小说中反复的作用和表达效果，反复的(de)作用和表达效(xiào)果答题(tí)格式是反复(fù)的作用和表达效果分别是：一、作用：强调，增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表达(dá)效果，反(fǎn)复的作用和表达(dá)效果(guǒ)答题格式

　　一(yī)、作用：

　　1、强调，增强语气或语势。

　　2、起到反复咏叹(tàn)，表达(dá)作(zuò)者强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使(shǐ)诗文的格(gé)式(shì)整齐有序，而(ér)又回环起(qǐ)伏(fú)，充(chōng)满语(yǔ)言美。

　　二、表达效(xiào)果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创(chuàng)设裱起来了是什么意思网络用语，裱是什么意思意境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见(jiàn)其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的(de)概(gài)念：

　　反复(fù)就是根(gēn)据(jù)表(biǎo)达需要，有意让句子或词语重复出现的修辞(cí)方法，反复就是为了强调(diào)某种意(yì)思(sī)，突出某种情(qíng)感，特意重复使(shǐ)用(yòng)某些词语、句子或者段(duàn)落(luò)等(děng)。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语(yǔ)反(fǎn)复：

　　为(wèi)凸显某种感情或(huò)某(mǒu)种行为(wèi)，连续(xù)两次以(yǐ)上使(shǐ)用(yòng)同一词语，达到强调的目的。

　　例句：沉(chén)默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘(liú)和(hé)珍君》

　　简析：鲁(lǔ)迅先生(shēng)在这里多次(cì)使(shǐ)用(yòng)“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的(de)愤怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了(le)表达内容或结(jié)构安(ān)排的需要，要连续(xù)两次(cì)以上使用同一个词组或句子。

　　例句：大(dà)山原来是这样的！月亮(liàng)原来(lái)是这样的！核桃树原来是这样(yàng)的！香(xiāng)雪走着，就(jiù)像第一(yī)次认出养育她成人的(de)山谷。

　　——铁凝《哦，香(xiāng)雪》

　　简(jiǎn)析(xī)：这(zhè)里连续三次反复使用“原来是这样的”，表明了(le)香雪此时(shí)的快乐心情。

　　3、语段(duàn)反复：

　　此类型在诗歌和小说(shuō)中(zhōng)最为常(cháng)见。

　　例句：鲁迅在小说《祝福》中，不惜笔墨，连续(xù)两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的强调，一方面表达祥林嫂丧夫(fū)失子后的(de)痛苦心情(qíng)，同时也反映(yìng)鲁镇(zhèn)上的人们(men)对她的冷漠，有(yǒu)力地批(pī)判了(le)摧残(cán)中国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复的(de)作用答题格式

　　反复:突出思想,强调情感;承上启下，层次清晰(xī);多(duō)次强(qiáng)调，增强感(gǎn)染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借代:以(yǐ)简代繁，以实代虚，以奇代凡。

　　答(dá)题格式:强调，加强语气等;

　　其(qí)他修辞手法及答题格式:

　　比喻:化(huà)平淡为生动，化(huà)深奥为浅(qiǎn)显(xiǎn)，化(huà)抽象(xiàng)为具体。

　　答(dá)题格式(shì):生动形象地写出了+对象(xiàng)+特(tè)性。

　　拟(nǐ)人:化(huà)物(wù)为(wèi)人，拉近距(jù)离,亲切自然:便于对话,交流(liú)情(qíng)感。

　　答题格式:生动形象地写出(chū)了+对象+特(tè)性(xìng)。

　　生(shēng)动形(xíng)象地表现出了.……，表达了……情感。

　　排比:内容集(jí)敏(mǐn)升中，增(zēng)强(qiáng)气势(shì);叙(xù)事透(tòu)辟，条分缕(lǚ)析;语(yǔ)气强劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调了+对象+特性

　　表现了.……，抒发了……，增强了(le)语势，加(jiā)强(qiáng)了(le)感情。

　　夸张(zhāng):烘托气氛，增强感染(rǎn)力，增强联想(xiǎng);创造气(qì)氛，揭(jiē)示本(běn)质(zhì)，给人以启(qǐ)示。

　　反问:加强语气，增强语势，表达了(的(de)情感)，使文章有起伏。

　　答题格式:强调，加强语气等(děng);

　　设问:自(zì)问自(zì)答，引起读者颤拿颂茄郑(zhèng)的注意和思考(kǎo)，使(shǐ)文章有起伏(fú)。

　　答题格(gé)式:强调，加强语气等;

　　对(duì)比:使(shǐ)所表现(xiàn)的事物特征或所阐述的道理(lǐ)观点更鲜明(míng)、更突出。

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