小(xiǎo)学六种说明(míng)方法(fǎ)及(jí)作用，六种说明方法及(jí)作用(简短)是六种常用说明(míng)方(fāng)法分别是举例子、引(yǐn)资料、作比较、列数字、分(fēn)类别、打比方的。

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小学六种说明方法及作用，六种(zhǒng)说明方(fāng)法及作(zuò)用(yòng)(简短)

　　举例子的作(zuò)用是使文章表达的意(yì)思(sī)更(gèng)明确，读(dú)者更能理(lǐ)解，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对(duì)象的特点。

　　1、举例子(zi)

　　举出实(shí)际事(shì)例来说明事物，使所要说(shuō)明的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运(yùn)用(yòng)举事(shì)例的说明方(fāng)法说明事物或事理，一要注意例子的(de)代表(biǎo)性(xìng)，二要(yào)注(zhù)意例子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的意思更明确，读者(zhě)更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明了说明(míng)对(duì)象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使说明的内容更充实具体，更具(jù)说服力，可以引(yǐn)用(yòng)一些(xiē)文献(xiàn)资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引资料的范围很(hěn)广，可以(yǐ)是经(jīng)典(diǎn)著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文章(zhāng)更(gèng)具(jù)说服力。

　　体现说(shuō)明文语言的准确(què)性。

　　引用古诗：使(shǐ)说(shuō)明(míng)文(wén)更具诗情画意。蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗>

　　引用故(gù)事使文章(zhāng)具(jù)有(yǒu)趣味性(xìng)。

　　3、作比较

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明(míng)事物特征的说明方法(fǎ)。

　　说明某些抽象(xiàng)的或(huò)者是人们比较陌生的事(shì)物，可以用具(jù)体的或者(zhě)大家已(yǐ)经熟悉的事物和(hé)它比较，使读(dú)者通过(guò)比较得到具体(tǐ)而鲜明的(de)印象(xiàng)。

　　事物的特征也往往在(zài)比较中显现出来(lái)。

　　在作比(bǐ)较(jiào)的时候，可以是同(tóng)类相比，也可(kě)以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可(kě)以(yǐ)对事物(wù)进行(xíng)“横比”，也可以对事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用(yòng)：把(bǎ)……与……进行(xíng)比较，突出强调了说明对象的特(tè)点。

　　4、列(liè)数字

　　为了使所要说明的事(shì)物具(jù)体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引用较多(duō)的(de)数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字(zì)绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的(de)数字(zì)也要有可靠的根据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明(míng)，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现了说(shuō)明文的准确性，准确地说明了(le)说明对象的特点。

　　5、分(fēn)类别(bié)

　　说(shuō)明(míng)事物的特(tè)征(zhēng)，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等(děng)属性的(de)异同，把事物分成若干类，然后依照(zhào)类别逐(zhú)一加以说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别(bié)。

　　作用：条理清晰，层(céng)次清晰(xī)，一目了然(rán)。

　　清(qīng)晰地说明(míng)了说明对象的特点，使(shǐ)文章更具有(yǒu)说服(fú)力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事物(wù)之间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较，以突出(chū)事物的形状特点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形(xíng)象性和生动性的说明(míng)方(fāng)法叫(jiào)做打(dǎ)比方。

　　说明文中(zhōng)的(de)打比方的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比喻还有(yǒu)联想是(shì)一致的。

　　不蟑螂在床上爬了还能睡吗，蟑螂在床上爬了还能睡吗(bù)同的是(shì)，比(bǐ)喻修(xiū)辞有明喻、暗(àn)喻、和(hé)借喻，而说明多用(yòng)明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使(shǐ)说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明(míng)方法及(jí)作用

　　小学(xué)的六种说(shuō)明方法(fǎ)及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是通过列(liè)举有代表性的、恰当(dāng)的(de)事(shì)例来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：使文章表达(dá)的意(yì)思更明确，使(shǐ)说明的对(duì)象更生(shēng)动形象，便于读者理解。

　　例句：我(wǒ)国名胜古迹十分(fēn)多.诸如泰山,黄河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量上说明事物特征或事理的方法。

　　需要注意的是，引用的数字(zì)，一定要(yào)准(zhǔn)确无误，不准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用(yòng)，即使(shǐ)是估计的数字，也(yě)要有(yǒu)可靠的根据(jù)，并力求近似(shì)。

　　作用：使说明对(duì)象的特点更加精确(què)、科(kē)学令人(rén)信服。

　　例(lì)句：黄(huáng)河在近2000年间(jiān)竟决口(kǒu)1500多次，改道26次(cì)，给两岸人(rén)民带来了深(shēn)重的(de)苦难。

　　黄(huáng)河是世(shì)界上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江的(de)68倍。

　　3、作比较。

　　是说明文中斗老(lǎo)镇将两种(zhǒng)类别(bié)相(xiāng)同或不同的事物、现象(xiàng)等加以(yǐ)比较来说明(míng)事(shì)物(wù)特征的(de)说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：突(tū)出强调(diào)事(shì)物(wù)的(de)某种(zhǒng)特征。

　　例句：黄(huáng)河是(shì)世界(jiè)上含(hán)沙量最大的大河，其含(hán)沙量相当于长江(jiāng)的(de)68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻的修(xiū)辞手法来(lái)说明事物特征的一种说明方(fāng)法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动(dòng)、形象(xiàng)。

　　例句：人(rén)们都说(shuō)，黄(huáng)河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分(fēn)类含(hán)缺别(bié)。

　　要说明事物(wù)的特(tè)征，往往从单方面不易(yì)说清楚(chǔ)，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性(xìng)的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然(rán)后(hòu)依照类别逐一加(jiā)以说(shuō)明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物(wù)的特征(zhēng)条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总(zǒng)的来说可以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言对事(shì)物的(de)本(běn)质特征作概括的说明方法。

　　作用：科学准确(què)地(dì)解(jiě)释空粗说明对象(xiàng)的内涵(hán),使说明更严密，更通俗易(yì)懂。

　　例句：两组对边(biān)分别(bié)平行的四(sì)边(biān)形叫(jiào)平(píng)行(xíng)四边(biān)形(xíng)。

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