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认(rèn)真地还是认真的写作业，认真的与(yǔ)认真地

　　认真的和认真地的(de)区别在于(yú)用法不同，认真“的”后(hòu)面接(jiē)名(míng)词。

　　例如(rú)：认真的学习；

　　认真“地”后面(miàn)接(jiē)动词，例如：认真(zhēn)地跑(pǎo)步。

　　意(yì)思是信以(yǐ)为真；

　　当真；

merry什么意思 merry是彩虹社的吗　　严(yán)肃对待，不马虎。

　　示例：1、我们学习要踏实认真，不(bù)要好高骛远。

　　2、妈妈做会计工作非常认真，生怕(pà)出现什么差错。

　　3、上(shàng)课(kè)要认真听讲，不(bù)要三心二意。

　　4、代表们(men)认真讨论并(bìng)且一致(zhì)通过(guò)了(le)决议。

认真地(dì)还是认真的写作业，哪个(gè)是正确的(de)用法？

　　“认真(zhēn)地做(zuò)作(zuò)业(yè)”用(yòng)地是(shì)：地；

　　“地”的结(jié)构蔽蔽告特点也必须和它前(qián)面(miàn)的词和词组构成一种(zhǒng)特(tè)有(yǒu)形式来为它(tā)后面的动词服(fú)宏(hóng)明务(wù)，构成“状动关系”。

　　如：他(tā)认认真真(zhēn)地写。

　　此(cǐ)处的(de)“地(dì)”便(biàn)为状语的(de)标志，应读de。

　　她愉快地(dì)接受了这件礼物。

　　其(qí)他“de”字(zì)的用法(fǎ)

　　1、“的”的结构特(tè)点是必须和它前面的词(cí)构(gòu)成一种(zhǒng)固有的(de)“的字结(jié)构”形式来修饰、限制和说明后面的名词或并首(shǒu)代词，使(shǐmerry什么意思 merry是彩虹社的吗)前后构成(chéng)一种“定名关系”。

　　“的”即为定语的标志(zhì)，应(yīng)读de。

　　如：刚刚建成的这所(suǒ)学校就是残疾人(rén)培训学校。

　　3、“得(dé)”为(wèi)结构助词时，必须用在动词或形容词之(zhī)后，带着它(tā)后面的(de)词(cí)语为其前的动词或形容词服(fú)务，即作动形谓语的补语。

　merry什么意思 merry是彩虹社的吗　如：看得清清(qīng)楚楚(chǔ)；白得(dé)刺眼。

　　此(cǐ)处的“得”便为补语(yǔ)的标志(zhì)，应(yīng)读de。

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