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行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结尾的作(zuò)用都有什么(me)呢，文(wén)章结尾的作(zuò)用一般是什么是(shì)在(zài)现(xiàn)代文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有什么(me)作用的(de)问(wèn)题，以(yǐ)下(xià)就是小编给大家总结(jié)的答题要点(diǎn)结构(gòu)上(shàng)：总结(jié)上文，收束全文(wén)首尾呼(hū)应，使(shǐ)文章结构(gòu)完整3、照应题目(mù)、照应开头、前文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2在(zài)现代(dài)文阅读当(dāng)中经常会出(chū)现如文章(zhāng)结尾在结构上(shàng)或在内容(róng)上有(yǒu)什么(me)作用的问题，以下就是(shì)小编(biān)给大(dà)家(jiā)总结的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容上：画龙点睛、点明事件的意义，点明中心.深化文章中心，抒发作(zuò)者什么感悟或者情(qíng)感3、写出了人(rén)物怎样的品质、精神或性格的。

　　关(guān)于(yú)文章结尾的作用都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作用一(yī)般是什么(me)以及文章(zhāng)结尾(wěi)的作用(yòng)都有(yǒu)什么呢，文章结尾的作(zuò)用有哪些，文(wén)章结(jié)尾的作用一般是什么，文章结尾有什(shén)么作用？，文章结(jié)尾有啥作用等问题(tí)，小编(biān)将为你整理(lǐ)以下知识：

文章结尾的作用都(dōu)有什么(me)呢，文章结(jié)尾的(de)作用(yòng)一般是什么

　　在现(xiàn)代文(wén)阅读当中(zhōng)经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内容(róng)上有什(shén)么作(zuò)用的问题，以下就是(shì)小编给大(dà)家总结的答(dá)题要点结(jié)构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束(shù)全文(wén)2、首尾呼应，使文章结构完(wán)整3、照应题目、照应开头(tóu)、前文内(nèi)容(róng)上(shàng)：1、画龙点睛、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2

　　在现代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现如文章(zhāng)结尾在(zài)结构上或在(zài)内容上(shàng)有什(shén)么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是小编(biān)给大(dà)家总(zǒng)结的(de)答题要点(diǎn)

　　结(jié)构上：1、总(zǒng)结上文(wén)，收束全文

　　2、首尾呼应，使文(wén)章结(jié)构完整3、照应题目、照应开头(tóu)、前(qián)文内容上：1、画龙点睛、点明事件(jiàn)的意义，点明(míng)中心.2、深(shēn)化文(wén)章中心，抒发(fā)作者什么(me)感(gǎn)悟或(huò)者情感3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格。

　　4、言(yán)有尽而意(yì)无穷，留下想象的(de)空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印象(xiàng)，引起读者的注意、思考

　　使(shǐ)用诗句(jù)来作(zuò)为结尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优美而富(fù)有含义 2：可以让诗句中的意(yì)境和本书(shū)要表达(dá)的(de)感情相渗(shèn)透(tòu)，易于表达(dá)

　　注意：一定要结合(hé)具体文章和人物进行分析

文章结尾的(de)作用有(yǒu)哪些

一、文章(zhāng)结尾(wěi)的(de)作(zuò)用(yòng)

　　结构上：

　　 1、总结(jié)上文。

　　 2、首尾呼应，使文章结(jié)构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文。

　　内容上：

　　 1、画龙点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中(zhōng)心

　　 2、深化(huà)文章中心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了(le)人物怎样(yàng)的品质、精(jīng)神或性(xìng)格。

　　 4、言有尽而意无穷，留下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的(de)注意、思考。

二、议论文开头结(jié)尾的作唯晌用

　　议论(lùn)文开头结尾的作(zuò)用(yòng)

　　 1,议论(lùn)文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写(xiě)。

　　。

　　得(dé)事(shì)例(lì),提出中心论点(引出中心论(lùn)题(tí))

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开(kāi)头通过引(yǐn)用(yòng)名人趣事(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣事)提出中(zhōng)心论点或引出(chū)中心论题(tí)。

　　也起到吸引(yǐn)读者往下读(dú)的作用,增强了论述的趣味性(xìng)。

　　 2,议(yì)论(lùn)文结(jié)尾的作用(yòng)

　　 A,总结全文,点明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论(lùn)述,使论证完(wán)备严谨,避免片面性。

　　 C,照应开(kāi)头或题目(mù),强化中心论点

　　 D,强调中心论点,激励号(hào)召人人们。

　　。

三、文章结尾的(de)基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内(nèi)容的冲(chōng)山袜发展

　　文章(zhāng)是反映客(kè)观事(shì)物的,客观事物是千变(biàn)万化(huà)的,反映千(qiān)变(biàn)万(wàn)化的客观事物的文章形式也是多种(zhǒng)多样的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说(shuō)明文、应用文、议(yì)论文等文体类型。

　　记叙文又可以大致地分成记人的、叙事的、写景的、状(zhuàng)物的种(zhǒng)种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形式结尾。

　　至于应该采用什么方式,我们认为,要(yào)顺(shùn)应文章内容散激的发(fā)展,不能为结尾而结尾。

　　有些同(tóng)学(xué)在阅读别人文章时,觉得(dé)有些文章的(de)结尾(wěi)很有(yǒu)特色(sè),非常喜欢,也想学(xué)一(yī)学,这(zhè)种愿望很好,但是还要注意,你写(xiě)一篇文章(zhāng)用哪种方(fāng)式结尾,要根据(jù)文(wén)章内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的文章(zhāng)中,结尾(wěi)的方法是多种多样的,有的(de)是(shì)事情(qíng)写完(wán)了,文章也就自(zì)然结尾了,不需(xū)要(yào)再(zài)去(qù)说(shuō)什么多余的话(huà);有(yǒu)的是文(wén)章快(kuài)写(xiě)完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全(quán)文进(jìn)行一下总(zǒng)结,写上几句概(gài)括性的话来收束全篇;有的人在文章(zhāng)结尾时恰(qià)到好处地通(tōng)过某种途径把文章的(de)中心点(diǎn)明;也(yě)有的人爱在文章的结(jié)尾处说几句耐人寻味的(de)话,既能做到水到(dào)渠成(chéng),又给我们留下想像的余地;有(yǒu)的人写文章时充分表达了自己的感情,同(tóng)时自己在写作(zuò)过程(chéng)中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不自(zì)禁地在(zài)文章结尾时抒起情(qíng)来;也有的(de)人写(xiě)到文章结尾处,回应前(qián)文,和文章的标题(tí)或(huò)者文章的开头联系起来(lái)考虑,使人感到首尾圆合,浑然一体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾话虽说完意(yì)却未(wèi)完(wán),使你还得好好去想一想……文章的结(jié)尾多种多样(yàng),不一而足(zú)。

　　但是(shì),不管怎(zěn)样,都应(yīng)做到顺应文章内(nèi)容的发展,不能抛(pāo)开前面的内容为结尾而标新(xīn)立异。

　　要知道,马尾巴(bā)只有长在马的(de)屁股(gǔ)上(shàng)甩起来(lái)才显得精神(shén),如果(guǒ)在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非常难看的。

　　我们(men)来看看小学语(yǔ)文教材《穷人》的结(jié)尾:

　　怎么办?渔夫(fū)皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯(ń),是个问题!”他搔(sāo)搔后脑勺说(shuō),“嗯,办(bàn)?得把他们(men)抱来(lái),同(tóng)死人(rén)呆(dāi)在一起怎么行!哦(ó),我们,我们总能熬过(guò)去的!快去!别等他(tā)们醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一(yī)动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦?不(bù)愿意吗(ma)?你怎么啦,桑娜?”

　　 “你瞧,他们在这里啦(la)。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国著名作(zuò)家列夫(fū)托尔斯泰的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻(qī)子桑娜(nà)同(tóng)情、关心一(yī)位(wèi)叫西蒙的(de)邻居,在她死后收养她的两个孩子(zi)的(de)事(shì),反映了沙俄(é)时代渔民的生活(huó)状(zhuàng)况(kuàng),歌颂了(le)他们美好的心灵和高尚的道德品质。

　　文章的结(jié)尾处集中反映了渔夫的心灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有多用笔(bǐ)墨,实际(jì)上,文章的前(qián)面已经写了桑娜:

　　桑娜(nà)用头巾裹住睡着的孩子,把(bǎ)他(tā)们(men)抱回家。

　　她的心跳得厉害(hài)。

　　她自己也(yě)不知(zhī)道为什么要这(zhè)样做,但是(shì)她觉(jué)得非这样做不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)过来(lái)啊?……他会揍我的(de)!那也活该(gāi),我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也好!”

　　不难(nán)看出,文章结尾时桑娜的心(xīn)里特别宁静,作(zuò)者(zhě)为什么不在桑娜身上多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意思(sī)已经得到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时再对(duì)渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂(sòng),就会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多余。

　　 2、结尾要有助于读者理解全(quán)文

　　一篇(piān)文(wén)章应该是一个整体。

　　至于我们(men)说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了叙述(shù)的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容上、结构上要(yào)收束(shù)全篇(piān),对全篇(piān)要有定局、总(zǒng)括(kuò)、回应、深(shēn)化的作用。

　　一般写人(rén)的文章,结(jié)尾要落实到人的(de)思想品质和性格特征上来;一般写事的文章,结尾要落实(shí)到(dào)事情(qíng)的意义和(hé)作(zuò)用上(shàng)来。

　　不管什(shén)么情况(kuàng),读者从(cóng)标(biāo)题(tí)到文章结束看(kàn)过(guò)一遍之后,应该有(yǒu)一种整体感,应该使人(rén)感到(dào),文章的结(jié)尾和文章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以及文章的中间部分(fēn),是密(mì)切相联系(xì)的,都与这篇文章的(de)中心密不可分。

　　在全篇文(wén)章中,文(wén)章结尾是不可缺(quē)少(shǎo)的。

　　如(rú)果(guǒ)某(mǒu)篇文章(zhāng)的结尾使人读过(guò)之后感到是多余(yú)的,或者感到它与前面的部分不(bù)和谐(xié),不统一(yī),破坏了文章的(de)完整性(xìng),那就不是好的(de)结尾了。

　　小学(xué)语文教(jiào)材《田寡妇看瓜》的结尾(wěi)值得我们(men)学习(xí):

　　田(tián)寡妇也无心再(zài)去看她的南瓜了(le)。

　　赵树理(lǐ)的《田寡妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党(dǎng)领导的土(tǔ)地改革使中国农村发(fā)生了翻(fān)天覆地(dì)的变化。

　　土改前,南坡(pō)庄只有(yǒu)半亩(mǔ)园地的田寡妇年(nián)年都种南瓜(guā),年(nián)年都要去(qù)看瓜,因为村里的(de)穷人无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无人敢偷;最怕(pà)人偷的是(shì)田寡妇(fù)家的瓜(guā),因此(cǐ)田寡妇只好天(tiān)天(tiān)去看瓜。

　　土改后,穷人分得(dé)了土(tǔ)地,家家(jiā)种(zhǒng)了瓜,可田寡妇还是抱着老黄历天天去看瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不(bù)信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也无(wú)事(shì),她(tā)就(ji行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思ù)打算不再看瓜了;收获的一天见秋(qiū)生家拉了一车瓜,弄(nòng)清了原委(wěi),就“无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜了。

　　”这(zhè)样(yàng)的结尾和文章的标题(tí)、文章(zhāng)的(de)前后内容一起(qǐ)构成了一篇结构紧凑、内(nèi)容(róng)完整、和谐统(tǒng)一的艺术(shù)整体(tǐ),使作(zuò)者所要表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的结尾对(duì)于全篇(piān)内容和结(jié)构的完整都起到了总括的作用。

　　 3、文章结尾要充(chōng)实有(yǒu)力

　　阿托尔斯(sī)泰(tài)说过,好(hǎo)的结尾“就是当读者把(bǎ)作品读完之后,有使他翻(fān)开第一(yī)页来重新去读它的力量(liàng)”。

　　中国古代(dài)的作家(jiā)也要求写诗、作(zuò)文要做到“凤头、猪肚、豹尾”,结尾(wěi)要充(chōng)实有(yǒ行而不辍履践致远是什么意思，行而不辍什么意思u)力。

　　不管用哪(nǎ)种方法结尾,要想使文章(zhāng)充实有力,篇幅不宜(yí)过长,语(yǔ)言应该精炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们先看小学语文教材《抢险(xiǎn)》的结(jié)尾:

　　黎明的时候(hòu),决口终于合龙了。

　　人们都兴高采烈地欢呼起来。

　　《抢险》的结尾(wěi)短(duǎn)短的(de)一段只有(yǒu)24个(gè)字,说了两层意思:一层是(shì)决口合(hé)龙了(le),另一层是人(rén)们欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河(hé)堤决口,险情发生,大(dà)家同心(xīn)协力(lì),堵堤排险,挑灯夜战(zhàn),终于(yú)在黎明使决口合龙,兴高采(cǎi)烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时(shí)又紧扣中心。