提高幼儿记忆力方法？为幼儿(ér)提供形(xíng)象(xiàng)、鲜明、生动(dòng)、富(fù)有浓厚情绪色彩的方便记忆的材料的。

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记(jì)忆(yì)可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记(jì)忆是(shì)可以被篡改的，甚至是(shì)可以被植(zhí)入的，而且方法(fǎ)还非常的简单(dān)，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改(gǎi)记忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年(nián)发生在米国马(mǎ)萨诸塞(sāi)州轰动世界的阿米罗特X侵案，被害人是一个只(zhǐ)有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿床，

　　这(zhè)是一(yī)个孩子(zi)遭到(dào)侵害之后(hòu)非常(cháng)容(róng)易出现的一(yī)种信(xìn)号，凯斯的妈妈发见之(zhī)后就让凯斯的舅舅去(qù)跟凯斯谈(tán)心，而舅舅(jiù)为了让凯斯敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野外(wài)露(lù)营遭到(dào)了侵(qīn)害(hài)的经历。

提高幼儿记忆力方(fāng)法

　　1、为(wèi)幼(yòu)儿(ér)提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的(de)材(cái)料(liào)。

　　可以为孩子提供(gōng)他(tā)们感兴趣的玩具或游戏，同时可以制作许(xǔ)多色彩(cǎi)亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在旁边(biān)配合我们孩子一起来进(jìn)行(xíng)这些(xiē)活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对(duì)孩子(zi)的成果(guǒ)给予评价，这样(yàng)可能激发幼儿去(qù)进(jìn)行有意识(shí)的记忆。

　　在(zài)讲故事前，可(kě)以提出一两个问题(tí)让(ràng)孩子从听(tīng)到故事中找到答案，或外出(chū)游玩时，要让孩子记(jì)住见过哪些东西，去过(guò)哪(nǎ)些(xiē)地方，都有哪些(xiē)景物等，这样就会让孩子有总意识的去观察事物(wù)进行(xíng)记忆(yì)，在孩(hái)子完成任(rèn)务时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞扬(yáng)，提高幼儿记忆的积极性与主(zhǔ)动(dòng)性。

　　这样(yàng)会使幼儿(ér)更好(hǎo)地进行(xíng)主动记(jì)忆(yì)。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记(jì)忆的材料，可(kě)以大大提(tí)高孩子的记忆水平和有意识(shí)记忆的(de)能力，虽然孩(hái)子(zi)的(de)记忆多(duō)是机(jī)械记忆，但在理(lǐ)解(jiě)的基(jī)础上，他们会记忆的更好，这样可以使他(tā)们记忆的更牢固(gù)，这对培养孩(hái)子的有(yǒu)意(yì)识记忆是非常好的方法(fǎ)，所以(yǐ)孩子在(zài)记(jì)忆东西前，父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多种感觉器官进行记忆。

　　因此，应指导幼儿运用多种感官(guān)参加记忆活动(dòng)。

　　如(rú)让幼儿(ér)感受(shòu)春天(tiān)，应尽量带孩子多看一看、摸一摸、闻一闻、尝一尝，通(tōng)过眼、耳、手、鼻、口等多种感官从多方面获得感性(xìng)认识。

　　实验证明：这样会使幼(yòu)儿记得又快又好。

　　5、帮(bāng)助(zhù)孩(hái)子进(jìn)行合理的复(fù)习，以增(zēng)强记忆。

　　一般(bān)来讲，让孩子(zi)复习巩(gǒng)固所学的内容时(shí)，应该在孩子情绪稳定(dìng)时(shí)，采用多种(zhǒng)有趣(qù)的方法进行。

　　如利(lì)用(yòng)讲故事、念儿歌、猜谜语、表演活动(dòng)、做游(yóu)戏以及比赛(sài)活动、散步与郊(jiāo)游活动和日常生(shēng)活活(huó)动等。

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