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幼儿园晨间(jiān)谈话内容有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园晨(chén)间谈话(huà)内(nèi)容有哪(nǎ)些中班

　　幼儿(ér)园晨(chén)间(jiān)谈话内(nèi)容有：1、以选择幼儿(ér)感兴(xīng)趣的趣事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩(hái)子，生(shēng)活经验和被他们关注的内容都有(yǒu)所不同，所(suǒ)以(yǐ)晨谈的(de)内(nèi)容要根(gēn)据本(běn)班(bān)幼儿的特点，因人(rén)、因时、因事制宜(yí)的进行形式(shì)多样、生动活泼的交谈。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣和近日生活的共(gòng)同点出发，切入(rù)点要(yào)小(xiǎo)而有趣(qù)，这(zhè)样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如(rú)“我喜欢的小动物”、“我(wǒ)喜(xǐ)爱的(de)玩具(jù)”等这些(xiē)话(huà)题都是小班幼(yòu)儿熟(shú)悉喜爱的，有一定的经验(yàn)基础，才使幼儿交谈(tán)起(qǐ)来有话想(xiǎng)说(shuō)，有话(huà)要说(shuō)。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆”等(děng)这些话(huà)题又是(shì)中班(bān)幼儿所熟(shú)悉和喜爱的。

　　2、以培养幼儿良好行为习惯(guàn)为目的的(de)话题：晨间谈(tán)话时(shí)也可以渗透(tòu)孩子生活(huó)习(xí)惯方面的教(jiào)育(yù)。

　　给孩子讲解不(bù)乱扔纸屑的好(hǎo)处，让孩子们养成饭前便(biàn)后勤(qín)洗手的习(xí)惯，勤洗澡换衣等等。

　　如(rú)：长(zhǎng)假(jiǎ)后，发(fā)现小班孩(hái)子们的进餐习惯退步了，大部分的孩子(zi)进食量小，而(ér)且自己(jǐ)不主动独立进餐(cān)，总等着老(lǎo)师喂(wèi)的(de)现象(xiàng)非常严(yán)重。

　　因(yīn)此，我们利(lì)用晨间谈话向孩子(zi)们讲述(shù)“我是(shì)好宝(bǎo)宝”的故事(shì)，鼓励(lì)孩子们自己独(dú)立进餐，不要大人喂，吃完自(zì)己的(de)饭(fàn)菜。<自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好/p>

　　很快经过两(liǎng)周的时间(jiān)孩子们(men)早上回(huí)园的情绪稳定多了，哭(kū)闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以(yǐ)丰富幼(yòu)儿知(zhī)识(shí)开拓幼儿视野为主的话题：爱(ài)玩是幼儿的天(tiān)性(xìng)，游戏(xì)是孩(hái)子的最(zuì)爱。

　　所以为了培养幼(yòu)儿(ér)想说(shuō)、敢说、会(huì)说的习惯，让幼儿在游戏中(zhōng)学习(xí)。

　　我们玩了(le)说反(fǎn)词、接词(cí)、成语小秘密(mì)等语(yǔ)言游戏，还经常出(chū)些脑筋(jīn)急转(zhuǎn)弯(wān)，谜语(yǔ)，知识问答(dá)类(lèi)的(de)题目(mù)，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑(nǎo)筋，训练(liàn)幼儿的思维能力(lì)。

　　及时奖励爱动(dòng)脑筋(jīn)的幼儿(ér)，激励(lì)默(mò)默无闻的(de)幼儿(ér)，养成爱动脑筋的好习惯。

幼儿(ér)园晨间(jiān)谈(tán)话内容有哪些?

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过提问引(yǐn)出谈话话题。

　　（1）小朋(péng)友们喜欢看动画片吗？喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)什(shén)么动画片呢？

　　（2）你(nǐ)为什么喜欢看这(zhè)个(gè)动画片呢？

　　2、出示动画(huà)片(piàn)人物(wù)图(tú)片，引导幼儿就这些动画片人物和他们(men)所(suǒ)在(zài)的(de)动画片进行交谈(tán)。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动(dòng)画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动(dòng)画片(piàn)吗？为什(shén)么？

自然堂雪域精粹适合什么年龄，自然堂紫色和蓝色哪个好　　3、幼儿(ér)分组(zǔ)自由交流。

　　（1）将幼儿分成小组，前尘和旁边的小朋(péng)友说说自己(jǐ)最喜欢的动画片(piàn)是什(shén)么，为什么喜欢这个动画(huà)片。

　　（2）在开始(shǐ)谈话前(qián)提醒(xǐng)幼儿(ér)要轮流讲，不(bù)要抢着讲，其他小朋友说话时(shí)要(yào)安静(jìng)地倾听。

　　（3）教师到小组内倾听幼儿的谈话，慧孙禅留(liú)意讲得(dé)好的、内(nèi)容新颖的小朋(péng)友，对不愿或不敢交谈等谈话有障(zhàng)碍的小朋(péng)友进行鼓励(lì)和指导。

　　（4）在大家讨论得差不(bù)多的时(shí)候，请讲(jiǎng)得好的小朋友上前分享他喜爱的动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过提问拓(tuò)展谈(tán)话范(fàn)围。

　　（1）小朋友(yǒu)们喜欢(huān)的动画(huà)片人物有哪些(xiē)，为什(shén)么？

　　（2）他(tā)身(shēn)上有没有值(zhí)得(dé)我们学习的地方(fāng)？

　　（3）教师以平行谈话的(de)方(fāng)式(shì)提供(gōng)新(xīn)的(de)谈(tán)话经验(yàn)。

　　如，小朋友们(men)都说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢(huān)的动画片，下面，老(lǎo)师(shī)也(yě)和小朋友(yǒu)们(men)分享一下老师最喜(xǐ)欢(huān)的动画片，老师最喜欢的动(dòng)画(huà)片(piàn)是《西游(yóu)记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画(huà)人物很多，他们都各有特(tè)色，其中老师最(zuì)喜(xǐ)欢的是孙悟空，因(yīn)为他正义、聪明、勇敢，这些优(yōu)点都是值(zhí)得我们学习的(de)。

　　（4）引入新的(de)谈话经验后再组织幼儿交谈。

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