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全因(yīn)素(sù)速写是什(shén)么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话(huà)没(méi)怎么听过，因为全因素也可以理解成写实的意思，但(dàn)是速写本身讲究快(kuài)速记录(lù)，怎么会写(xiě)实呢。

　　所以我(wǒ)猜题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是(shì)那(nà)种明暗速(sù)写吧。

　　当然也有(yǒu)可能是(shì)我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么(me)是全因素(sù)素描(miáo)

　　全因素素描是(shì)相对(duì)结构素描来讲的(de)，一般结构(gòu)素描是不考虑光影的，所以不算全部(bù)因素都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比如(rú)文艺复兴的达芬奇，虽(suī)然画面上(shàng)有黑白(bái)调子，却是从结构入(rù)手来表现的(de)，更突出的还有(yǒu)丢勒等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾美院强调全(quán)因素也(yě)就是相对强调光与(yǔ)影。

　　现在一般(bān)我们如果强调(diào)全因素素描就是强调画的时候带上(shàng)背景。

　　把(bǎ)对(duì)象连同周围环境(jìng)的关系一(yī)起表现出(chū)来。

　　扩展(zhǎn)资(zī)料：

　　注意事项

　　1、缺(quē)乏(fá)整体美感(gǎn)

　　这(zhè)是不少(shǎo)初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训练(liàn)，在考试中(zhōng)不能在整体观念的指导下全面推(tuī)进，往往(wǎng)是急于求成，在缺乏对整体(tǐ)效果的把握(wò)下一味死抠局部，造成局部(bù)相互之间关(guān)系无法(fǎ)很(hěn)好地衔接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感(gǎn)不能更好的体现出来，局部的(de)构造已经(jīng)很突出了，而其他地方(fāng)做(zuò)的不足(zú)，这样的(de)一(yī)幅(fú)画，怎么(me)能得到好评呢？

　　一幅(fú)画的整体是由(yóu)若干(gàn)伏兄亏(kuī)个(gè)局部组(zǔ)成的，没有(yǒu)局部的一幅画(huà)是不真(zhēn)实的；然而，一幅画只有局部，没(méi)有整体，就算再精彩、再深入也是(shì)毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就(jiù)一手(shǒu)“好活(huó)”，而更重要的(de)是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思维的“意(yì)境”和如(rú)何观(guān)察事物的“想法”。

　　离开了这两点(diǎn)，素描练习也(yě)就失去了(le)它的本质意义。

　　既然整(zhěng)体是(shì)关(guān)系到一(yī)幅素描画(huà)的(de)成败(bài)，那么局(jú)部与局部、局部与整体的关系(xì)就显得十分(fēn)重要(yào)。

　　如何解决这种关系，就谢霆锋资产有百亿吗要靠比(bǐ)较的(de)方法，比较(jiào)色(sè)调的深浅(qiǎn)，比例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透(tòu)视(shì)关系的远与(yǔ)近、虚(xū)与实。

　　根据这种(zhǒng)比较(jiào)，画出(chū)来的作品，才是客观对象真实存在(zài)的一(yī)面。

　　2、敏锐感加强(qiáng)

　　世上所(suǒ)有的人，没有绝对相同(tóng)的(de)面孔，即(jí)缺神使是(shì)双胞(bāo)胎也不例外，他(tā)（她(tā)）们(men)也都有别人不易察觉的(de)差异。

　　素描训(xùn)练的根本(běn)任务是，捕捉对象的特征(zhēng)和独具个性的差异(yì)，但是(shì)在素描写(xiě)生的过程中，常常(cháng)看到有的学生不管画(huà)谁(shuí)，不管(guǎn)对象的长(zhǎng)相如何，气质(zhì)怎(zěn)样(yàng)，都画得(dé)像一个(gè)人，模特儿(ér)似(shì)乎成了(le)摆(bǎi)设，成了他们胡编乱造的参照物。

　　这里有初学(xué)时(shí)期(qī)老师指导上的(de)失误，还有考生自己认识上的误区。

　　有的考生(shēng)错误地认为：模特儿像不像(xiàng)没有关系，只要画(huà)面效果好就行，反正(zhèng)评分的老师也不(bù)知模特儿什么样。

　　像(xiàng)不像确实不是(shì)衡量一张素描作(zuò)品优劣的标准之一，但它却(què)能检(jiǎn)验(yàn)一个学生对(duì)事(shì)物(wù)所(suǒ)具备(bèi)的敏感性(xìng)和表现能(néng)力(lì)。

　　如(rú)果一个学生长(zhǎng)时间脱离对(duì)象去(qù)感受，去编造所谓的画面效(xiào)果和废弃对客观对象感知能力的训练，那么他就有(yǒu)可能(néng)造成感知能力(lì)的退化(huà)，失去(qù)一个艺(yì)术家所应有的敏感性。

　　具体到(dào)素描写(xiě)生中的表现(xiàn)就(jiù)是千人一(yī)面(miàn)。

　　这是因为作为一个(gè)画家重要(yào)条件的眼睛(jīng)已经退(tuì)化了。

　　无疑，这(zhè)样(yàng)的试卷是无(wú)法(fǎ)得到高分(fēn)的。

　　而这些(xiē)毛(máo)病一旦(dàn)形(xíng)成就很难纠(jiū)正。

　　所以学生们要特别注意(yì)老师(shī)讲到的(de)每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不(bù)好

　　在最后画(huà)面调(diào)整时，最容(róng)易出(chū)现画面(miàn)灰、效果(guǒ)对比(bǐ)不强烈和画面锁碎(suì)的问题。

　　为什么会出(chū)现这(zhè)些问题呢？这是(shì)因(yīn)为画面的黑、白、灰层次缺乏完整统(tǒng)一的对比和(hé)变化规律,画面的层次就不(bù)清晰，画面(miàn)的效尘(chén)含果就不(bù)响亮(liàng)，至于哪一种成(chéng)分(fēn)多点，哪一种成分少点，都(dōu)要给(gěi)你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非常重(zhòng)大的，但不管怎样的比例(lì)关系，三大基本色调都不(bù)应缺少其(qí)中的一个。

　　造成画面灰(huī)的原因(yīn)很多。

　　比如模特儿(ér)的(de)面(miàn)部大(dà)部(bù)分都处在亮(liàng)部里，于是，画(huà)面(miàn)上基本都是亮和灰的色调；如果处理不当，很容(róng)易造(zào)成画面灰。

　　这时，就体现(xiàn)深灰的作用(yòng)，尽量拉开深灰和浅灰(huī)的距离(lí)，使之保持画(huà)面的层次感。

　　还有一种情况(kuàng)：模特儿的皮肤(fū)比较(jiào)深，黑和(hé)深灰色调(diào)占其面部(bù)的大部(bù)分面(miàn)积，而(ér)浅灰和亮面所(suǒ)占的面(miàn)积很少。

　　处理不好(hǎo)也容易造成画面灰(huī)暗(àn)、沉(chén)闷，影响作(zuò)业(yè)成绩(jì)。

　　对此，考生应主动减(jiǎn)少中间色(sè)调的深度，提高画面（脸部）的亮度，保持画面的(de)层(céng)次(cì)感。

　　写生的(de)过程当中，在整体尊(zūn)重客(kè)观对象的前提下(xià)，允许对(duì)局部的色调(diào)进(jìn)行调整、或减弱、或加强的艺术处(chù)理。

　　素描写生的对(duì)象，或(huò)明或暗，或强(qiáng)或弱(ruò)，或虚或(huò)实，都有着它的规(guī)律和秩序。

　　写(xiě)生时如果打乱了这种客观(guān)秩序(xù)，就会出现零乱琐碎，因而影响画面的整体感(gǎn)。

　　还有一(yī)种情(qíng)况(kuàng)，每个(gè)局部(bù)都(dōu)画得(dé)很(hěn)好很完整，但局部和局部之间没有(yǒu)联系(xì)，互(hù)不(bù)统属，互(hù)不(bù)相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个物(wù)体在一(yī)个固定光源的照射下，必然会出(chū)现强弱、远近(jìn)和(hé)虚实的物象。

　　因而(ér)就产(chǎn)生了物(wù)象(xiàng)主谢霆锋资产有百亿吗(zhǔ)次关系———秩序感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也(yě)不能说是一幅好的作品的！

　　4、在素描的练习过程中，素描必须着重光线、物体的关系(xì)，笔触的描绘(huì)手法，将自己眼睛所观察到的形体，具体而微的呈(chéng)现出(chū)来。

　　所以，素(sù)描(miáo)需培养自(zì)己的(de)观察力。

　　另外，素(sù)描也可以(yǐ)解释为(wèi)“存在”与“绘画(huà)”之间一切的努力(lì)，亦即所谓(wèi)“绘画之描(miáo)写力(lì)”。

　　例如，描绘桌上的静物，除了可以发(fā)现静物上不(bù)同的色彩外，亦可发现放(fàng)在桌上的安全感，和背景间的协(xié)调性，这些存在的形、色(sè)、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在感、空间、动态……等等复杂的因素，互相交(jiāo)织，构(gòu)成(chéng)一(yī)个美的秩序。

　　绘画(huà)就是要(yào)将那些自然的秩(zhì)序，导换成美的(de)、入画的秩(zhì)序，这(zhè)也是素描的意义和目的。

　　素描是(shì)绘画的基(jī)础,是(shì)最(zuì)能(néng)体现(xiàn)人(rén)的(de)绘画(huà)水平的画种。

　　因(yīn)此，在学习中(zhōng)要踏(tà)踏实实，持(chí)之(zhī)以衡，不可(kě)浮躁

　　参(cān)考资(zī)料(liào)来源：百(bǎi)度(dù)百科-素描

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