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一年级语文一类字和二类(lèi)字是什么意思啊，小(xiǎo)学(xué)一年级语文一类字和二类字是什么

　　一年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写在田字格里(lǐ)的(de)，要求会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会(huì)写笔顺；

　　二类字是(shì)在一类(lèi)字上面，标了拼(pīn)音的。

　　这些字要求会(huì)读，会注音。

　　语文是(shì)基础教(jiào)育课(kè)程体系(xì)中的一(yī)门重点(diǎn)教学科目，其教学(xué)的内容是(shì)语言文化，其运行(xíng)的形式也是(shì)语言文化。

　　语文能(néng)力是学(xué)习(xí)其他(tā)学科和科学的基础，也是(shì)一门重(zhòng)要的人(rén)文社(shè)会科学，是人(rén)们相互交流思想(xiǎng)cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的等的工具。

一类(lèi)字和二类字是什(shén)么意思？

　　一类(lèi)字和二类(lèi)字的(de)解释(shì)是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应(yīng)用于口语和书面用语中(zhōng)等(děng)等。

　　在简(jiǎn)瞎课本中的(de)编排是：课文后边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语(yǔ)文书后的《写(xiě)字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会(huì)注(zhù)音，再(zài)现(xiàn)时会读(dú)，其他(tā)知(zhī)识不要(yào)求全体学生掌握，但可作为(wèi)分(fēn)层教学时(shí)A层学生的学习(xí)内容。

　　在(zài)课本中的编排是：课文后边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。

　　一(yī)类(lèi)字(zì)和二类字的学习方(fāng)法：

　　一、一类字的学习和巩固

　　学生除(chú)了知道这个(gè)字的结构，正确(què)的笔顺(shùn)，一共(gòng)有(yǒu)多少笔画，还(hái)能写出注音……其实(shí)就是学习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字形和字义(yì)。

　　老师(shī)和家长可(kě)以在孩子(zi)们掌握之(zhī)后(hòu)，进行(xíng)听写或看拼(pīn)音写(xiě)词语等考查，以便掌握孩子的生字学习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要(yào)认真(zhēn)的分析字形(xíng)，书写(xiě)正确。

　　二、二类字的学习(xí)和巩固

　　在学习课文时(shí)，读课文(wén)、读句子的过(guò)拦氏(shì)空程中(zhōng)认识这些生字，那就了解(jiě)了这些生字(zì)在怎样的(de)语境中使(shǐ)用，而(ér)不是单独的拿出一个字让孩子去记，这(zhè)样效(xiào)果是非常低下的，而核(hé)游且还是(shì)容易错(cuò)，就是很多学生会写这个字之后，在考(kǎo)试(shì)中又(yòu)不会了的主要的原因。

　　建议(yì)把(bǎ)二类(lèi)字拿(ná)出(chū)来写(xiě)在(zài)纸上，这个(gè)字上面的注音，则需要(yào)孩子们(men)独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全部正确，孩(hái)子(zi)对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步(bù)的学习，在认识的(de)基(jī)础上(shàng)要理解这些字也需要(yào)练(liàn)习(xí)。

　　除此(cǐ)之(zhī)外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是多音字，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本课的读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文(wén)书(shū)书后面有认(rèn)字表，还有写字表，除了认字表、写字表之外(wài)，还有词语表，我们可以好好利(lì)用起来。

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