xiē)有(yǒu)趣的故事呢，老师喜欢(huān)的故事有神(shén)话故事、童话故事，我有一个习惯，就(jiù)是喜欢探究理(lǐ)由(yóu)，若是这个(gè)故事我没看(kàn)明白(bái)或者(zhě)认为(wèi)故事没有到结尾的时候，我(wǒ)会让同学(xué)们(men)把故(gù)事讲(jiǎng)完。

2、教师学术论文是指教师作为作(zuò)者(zhě)或(huò)参与者在教(jiào)育教学领域中撰写的(de)学术(shù)性论文。

3、教师经验论文篇一 思想品德(dé)方面： 在一年(nián)的(de)教育教(jiào)学工(gōng)作中(zhōng)我(wǒ)能认真学(xué)习国家的(de)有(yǒu)关教(jiào)育(yù)方针，认真学习党的先进理(lǐ)论知识以及党(dǎng)的十七大会议精神，自觉践行“三个代表”精神(shén)，热(rè)爱教育事业，始终不忘人(rén)民(mín)教师职责(zé)，爱(ài)学校(xiào)、爱学生。

4、作为(wèi)一名青年(nián)教师，我们应该以饱满的热(rè)情，积极的(de)态度，加强(qiáng)自身职(zhí)业道德(dé)素质修养，在工作中“明规范，树楷模(mó)，铸师魂(hún)，”做新时(shí)代“四(sì)有”好老师(shī)，用师魂铸就幸(xìng)福(fú)教育。 篇(piān)二：教(jiào)师的青春在爱和责任中奉献 “青春是美丽的。

5、教(jiào)师个人学术论文(wén)篇(piān)一 教师的角色期待 摘要：教师的角色期(qī)待与(yǔ)规(guī)范是随(suí)着(zhe)社会发展和人们对(duì)教育认识的深化而逐(zhú)步演进的(de)，不同(tóng)的主体不同的视角对教(jiào)师的角色期待也是不(bù)同的。在一定的社会历史背景中，对教师的角色(sè)期待也存在着(zhe)共识。

黄(huáng)敏儿的研究(jiū)成(chéng)果(guǒ)

1、-1986 北(běi)京(jīng)大(dà)学心理学系，获理学士学位。研究兴趣 ：无意识(shí)情(qíng)绪、情绪调节、身心(xīn)健康(kāng)。讲授课程：心理学导论(lùn)（本科课题，专业必修课）； 情绪心(xīn)理学（本(běn)科高年级课题，专(zhuān)业选修课）；情绪研究专题(tí)（研究生课题）。

2、等(děng)报刊的编辑， [1] 并著有关(guān)于编(biān)辑的(de)作(zuò)品。12岁开始接受新(xīn)文学(xué)，受鲁迅和文学研究会影响很大。孙犁是他参加抗日战争后于1938年开始使用(yòng)的笔名(míng)。1942年加入中国共产党。

史(shǐ)际春的部分论(lùn)文

物理学方面(miàn)的(de)论文篇1 试(shì)谈物理(lǐ)学专(zhuān)业(yè)电动力学课程教学 动(dòng)力学电磁现象的经典的动力(lì)学理论。通常也称为经典电(diàn)动力学，电动力学(xué)是它的(de)简称。它研究电磁(cí)场(chǎng)的基本(běn)属性(xìng)、运动规律以及(jí)电磁场(chǎng)和带(dài)电(diàn)物质的相互作(zuò)用。

主要论著有(yǒu)《经济法总论》、《论商法》、《企(qǐ)业和(hé)公司法(fǎ)》、《香(xiāng)港知识产权法》等，在《中国(guó)社会科学》、《法学(xué)研究》、《中(zhōng)国法(fǎ)学》、《光(guāng)明日(rì)报》、《法(fǎ)学家》等(děng)刊(kān)物和国外刊物上发表论文二百余篇。

“理论研究型”论文(wén)针对秘书学或秘书工作中某一(yī)个(些)问题(tí)、现象(xiàng)进行(xíng)深(shēn)入分析、讨论并得到有意义(yì)结论的论文，主要是释理，可以(yǐ)对秘书学专业(yè)中已有的理论(lùn)进行阐释，也可以提出新的秘书学(xué)理论，还可以对中国秘书发(fā)展过程中(zhōng)各(gè)种现象进行梳理研究。

经济法是调整(zhěng)经济管(guǎn)理和(hé)经济运行过程中产生的(de)经(jīng)济关系的法律规范的总称。作为一(yī)个独立的法(fǎ)律部门，经济法是(shì)我国(guó)社会主义(yì)法(fǎ)律体系的重要组(zǔ)成(chéng)部分(fēn)。

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