1955年4月15日(rì)，一位(wèi)老人因为腹中的剧(jù)痛被(bèi)送往普林斯顿(dùn)医院，此时他的主动脉已经扩张(zhāng)到了正常(cháng)血管直径(jìng)的150%。三(sān)天(tiān)后，由此引发的(de)脑溢血夺走了当(dāng)时人类最(zuì)伟大的科(kē)学家的生命(mìng)，阿尔伯特爱因斯坦，享年76岁(suì)。当时负(fù)责(zé)尸检(jiǎn)的病(bìng)理(lǐ)学(xué)家托马斯哈维其实并不关心爱因斯坦(tǎn)的真正死因(yīn)，而是十分(fēn)好奇他为什么(me)会这样聪明(míng)。面对着(zhe)当时世界(jiè)上最聪明的尸(shī)体，哈维开始纠结起来，他(tā)当时想，如果(guǒ)按照爱因斯坦的遗嘱查(chá)出病(bìng)因之后就会被火化。而此(cǐ)时摆在(zài)他面前的是一个千载难逢的机(jī)会，他可以零距(jù)离的研究世界上最聪(cōng)明(míng)的大佬，如果能(néng)够取得成(chéng)果，不(bù)但名利双(shuāng)收，还会颠覆莫代尔与粘纤区别 莫代尔是粘纤的一种吗整(zhěng)个(gè)医学界。烧掉它，实(shí)在是太可(kě)惜了(le)。巨大的好奇和(hé)探究欲最终战胜了哈维的理智，在距离爱因(yīn)斯坦医(yī)学(xué)死亡的八小时之后，哈维悄悄地锯开了他的颅骨，完整地(dì)取出了爱(ài)因(yīn)斯坦的大脑并藏了起(qǐ)来。然而哈维只是一个病理学家，对大脑和神(shén)经(jīng)系统的研究一窍不通，所以哈维(wéi)在面对(duì)爱因(yīn)斯坦的大脑时，除了称(chēng)重和拍照什(shén)么也做不了。

现在人(rén)类(lèi)成年男性的大脑(nǎo)平均质量是1350克，而哈(hā)维测量的结果(guǒ)显示，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的(de)大脑(nǎo)质量是1230克，比(bǐ)正常人还少了足(zú)足二两半。如此看(kàn)来，人类的聪明程度与大脑(nǎo)的绝(jué)对质(zhì)量关系并不大。后来(lái)这颗可怜(lián)的大脑被切成(chéng)了240块(kuài)。在半个多世纪以(yǐ)来(lái)，人们一(yī)直(zhí)在不(bù)断的(de)探(tàn)索其(qí)中的奥秘(mì)，在1980年代的研究发现(xiàn)，爱(ài)因斯坦大脑中的神经角质细胞，比普(pǔ)通人(rén)多出73%，在2012年的研(yán)究又发(fā)现，爱因(yīn)斯坦(tǎn)的大脑顶叶比常人大了15%，后来人们把焦点又放在了(le)偏(piān)执体上等等。可是大脑这(zhè)些部分所(suǒ)控制的(de)区域都不是爱(ài)因斯坦的强项所在，因此(cǐ)这些理论都没(méi)法让大多数的人(rén)所(suǒ)信服。而(ér)渐渐的(de)，世界上大(dà)部分的人都开始(shǐ)相信这样一种说(shuō)法，人类的大脑(nǎo)只开发了不(bù)到10%，大多数(shù)的人只能使用大脑的5%甚至3%，如果能够使用大(dà)脑超过(guò)7%，就已(yǐ)经是天才般(bān)的存在了，而爱因斯坦的大脑(nǎo)利用率(lǜ)已(yǐ)经达到了13%。在这(zhè)个理论(lùn)的基础上，一些研究远古地外文明(míng)的人认为(wèi)，人类(lèi)的大(dà)脑(nǎo)之(zhī)所以(yǐ)没有被全部(bù)的(de)开发利用，是因为基因中的某些(xiē)部分已经被远古(gǔ)时期造访(fǎng)地球的高智能生命锁死，目的是为了防止人类(lèi)的科(kē)技发(fā)展(zhǎn)过快(kuài)。这个理论也为各(gè)种科幻电影提供了基(jī)础素(sù)材。经过了《超体》、《永无(wú)止境(jìng)》这(zhè)样的科(kē)幻电影(yǐng)渲(xuàn)染之后，甚至让很多人都相信，如果大脑潜能开发超过50%，就可以唤醒人类的超能(néng)力，如果达到100%，就(jiù)等同于神(shén)一般(bān)的存(cún)在(zài)。对于这样(yàng)的说法，你觉得可信吗？这个科学界最大(dà)的都市传说(shuō)源自(zì)一位(wèi)智商(shāng)比爱因斯(sī)坦还要高(gāo)出一个层次的天才。事情要从120年(nián)前(qián)说(shuō)起。1898年4月(yuè)1日愚人(rén)节这(zhè)一(yī)天，世(shì)界上智(zhì)商最高的(de)人出生在一(yī)个犹(yóu)太家(jiā)庭当中，这个人叫做(zuò)威廉詹(zhān)姆斯希德斯，他6个月开始说话，18个月就可以阅读(dú)纽约时(shí)报，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻(luó)辑学，还可以通过自创(chuàng)的对数算(suàn)出历史上任意(yì)一天是星期几。8岁学会(huì)了包括拉丁语、希伯(bó)来(lái)语、俄语(yǔ)等的8门(mén)外语，而且(qiě)还自(zì)创了一门(mén)语(yǔ)言。11岁(suì)时被哈佛大(dà)学破格录取，成了当时哈佛有史以来最年轻的新生。在(zài)进入哈佛不(bù)到(dào)一年，希德斯就在高等(děng)数学领(lǐng)域(yù)有了很高的造诣，并在100多(duō)位哈佛教授和(hé)学(xué)生(shēng)的面(miàn)前进行了关于思维体的(de)讲座。那(nà)场讲(jiǎng)座上(shàng)的教授(shòu)坚信希德斯将会成为世界上最伟大的数学家之一。在希德斯的(de)天(tiān)赋面前，IQ测试(shì)的(de)数值已经爆表(biǎo)，人们推测(cè)他的智商至少在260到300之间，相(xiāng)当于(yú)1.875个爱因斯坦。而(ér)这个天才少年的(de)养成和他(tā)的(de)父母是分(fēn)不开的，尤(yóu)其(qí)是(shì)他的(de)父(fù)亲鲍里斯(sī)西德(dé)斯。鲍里斯希德斯是一位来(lái)自乌克兰(lán)的犹太移民，同(tóng)样是(shì)一个智商(shāng)极高的天才，曾(céng)经(jīng)在(zài)七年之内获(huò)得了哈佛大学四个学位，其中最让他引(yǐn)以为(wèi)傲(ào)的(de)是(shì)成为(wèi)了美国心理学之父威廉詹姆斯(sī)的关门弟(dì)子。

也(yě)正(zhèng)是因为对导师(shī)的崇拜，不仅让威廉詹姆(mǔ)斯成了自己儿子的教父，还(hái)直接将孩子的名(míng)字命名为(wèi)导(dǎo)师的名字。威廉(lián)詹姆斯希德斯鲍里斯(sī)席德斯在孩子出生之前(qián)就已经下定(dìng)决心要释放他儿子隐藏的潜力，因为他认为年幼(yòu)的儿子代(dài)表了一(yī)个机会，这个机会就是在现实的世界当中检验他的导师曾经提出的一(yī)项理论。美(měi)国心(xīn)理学之父威廉(lián)詹(zhān)姆斯始终认为人类只使用了一(yī)小部分(fēn)的(de)身心资源(yuán)，并发表在了1907年的科学杂志上的(de)一篇(piān)文章当中(zhōng)。后来(lái)随着天(tiān)才(cái)少年被(bèi)媒(méi)体(tǐ)的大(dà)肆报道，父(fù)亲鲍里斯坚信他的(de)儿子被培养成了不世出的天才少年，印证了他最崇拜的导师的理论。可(kě)是人(rén)们没有注意到(dào)的是詹(zhān)姆斯所说的，其(qí)实(shí)是身心(xīn)资源，而并(bìng)非(fēi)大脑，也没有(yǒu)提及任何的百分比(bǐ)。但(dàn)是为(wèi)什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时(shí)又和(hé)大(dà)脑联(lián)想在一起(qǐ)呢？1920年美国生理学家卡(kǎ)尔拉什利训练(liàn)小老鼠走(zǒu)迷宫，然(rán)后去寻找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部(bù)分脑皮层，然(rán)后再与之前进行对比。卡尔(ěr)发(fā)现开始切除的时候，老鼠并没有受到什么影响，依然可(kě)以(yǐ)按照训练找到食物。于是他(tā)就一直切一(yī)直切，切到一半以(yǐ)后(hòu)，老鼠似(shì)乎依然没有受到任何影响(xiǎng)。直(zhí)到(dào)卡尔切到了一(yī)个脑区时(shí)，发现这个区域对小老鼠钻迷宫的影响非常(cháng)的大，卡尔把这个区域归结(jié)为“活性区(qū)域”，而其他对小(xiǎo)老鼠钻迷宫影(yǐng)响不(bù)大的脑区则归结为“非(fēi)活性的区(qū)域”。而且卡尔发现，他对活性(xìng)脑区切除的(de)越多，小老鼠就会变得(dé)越傻，找不(bù)到食物(wù)。因(yīn)此很(hěn)多人(rén)认为这就是因为老鼠大部分的大脑是没有(yǒu)被(bèi)开发利用的(de)，所以即便是被切除掉，也对老鼠没(méi)有什么影(yǐng)响。1923年(nián)，奥地利的医生弗(fú)洛伊德(dé)提出了冰(bīng)山理(lǐ)论(lùn)，说人的意识(shí)就像(xiàng)冰山一样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能被(bèi)别人和自(zì)己看见(jiàn)，可还有(yǒu)隐藏在水下的很大一部分是(shì)人们不能轻易看到的，也就(jiù)是“潜意识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的(de)实验，人们就将(jiāng)冰山理论(lùn)曲解为人脑潜能的开发程(chéng)度(dù)，把表面的小部分理解为已经开发(fā)的脑潜能(néng)，而另外的绝大(dà)部分则被认为没有开发出来。

后来在1936年(nián)，卡(kǎ)耐(nài)基(jī)出版了著名的《人性的弱(ruò)点》，在罗(luó)尔(ěr)托马斯(sī)为这(zhè)本(běn)书(shū)写的序言当中有(yǒu)这(zhè)样一句(jù)话，哈佛大学的威廉詹姆斯教授过去常说，一般人只使(shǐ)用了他潜在心智能力的10%，这句话(huà)随着(zhe)人性的(de)弱点在全球热销传(chuán)遍了全世界。10%这个数(shù)字也(yě)印在了大多数人的脑(nǎo)海当(dāng)中，再(zài)配(pèi)上那(nà)场著(zhù)名的小白鼠(shǔ)切脑(nǎo)实验，人类(lèi)大脑(nǎo)最(zuì)多只能(néng)开发使用10%的都市传说就这样席卷了全世(shì)界。根据调查，世(shì)界(jiè)上(shàng)相(xiāng)信这个理论的人类超(chāo)过(guò)了65%，相比(bǐ)之下，直(zhí)到2016年，相信进化(huà)论的人才只有(yǒu)54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进化论本身(shēn)也许不够完善，还存在(zài)着某些(xiē)争(zhēng)议，但无(wú)论(lùn)是遗传(chuán)还是基因突(tū)变，物种(zhǒng)进化的本质都是自然选择的结(jié)果。在这(zhè)个过程中(zhōng)，物种都会遵守(shǒu)这(zhè)样一个(gè)法(fǎ)则，使用或(huò)者是失去。也就是说，如(rú)果有机(jī)体停(tíng)止使用某些器官(guān)，它们(men)就会(huì)慢慢地适应，之后退化直到消失(shī)。比如洞穴(xué)鱼在(zài)暗无天日的地下世界生活了千百(bǎi)万年之后(hòu)，眼睛已经完全(quán)消(xiāo)失(shī)了，而动(dòng)物的大脑同样是经过数(shù)百万年的自然选择(zé)不(bù)断进化所形成的，虽然人类的大脑只占据着体重的(de)2%，但是(shì)作(zuò)为世界上最复杂的结构，大(dà)脑(nǎo)在氧(yǎng)气(qì)和(hé)营养上(shàng)的消耗是巨大的，就算是你坐在那里休息，什么(me)都不想(xiǎng)，它也(yě)依(yī)然需(xū)要整个(gè)人体20%的能量来维持所有的大脑功能正常运转。因(yīn)为大(dà)脑皮(pí)层不但会调节躯体运动，整合各种感觉、控制语言的最高级中枢，同时又具有(yǒu)抑(yì)制整合(hé)情(qíng)绪的功能，甚至还在时刻准(zhǔn)备着进行应(yīng)急反射。比如一(yī)个人(rén)喊(hǎn)你一声的同时扔向你一个苹果(guǒ)，正常人就会下意识的接住，而(ér)不(bù)是无动(dòng)于(yú)衷，这些都是大脑时刻在(zài)运(yùn)转的结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物物种的成年大脑只(zhǐ)消耗(hào)身体能量的2%-8%。这意(yì)味着，如果(guǒ)我们真(zhēn)的(de)只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜(qián)在脑力进化的(de)10%，贡献出这么多的能量来(lái)维(wéi)持整个大脑(nǎo)的功能，对于进化来说是(shì)一种极大的浪费，拥有(yǒu)一(yī)个体积更(gèng)小，效(xiào)率(lǜ)更高的大脑(nǎo)，才能(néng)更加的凸显出生(shēng)存的优势。所以从进化(huà)上来说，大脑是不可能(néng)仅(jǐn)仅开发了10%的。

可是卡尔的(de)老(lǎo)鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时(shí)，由于相(xiāng)关的知识盲(máng)区(qū)，卡尔所切除的部分脑(nǎo)区其实是(shì)属(shǔ)于初级的视觉皮层，当他(tā)被切掉的越(yuè)多，导(dǎo)致的视觉(jué)受损就越严(yán)重，小老鼠的视野范围(wéi)会(huì)变得(dé)越来越小，慢(màn)慢(màn)的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找(zhǎo)食物变得越(yuè)来(lái)越(yuè)困难。随着科学的发(fā)展(zhǎn)，我们已经可以(yǐ)通过正电子发射、断(duàn)层扫描和功(gōng)能(néng)性的磁共振成像技术来监测(cè)大脑的(de)活动(dòng)。研究发(fā)现，大脑的每(měi)个部分的功能都是(shì)不可或缺(quē)的，当一个人在做特定的(de)任务(wù)时，大脑的(de)不同部(bù)分是在协同工作的，哪(nǎ)怕只是(shì)活动(dòng)一下(xià)手指，也是上亿(yì)个神经(jīng)元协调工作的(de)结(jié)果。即(jí)便是在(zài)睡觉的时候(hòu)，大脑也会处在(zài)一个不断(duàn)活(huó)动的状态。因(yīn)此，与大脑开发10%的都(dōu)市传说恰恰相反，目前人类还(hái)没有找到一个完全(quán)不活跃的(de)大脑(nǎo)区域，这意味着人(rén)类的大脑其实已经被开(kāi)发了100%。大(dà)脑利用率不到10%的广泛流(liú)行(xíng)还有一(yī)个非常现实(shí)的原因，那就(jiù)是利(lì)益。成(chéng)为绝顶聪明的天才是每个人(rén)所希望的(de)事儿，所以小白鼠(shǔ)实验、超(chāo)高智(zhì)商的天才培养、冰山理论以及卡内基(jī)著(zhù)作的(de)畅销都成(chéng)了营销故事当中(zhōng)最好的素材(cái)，再加上一(yī)些相关科幻电影的渲染(rǎn)，使得(dé)更多(duō)的人相信了这个都市传说。这也意味着更多的人期(qī)待一(yī)种尖(jiān)端(duān)的技术(shù)或者神奇的(de)药(yào)物(wù)可以解锁它(tā)，让他们在一(yī)夜之间成为超级(jí)天(tiān)才。所(suǒ)以(yǐ)当有人告诉你可以利(lì)用剩(shèng)余的大(dà)脑(nǎo)潜力来提高智慧，你要做的就是紧紧(jǐn)的捂(wǔ)住钱包。

其实你(nǐ)的大脑和爱因(yīn)斯坦之(zhī)间并没有太大的(de)差距(jù)，人与(yǔ)人之间的(de)大脑(nǎo)相似度高(gāo)达94%，但(dàn)是人与人(rén)之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能力以及创造力确(què)实(shí)存在着巨大的差异，这(zhè)并不是因为大脑使用率的不(bù)足(zú)，而是(shì)在(zài)于(yú)神经(jīng)元的数量以及单个(gè)神经元(yuán)的链接数(shù)。人(rén)类的大脑(nǎo)大(dà)概有800亿个神经元(yuán)，神经元与神经元之间并(bìng)不会直接相连，而是会(huì)形成(chéng)一(yī)种(zhǒng)叫(jiào)做突触的结构，可以通过神经递(dì)质(zhì)将神经元之间的(de)电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头或者是知识点在大(dà)脑(nǎo)当中都是一(yī)个(gè)信(xìn)号(hào)，那么(me)你(nǐ)的知识越(yuè)多，想法越多，所形成的突触就会越多(duō)，而当(dāng)你的(de)知识越(yuè)牢(láo)固(gù)，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就(jiù)会变得(dé)越强大。反过来(lái)，这个知识点或者是想(xiǎng)法(fǎ)的突出结构越强大(dà)，意味着知(zhī)识点的记忆越(yuè)深(shēn)刻，想法和动作就越娴(xián)熟，每(měi)一个神经元(yuán)最多可以(yǐ)发(fā)出8000个突出。但是，一般人实际(jì)发出(chū)的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如张三的(de)大(dà)脑有900亿个神经元，每个神经元平均有5000个突触链接，那么张三(sān)的知识量就有900亿乘以五千四百(bǎi)五十万亿个，而(ér)李四的大脑有800亿个神经(jīng)元，每个神经(jīng)元平均有2000个突触链接(jiē)，那么李四的知识量就有800亿乘(chéng)以(yǐ)两千一百(bǎi)六十(shí)万一(yī)个。虽(suī)然这(zhè)是为了让大家能更好地理解所做(zuò)出的(de)一(yī)种量化比喻，但是两(liǎng)个人的知识量差距确实是巨大的。我们在每天的所有活(huó)动(dòng)与(yǔ)思考时，在(zài)大脑里面实际上就只发生这两(liǎng)类活动，一(yī)个就是(shì)在强(qiáng)化已经形成的突出，另一个(gè)就是在(zài)形成新的突(tū)出，也就是(shì)学习到(dào)新的知识。而这些突出的结构越强大，大脑(nǎo)神经元之间的联系就越紧密，那(nà)么在同样的工作(zuò)要(yào)求之下，大脑就可以更快的(de)调(diào)集更多的神经(jīng)元，进(jìn)入到活跃(yuè)状态。大(dà)脑传递信息的效率(lǜ)就会更高(gāo)，那么外部表现出来的就是更聪明、更熟(shú)练。反(fǎn)之，大脑调集(jí)活跃(yuè)的(de)神经元数量过少，大(dà)脑(nǎo)传递的信息效率就会低，外(wài)部的(de)表现就(jiù)是笨拙、反应慢(màn)。而我(wǒ)们大(dà)脑(nǎo)中的(de)电信号是通过信息刺激所产生的，产生(shēng)之后又会(huì)引发连锁反(fǎn)应，那么(me)这就赋予(yǔ)了人(rén)类大脑更强的一种联合能(néng)力。

由一个神经元(yuán)受到刺激，最多可以发出8000个知识(shí)点的链接(jiē)，而这(zhè)8000个知识点它又激(jī)活了8000个(gè)神经元，如果每个神经元又发出(chū)8000个(gè)知识点链(liàn)接，就(jiù)意(yì)味(wèi)着最初的(de)一(yī)个(gè)知(zhī)识点会产生的连锁(suǒ)反应，而激发出(chū)无数的念头和联想，我们的创造力就这样产生了。但是人脑的神(shén)经元并不是天生就拥有8000个链接的(de)突触，多数的人(rén)在一生(shēng)当中，平均每(měi)个神(shén)经元所拥有的链接突触其实连8000的一半都不到(dào)。因此，想让大脑(nǎo)变得更聪明，本质(zhì)上就是增加神经元的数量和(hé)增加突出的(de)数量。研究发现，大脑(nǎo)的海(hǎi)马体中每天可以产生大(dà)约(yuē)700个新的神经(jīng)元，除(chú)了(le)自(zì)然生长的(de)神经元(yuán)，也可以通过学习、运动和健康的(de)饮食(shí)来促进新的神经(jīng)元生成，而(ér)压力、睡眠不足和(hé)酒精则会阻碍新神经元的生成。而增加突触的(de)数量，就是通过(guò)主动的学(xué)习或者是思考，不断(duàn)产生新(xīn)的突触，然后(hòu)再强(qiáng)化它们。这就是为什么善于(yú)主(zhǔ)动学习和勤(qín)于思考的人(rén)往往会变得更加聪明。所以爱(ài)因(yīn)斯坦曾经这样(yàng)说，并不是因为我多(duō)聪明，我只是比(bǐ)常人花更多的时间去思考问题而已。另(lìng)外，突触还(hái)有这(zhè)样(yàng)一个特点，它是动(dòng)态形成(chéng)与动态削减的，用的多的突触就会被强化，用的少的就(jiù)会(huì)被弱化，甚至会被(bèi)消除，或者是被(bèi)其他的信息占用。外部的表(biǎo)现就是遗忘和记忆衰退(tuì)。这(zhè)一点在进化(huà)方式上和洞穴(xué)是(shì)一(yī)样(yàng)的(de)，比如(rú)不(bù)喜欢(huān)主动思考(kǎo)，懒(lǎn)得动(dòng)脑的(de)人，整天对着(zhe)电视或者是电(diàn)子设备的时候，大脑(nǎo)就处(chù)在一个被动接受信息的状态(tài)，是得不到主动信(xìn)息刺(cì)激的(de)，那(nà)么(me)这种就基本不会(huì)形成有效的新的突出，所以封锁人类大脑的不是(shì)外星人，而是我们自己。

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