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排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文(wén)章结(jié)尾(wěi)的作(zuò)用都有什么呢，文(wén)章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作用(yòng)的问题(tí)，以下就是小编给大(dà)家总结的答(dá)题(tí)要点结(jié)构(gòu)上：1、总结上文，收束全文(wén)2、首尾呼应，使文(wén)章(zh排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗āng)结构(gòu)完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点(diǎn)明事(shì)件(jiàn)的意义，点明(míng)中心(xīn).2

　　在现(xiàn)代(dài)文(wén)阅读当中经常会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有(yǒu)什(shén)么作用的问题，以(yǐ)下就是小编给(gěi)大家总结的答题要(yào)点

　　结(jié)构上：1、总结上文，收束全文

　　2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章(zhāng)结构完整3、照(zhào)应题目、照应开头、前文(wén)内容(róng)上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义，点(diǎn)明中心.2、深化文章(zhāng)中心，抒发作(zuò)者什(shén)么感(gǎn)悟或者(zhě)情感3、写出了人(rén)物怎(zěn)样的品质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留下(xià)想象的空间排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗，增强(qiáng)感染力5、加深(shēn)读者的印象，引起读(dú)者的(de)注意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来(lái)优美而富有含(hán)义 2：可以让(ràng)诗句中的意境和本(běn)书(shū)要(yào)表(biǎo)达的感情(qíng)相渗透，易于表达

　　注意：一(yī)定要结合具(jù)体文章和(hé)人物进行分析

文(wén)章结尾的作用(yòng)有哪(nǎ)些

一、文章结(jié)尾(wěi)的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结上(shàng)文。

　　 2、首尾呼(hū)应(yīng)，使(shǐ)文章结构完(wán)整。

　　 3、照应题目、照应开头、前文。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明事件的意(yì)义，点(diǎn)明中心

　　 2、深化文(wén)章中心，抒(shū)发(fā)作者什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精(jīng)神(shén)或(huò)性格。

　　 4、言有尽而意无穷(qióng)，留下想象的空(kōng)间(jiān)，增(zēng)强感染(rǎn)力。

　　 5、引起读者的注(zhù)意、思考(kǎo)。

二、议(yì)论(lùn)文开(kāi)头结尾的作唯晌用

　　议论文开头结尾的(de)作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事(shì)例(lì),提出中心论点(引出(chū)中心论题)

　　 B,开头通过引用名言,提(tí)出中心论点(diǎn),(引出(chū)中心论题)

　　 C,开头通过引(yǐn)用名人趣事(或。

　　。

　　奇闻趣事)提出中心论(lùn)点或引出(chū)中心论题。

　　也起(qǐ)到(dào)吸引读者往下读的(de)作用,增强了论述的趣(qù)味性(xìng)。

　　 2,议论文结(jié)尾的作用

　　 A,总结全文,点(diǎn)明中心(xīn)论(lùn)点

　　 B,补充论(lùn)述(shù),使论证完备严谨,避免片面性。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化(huà)中心论(lùn)点(diǎn)

　　 D,强调(diào)中心论点,激励号召人人们。

　　。

三(sān)、文章结尾的基本(běn)要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文章内容的冲山袜发展

　　文(wén)章是反(fǎn)映客观事(shì)物的,客观(guān)事物是(shì)千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客(kè)观事物的文章形(xíng)式(shì)也是多种多样(yàng)的。

　　以小学(xué)生作文(wén)为例,有记(jì)叙文(wén)、说明文、应用文、议论文等文体类(lèi)型。

　　记叙(xù)文又可(kě)以(yǐ)大(dà)致地分成记人的、叙(xù)事(shì)的(de)、写(xiě)景的、状物的种种类别,因此,文章不能用同(tóng)一形式结尾。

　　至于应该(gāi)采用什(shén)么方式,我们认为,要顺应文(wén)章内容(róng)散激的发展,不能为(wèi)结尾而(ér)结(jié)尾(wěi)。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时,觉(jué)得有些文章的(de)结尾很有特色,非(fēi)常(cháng)喜欢,也想学一学,这种(zhǒng)愿望(wàng)很(hěn)好(hǎo),但是(shì)还要注(zhù)意(yì),你写一篇文(wén)章用哪(nǎ)种(zhǒng)方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内容的发展来(lái)确定。

　　在我(wǒ)们学(xué)习过的文章(zhāng)中,结(jié)尾的方法是多种多样的,有(yǒu)的是(shì)事情写完了(le),文章也就自然结尾了(le),不需(xū)要再(zài)去(qù)说(shuō)什么(me)多(duō)余的话(huà);有的是文章(zhāng)快写完了,作者(zhě)考(kǎo)虑到在(zài)结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括性(xìng)的话来(lái)收束全(quán)篇;有(yǒu)的人(rén)在文章结尾时恰到好处地通过某种途径把文章的(de)中心(xīn)点明;也有的(de)人(rén)爱在文章的结尾处说(shuō)几句耐人寻味的(de)话,既能做(zuò)到水到渠成(chéng),又给(gěi)我们留下想像的余地(dì);有的人(rén)写文章(zhāng)时充分表(biǎo)达了(le)自己的感情,同时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己表达的感(gǎn)情所感染,情不(bù)自禁地在文章结尾时(shí)抒起情来;也有的人写到(dào)文章结尾(wěi)处(chù),回应前(qián)文,和文章的标题或者文章的开头(tóu)联系(xì)起来考虑(lǜ),使人(rén)感到(dào)首尾圆合,浑(hún)然一体(tǐ)。

　　有的(de)结尾(wěi)以小见大,初看不起眼,细想(xiǎng)却(què)很深刻;有的结(jié)尾(wěi)话虽(suī)说(shuō)完意却未完,使(shǐ)你还(hái)得好好去想一(yī)想……文(wén)章(zhāng)的(de)结(jié)尾多种多样,不(bù)一而(ér)足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应做到顺(shùn)应(yīng)文章(zhāng)内容的(de)发(fā)展,不能抛开前面的内容为(wèi)结尾而标新(xīn)立(lì)异。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩(shuǎi)起(qǐ)来才显得精神,如果在老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必然(rán)是非(fēi)常(cháng)难看的(de)。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文教材(cái)《穷人》的结(jié)尾(wěi):

　　怎么办?渔夫皱起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑(lǜ)。

　　“嗯,是(shì)个问题!”他搔搔后(hòu)脑勺(sháo)说(shuō),“嗯,办?得把他(tā)们(men)抱来,同死人呆在一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去(qù)的!快去!别等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑(sāng)娜坐(zuò)着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你(nǐ)怎么啦,桑娜?”

　　 “你(nǐ)瞧,他们在这里啦。

　　”桑娜(nà)拉开了(le)帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄(é)国著名作(zuò)家列夫托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一位渔夫和他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收养她的两个孩(hái)子(zi)的事,反映(yìng)了(le)沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他们(men)美(měi)好的心灵和高尚的道(dào)德品质。

　　文章的结尾处集中(zhōng)反映(yìng)了渔(yú)夫的心灵和道德品质,似乎在(zài)桑娜身上没有多用笔墨,实际上,文章的前面已经写了桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩子,把他们抱回家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她自己也不知道(dào)为什么要这(zhè)样做,但是她觉得(dé)非这样做不可(kě)。

　　 “……为(wèi)什么把(bǎ)他们(men)抱(bào)过来啊?……他会揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自(zì)受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难(nán)看出(chū),文章结尾时桑(sāng)娜(nà)的(de)心(xīn)里特别(bié)宁静(jìng),作者为(wèi)什(shén)么不在桑(sāng)娜身(shēn)上(shàng)多花(huā)笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思已经得(dé)到(dào)了充分表(biǎo)现。

　　假如说,作者(zhě)此时(shí)再对(duì)渔夫(fū)夫(fū)妇大加一番赞颂(sòng),就会使人感到多余。

　　 2、结尾要(yào)有助于读者理解全(quán)文

　　一篇文(wén)章应该是(shì)一(yī)个整体。

　　至(zhì)于我们说的开头,结尾(wěi)……都是在这个整体之中的(de),之所以(yǐ)要分开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾(wěi)在内(nèi)容上、结构上要收束(shù)全篇,对全篇(piān)要有定局、总括、回(huí)应、深(shēn)化(huà)的(de)作用。

　　一般写人的(de)文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思(sī)想品质和性格特征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章,结尾要(yào)落(luò)实到事(shì)情的(de)意义和作用上来。

　　不管什么(me)情况(kuàng),读者(zhě)从标题到文章结束看过一遍之后(hòu),应该有一种(zhǒng)整(zhěng)体感,应该使人感到(dào),文章的结尾(wěi)和文(wén)章(zhāng)的标题、文章的开(kāi)头以(yǐ)及(jí)文章(zhāng)的中间部分(fēn),是密(mì)切相联(lián)系的,都(dōu)与这(zhè)篇(piān)文章的中心密不可(kě)分(fēn)。

　　在全篇文章(zhāng)中,文章结(jié)尾是不可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的(de)结尾使人读过(guò)之(zhī)后感到是多余的,或者感(gǎn)到它与前面的部分不和谐,不统一,破坏了文章(zhāng)的完整性(xìng),那就不是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文教(jiào)材《田寡(guǎ)妇看瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学习:

　　田寡妇也无心再去看她的南瓜(guā)了(le)。

　　赵树理的《田寡妇(fù)看瓜》反映的(de)是中国共产党领导的土地改革使(shǐ)中国农村发生了翻天覆地的(de)变化。

　　土改(gǎi)前(qián),南坡庄只有半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因(yīn)为村里的(de)穷人无土地,无(wú)法(fǎ)生活,只得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大(dà),无(wú)人敢偷;最怕(pà)人偷的(de)是田(tián)寡妇家(jiā)的(de)瓜,因此田寡妇只好天天去看瓜。

　　土改(gǎi)后,穷人分得了土地,家家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着(zhe)老(lǎo)黄历天(tiān)天去看瓜,孩子劝阻她也(yě)不(bù)信,以后生(shēng)病没有去看瓜,园中也无事,三五天,上十天(tiān)不去,也(yě)无事,她就(jiù)打算(suàn)不(bù)再看(kàn)瓜了;收获的一天见秋生家拉了(le)一车(chē)瓜,弄清了原委,就“无(wú)心再去看她(tā)的(de)南(nán)瓜了。

　　”这样(yàng)的结尾和文章的标题、文章(zhāng)的前(qián)后(hòu)内容一起(qǐ)构成了(le)一(yī)篇(piān)结构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐(xié)统一(yī)的(de)艺(yì)术整(zhěng)体,使作者所要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样的结(jié)尾对于全(quán)篇内(nèi)容和结构的完整都起到了总(zǒng)括的(de)作(zuò)用。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿(ā)托(tuō)尔斯泰说过(guò),好的结尾“就(jiù)是(shì)当(dāng)读者把作品(pǐn)读(dú)完之后,有使他翻开第一页来重新(xīn)去读(dú)它(tā)的力量(liàng)”。

　　中国古(gǔ)代的作家也要求写诗、作文要做(zuò)到“凤(fèng)头、猪肚、豹尾”,结尾要充实有力。

　　不管用(yòng)哪种方法结尾,要(yào)想(xiǎng)使文(wén)章充实有力,篇幅不宜过(guò)长,语(yǔ)言应该(gāi)精炼,内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决口(kǒu)终于合(hé)龙(lóng)了。

　　人们都兴高采烈地欢呼(hū)起来(lái)。

　　《抢(qiǎng)险》的结尾短短的一段只有24个字,说了两层(céng)意思:一层是决口合龙了(le),另一层是人们欢呼(hū),显得充实(shí)有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情(qíng)发生(shēng),大家同心协(xié)力,堵堤(dī)排险(xiǎn),挑(tiāo)灯(dēng)夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合龙(lóng),兴(xīng)高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样不仅结尾(wěi)自然,同(tóng)时又(yòu)紧扣中心。