小说(shuō)中(zhōng)反复的作(zuò)用(yòng)和表达效果，反复的作用和表达(dá)效果答题(tí)格式是反(fǎn)复的作用(yòng)和表达效果分别(bié)是：一、作用：强调，增强(qiáng)语气或语势的(de)。

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小(xiǎo)说(shuō)中反复的作(zuò)用和表达效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果答(dá)题(tí)格(gé)式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或语势(shì)。

　　2、起到反(fǎn)复咏叹(tàn)，表达作(zuò)者强烈情感的作用。

　　3、使诗文的格式整齐有(yǒu)序，而又(yòu)回环(huán)起伏，充满语言美。

　　二、表达效(xiào)果(guǒ)：

　　1、渲(xuàn)染(rǎn)气氛(fēn)，创(chuàng)设意境。

　　2、能(néng)突出景物(wù)的(de)特征，使人如见其形，突出形象(xiàng)性。

　　反复的概念：

　　反复就是(shì)根(gēn)据表达(dá)需要，有意让句(jù)子或词语重复出现的(de)修辞方(fāng)法，反复(fù)就是为了强调某种意思，突出某种情感，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落等。

　　反复的类型：

　　1、词(cí)语反复：

　　为凸(tū)显某种(zhǒng)感情或(huò)某种行为，连续两次(cì)以(yǐ)上(shàng)使用同一(yī)词语，达到强调的(de)目的。

　　例(lì)句：沉(chén)默(mò)呵，沉(chén)默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭(miè)亡(wáng)。

　　——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

　　简析：鲁迅先生在这里多次使用(yòng)“沉默”一词(cí)，表达自己对政府的愤怒(nù)和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词(cí)组或句子反复：

　　有(yǒu)时(shí)为了表达内容或结(jié)构安排的需要，要连续两次以上(shàng)使用同一个词组或(huò)句子(zi)。

　　例句(jù)：大山原来是这(zhè)样的！月亮原来是这(zhè)样的！核桃树(shù)原来是(shì)这(zhè)样的！香(xiāng)雪(xuě)走着，就像第(dì)一次认出养育她成人的山谷(gǔ)。

　　——铁凝《哦，香雪》

　　简析：这里(lǐ)连续(xù)三次反复(fù)使(shǐ)用“原来是(shì)这(zhè)样(yàng)的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在(zài)诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常见(jiàn)。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜(xī)笔墨，连续两次重复(fù)以“我真傻(shǎ)，真的”开头的一大段(duàn)。

　　简析：通过(guò)反复的强调，一方面表(biǎo)达祥林嫂(sǎo)丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心情，同时也(yě)反映鲁镇上(shàng)的人们对她的(de)冷(lěn字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的g)漠，有力(lì)地批(pī)判了(le)摧残中国(guó)劳动妇女的封建礼教。

反复的作用答题格式

　　反复(fù):突出思想,强调(diào)情(qíng)感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次(cì)强(qiáng)调，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　加强语气。

　　借代:以(yǐ)简代繁(fán)，以实(shí)代(dài)虚，以奇代凡(fán)。

　　答题格式:强调，加强(qiáng)语气等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比喻(yù):化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化抽象为具(jù)体。

　　答(dá)题(tí)格式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性(xìng)。

　　生动形象(xiàng)地表现出(chū)了……，表达(dá)了……情(qíng)感。

　　拟(nǐ)人:化物为人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于(yú)对(duì)话,交流情感(gǎn)。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了(le)+对象+特性。

　　生动形象(xiàng)地表现(xiàn)出(chū)了.……，表达(dá)了……情感。

　　排比:内容集敏(mǐn)升中，增强(qiáng)气势(shì);叙事透辟，条(tiáo)分缕析;语气强劲,抒(shū)情强烈(liè)。

　　答题格式(shì):强调了+对(duì)象+特性

　　表现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增(zēng)强了语(yǔ)势，加强了感情(qíng)。

　　夸张:烘托气氛，增强(qiáng)感染(rǎn)力，增强(qiáng)联(lián)想;创(chuàng)造(zào)气氛，揭示本质(zhì)，给人以启示。

　　反问(wèn):加强(qiáng)语气(qì)，增(zēng)强(qiáng)语势，表达了(的情感)，使(shǐ)文章有(yǒu)起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　设问:自问自答，引起读者(zhě)颤拿颂茄(jiā)郑的(de)注(zhù)意和思考，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加(jiā)强语气等;

　　对比:使所表现(xiàn)的事(shì)物特征或所阐(chǎn)述的道(dào)理观点更鲜明、字母圈什么意思 字母圈都是怎么找到的更(gèng)突出。

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